РЕЛЬЄФ АНТРОПОГЕННИЙ

Related posts:

1. РЕЛЬЄФ БІОГЕННИЙ Екологія – охорона природи РЕЛЬЄФ БІОГЕННИЙ – рельєф, що виникає в результаті впливу біогенних чинників, таких як рослини, тварини, мікроорганізми, діяльність людини. Розрізняють фітогенний, зоогенний та антроп. (техногенний) рельєф. Напр., зоогенний рельєф утворений внаслідок діяльності риючих тварин (гризуни, кроти, бабаки), фітогенний – у результаті росту і розвитку фітоценозів або окремих рослин (пристовбурні підвищення грунту), техногенний […]...
2. КАР’ЄР Екологія – охорона природи КАР’ЄР – сукупність гірничих виробок, що утворюються в земній корі під час видобування корисних копалин відкритим способом; гірниче підприємство, що видобуває вугілля, руди і нерудні корисні копалини відкритим способом. Багато К. є джерелами забруднення довкілля пилом....
3. Рельєф. Чинники, що впливають на формування рельєфу – Умови життя на планеті Земля Природознавство Всесвіт як середовище життя людини Умови життя на планеті Земля Рельєф. Чинники, що впливають на формування рельєфу Літосфера Літосфера – тверда оболонка Землі (земна кора). Літосфера складається з окремих блоків – літосферних плит. Літосферні плити рухаються в горизонтальному напрямку, зіштовхуючись в одних місцях і розходячись в інших. Це стає причиною утворення Складок земної кори […]...
4. ГОРИЗОНТ Екологія – охорона природи ГОРИЗОНТ – 1) лінія позірного перетину небесної півсфери і земної поверхні (видимий Г.); 2) велике коло небесної півсфери, площина якого перпендикулярна до вертикальної лінії на Місці спостереження (справжній Г.); 3) Г. води – рівень води в річках, озерах, морях; 4) (геол.) сукупність відкладів, що включає одновікові породи різного складу, іноді з […]...
5. РЕЛЬЄФ ДЕНУДАЦІЙНИЙ Екологія – охорона природи РЕЛЬЄФ ДЕНУДАЦІЙНИЙ – рельєф, утворений у результаті денудації. Залежно від чинника і характеру переміщення продуктів вивітрювання гір. порід (водою, вітром, льодом, силою гравітації) виділяють такі форми Р. д.: 1) ерозійні, утворені проточною водою (долини, тераси); 2) абразивні, утворені мор. або озерною абразією (кручі, ніші); 3) екзараційні, утворені льодовиком (рівнини, чарунки, пороги, […]...
6. ЧИННИК АНТРОПОГЕННИЙ Екологія – охорона природи ЧИННИК АНТРОПОГЕННИЙ – чинник, походження якого пов’язане з діяльністю (запланованою, випадковою, минулою тощо) людини....
7. РЕЛЬЄФ Екологія – охорона природи РЕЛЬЄФ – сукупність форм земної поверхні різних масштабів, які складаються з багаторазово повторюваних елементарних форм, що чергуються між собою. Вони можуть бути позитивними, тобто опуклими, або негативними. Р. створюється внаслідок одночасного впливу на земну поверхню ендогенних (тектонічних) та екзогенних сил, які збуджують діяльність протічних вод, вітру, криги, що рухається, тощо. Розрізняють […]...
8. СТРЕС АНТРОПОГЕННИЙ Екологія – охорона природи СТРЕС АНТРОПОГЕННИЙ – 1) дистрес, що виникає у тварин під впливом діяльності людини; 2) пси – хол. напруження у людини, яке виникає під впливом заг. фону довкілля (напр., велике місто для сільського жителя, грубе поводження ін. людей тощо)....
9. ЗАМОРОЗКИ Екологія – охорона природи ЗАМОРОЗКИ – зниження т-ри приземного шару повітря та поверхні грунту до 0 С і нижче увечері і вночі при плюсовій т-рі вдень. 3. бувають навесні і восени. Спричинюються нічним охолодженням грунту за рахунок теплового випромінювання, а від грунту охолоджується і повітря. Виникнення 3. та їх інтенсивність також залежать від місцевих чинників […]...
10. ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА. РЕЛЬЄФ МАТЕРИКА ТА ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗМІЩЕННЯ КОРИСНИХ КОПАЛИН Розділ II МАТЕРИКИ Урок № 18 (варіант Б) Тема. ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА. РЕЛЬЄФ МАТЕРИКА ТА ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗМІЩЕННЯ КОРИСНИХ КОПАЛИН Мета: познайомити учнів з особливостями рельєфу Африки; довести залежність рельєфу від тектонічної будови; продовжувати розвиток умінь порівнювати й аналізувати карти; формувати логічне мислення, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, робити висновки; виховувати свідоме ставлення до навчання, відповідальність за власну […]...
11. РЕЛЬЄФ ДНА ОКЕАНУ РОЗДІЛ III ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ Тема 1 ЛІТОСФЕРА §27. РЕЛЬЄФ ДНА ОКЕАНУ – Пригадайте, чим земна кора океанічного типу відрізняється від материкової. – Де виникають серединно-океанічні хребти? ЯК ПОБАЧИТИ РЕЛЬЄФ ДНА ОКЕАНІВ. Рельєф дна Світового океану схований під товщею води. Розрізнити нерівності на ньому можна за глибинами. Вимірюють їх ехолотом. Цей прилад із судна посилає у […]...
12. ВПЛИВ АНТРОПОГЕННИЙ Екологія – охорона природи ВПЛИВ АНТРОПОГЕННИЙ – вплив, який справляє господарська діяльність людини на довкілля та його ресурси; як правило, необоротно порушує склад і структуру екосистем. В. а. уже викликав деградацію та руйнування багатьох із них, напр. тропічних лісів, зникнення багатьох видів рослин і тварин....
13. ПРИРОДНО-АНТРОПОГЕННИЙ ЧИННИК Екологія – охорона природи ПРИРОДНО-АНТРОПОГЕННИЙ ЧИННИК – див. Чинник природно-антропогенний....
14. ЧИННИК ПРИРОДНО-АНТРОПОГЕННИЙ Екологія – охорона природи ЧИННИК ПРИРОДНО-АНТРОПОГЕННИЙ – прир. чинник, який змінюється людиною настільки, що він кількісно та якісно відрізняється від вихідного. Може бути прямим, безпосереднім (напр., клімат міста має свої особливості) та опосередкованим (середовище, що створюється вторинною рослинністю, не ідентичне середовищу, що створюється первинною рослинністю)....
15. Рельєф дна Світового океану Розділ ІІІ ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ § 27. Рельєф дна Світового океану Пригадайте, чому для зображення океанів на карті півкуль використовують кілька відтінків синього кольору. Нерівності океанічного дна почали формуватися ще до того, як поверхню нашої планети заповнили води первинного океану. За мільярди років рельєф значно змінився, проте основні елементи залишилися тими самими. У давнину люди вважали, […]...
16. ЗЕМЛЕТРУС АНТРОПОГЕННИЙ Екологія – охорона природи ЗЕМЛЕТРУС АНТРОПОГЕННИЙ, землетрус техногенний – землетрус, що виникає внаслідок Локальної зміни тиску на земну кору (напр., у разі заповнення водосховища або висихання великої водойми), відкачування підземних вод або ін. впливів на літосферу, зокрема підземних випробовувань ядерної зброї. Причиною сейсмічних явищ можуть стати також гірничодобувні роботи (м. Калуш, 1987)....
17. ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ. КОРИСНІ КОПАЛИНИ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ УРОК 42. ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ. КОРИСНІ КОПАЛИНИ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ Навчальна мета: формувати знання про геологічну будову, рельєф, закономірності поширення корисних копалин Північної Америки; сприяти розумінню ролі вулканізму та давнього зледеніння у формуванні сучасного рельєфу; вдосконалювати практичні уміння та навички характеризувати основні форми рельєфу материка, порівнювати рельєф Північної та Південної Америки. Обладнання: фізична карта Північної […]...
18. ЛАНДШАФТ АНТРОПОГЕННИЙ Екологія – охорона природи ЛАНДШАФТ АНТРОПОГЕННИЙ – геогр. ландшафт, створений внаслідок цілеспрямованої діяльності людини. Л. а. змінений настільки, що іноді відбувається мимовільна зміна прир. ландшафту, заміна екол. компонентів. Л. а. займає майже половину площі суходолу планети. На відміну від прир. ландшафтів, де прир. процеси саморегулюються, розвиток Л. а. контролюється людиною....
19. Рельєф океану І СЕМЕСТР РОЗДІЛ ІІІ Географічна оболонка та її складові Тема 1. Літосфера Урок 29. Рельєф океану Мета: познайомити учнів з основними формами рельєфу океану; виявити, як ці форми рельєфу позначаються на фізичних картах; показати розміщення на дні Світового океану великих форм рельєфу – гірських хребтів та підводних рівнин; установити закономірності виникнення глибоководних западин; удосконалювати навички […]...
20. БУДОВА ПОВЕРХНІ. ЛІД АНТАРКТИДИ. ПІДЛІДНИЙ РЕЛЬЄФ УРОК 39. БУДОВА ПОВЕРХНІ. ЛІД АНТАРКТИДИ. ПІДЛІДНИЙ РЕЛЬЄФ Навчальна мета: формувати знання про будову поверхні, підлідний рельєф, корисні копалини Антарктиди; сприяти розумінню особливостей підлідного рельєфу материка, впливу льодовикового покриву на природу материка; вдосконалювати практичні уміння працювати з тематичними картами атласа. Обладнання: карта Антарктиди, схема (відеосюжет) “Утворення айсбергів”, підручники, атласи. Основні поняття: льодовик, айсберг, гори, гірський […]...
21. Рельєф. Роль зовнішніх сил у його формуванні РОЗДІЛ IV МАТЕРИКИ ПІВНІЧНОЇ ПІВКУЛІ ТЕМА 2. Євразія & 42. Рельєф. Роль зовнішніх сил у його формуванні Пригадайте: 1. Які зовнішні рельєфотвірні сили ви знаєте? 2. Що таке вивітрювання? Назвіть його види. 3. Що таке материкове обледеніння? Для яких вивчених вами материків воно характерне? Зовнішні процеси, що формують рельєф. Рівнини й гори, створені внутрішніми силами, […]...
22. Урок 27-28. Рельєф. Чинники, що впливають на формування рельєфу Урок 27-28. Рельєф. Чинники, що впливають на формування рельєфу Мета: розширити й уточнити уявлення учнів про рельєф, визначити чинники, що впливають на формування рельєфу; продемонструвати принцип роботи з нівеліром; продовжити формувати навички роботи з контурною картою; розвивати просторові уявлення про географічні об’єкти, вміння перекладати теоретичні знання на практичну діяльність. Обладнання: фізична карта світу, фізична карта […]...
23. Тектонічна будова і рельєф. Рівнини РОЗДІЛ І V МАТЕРИКИ ПІВНІЧНОЇ ПІВКУЛІ Тема 2. ЄВРАЗІЯ & 38. Тектонічна будова і рельєф. Рівнини Пригадай або здогадайся 1. Від чого передусім залежить сучасний рельєф материка? 2. Що таке платформи? Якими за віком і будовою вони бувають? 3. Які форми рельєфу відповідають платформам? 4. Які бувають рівнини за походженням, абсолютною висотою, характером рельєфу? Загальні […]...
24. ПІВНІЧНА АМЕРИКА: ТЕКТОНІЧНА БУДОВА, РЕЛЬЄФ, КОРИСНІ КОПАЛИНИ Мета: – формувати знання про тектонічну будову, рельєф та корисні копалини Північної Америки; наблизити до самостійного встановлення зв’язків між структурними елементами земної кори, основними формами рельєфу та родовищами корисних копалин; сприяти вдосконаленню практичних умінь та навичок працювати з тематичними картами атласу; – розвивати вміння встановлювати аналогії, порівнювати, будувати логічні міркування, робити висновки. – виховувати самостійність, […]...
25. ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА. СХІДНОАФРИКАНСЬКІ РОЗЛОМИ ЗЕМНОЇ КОРИ. РЕЛЬЄФ МАТЕРИКА: РІВНИНИ, ГОРИ, ПЛОСКОГІР’Я. ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗМІЩЕННЯ КОРИСНИХ КОПАЛИН Розділ II МАТЕРИКИ Урок № 18 (варіант А) Тема. ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА. СХІДНОАФРИКАНСЬКІ РОЗЛОМИ ЗЕМНОЇ КОРИ. РЕЛЬЄФ МАТЕРИКА: РІВНИНИ, ГОРИ, ПЛОСКОГІР’Я. ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗМІЩЕННЯ КОРИСНИХ КОПАЛИН Мета: сформувати в учнів знання про сучасний рельєф, геологічну будову та корисні копалини Африки, історію розвитку й формування рельєфу материка; розкрити закономірності поширення основних форм рельєфу і корисних копалин. Тип уроку: […]...
26. Рельєф материків і його формування Розділ І. Закономірності формування природи материків і океанів Тема 2. Материки та океани – великі природні комплекси географічної оболонки & 4. Рельєф материків і його формування Пригадайте: 1. Що таке рельєфі 2. Які бувають рівнини та гори за абсолютною висотою? 3. Що таке літосфера та земна кора? 4. Які сили Землі називають внутрішніми, які – […]...
27. Тектонічна будова, рельєф і корисні копалини Австралії Розділ ІІ. Материки тропічних широт Тема 3. Австралія & 26. Тектонічна будова, рельєф і корисні копалини Австралії Пригадайте: 1. У межах якої літосферної плити розташована Австралія? 2. Які типи тектонічних структур ви знаєте? Як вони пов’язані з формами рельєфу та розміщенням родовищ різних за походженням корисних копалин? Тектонічна будова. Австралія розташована в центральній частині Індо-Австралійської […]...
28. ГЕОМОРФОЛОГІЯ ІНВАЙРОНМЕНТАЛЬНА Екологія – охорона природи ГЕОМОРФОЛОГІЯ ІНВАЙРОНМЕНТАЛЬНА – наука, що вивчає вплив діяльності людини на рельєф земної поверхні та зворотний вплив зміненого рельєфу на середовище, що оточує людину....
29. Тектонічна будова, рельєф і корисні копалини Північної Америки Розділ VI Материки північної півкулі Тема 1. Північна Америка & 33. Тектонічна будова, рельєф і корисні копалини Північної Америки Пригадайте: 1. Які є типи тектонічних структур? Як вони пов’язані з формами рельєфу? 2. Яку геологічну роботу виконують льодовики? Як давні льодовики вплинули на формування рельєфу? 3. Як впливає на формування рельєфу процес вулканізму? 4. Що […]...
30. АТЛАНТИЧНИЙ ОКЕАН. ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ. ДОСЛІДЖЕННЯ. БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ ДНА УРОК 9. АТЛАНТИЧНИЙ ОКЕАН. ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ. ДОСЛІДЖЕННЯ. БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ ДНА Навчальна мета: поглибити та систематизувати знання про природу Світового океану та його дослідження; продовжити формування навичок визначати фізико-географічне положення океану, знаходити на карті основні об’єкти географічної номенклатури, порівнювати географічне положення Тихого та Атлантичного океанів; характеризувати етапи дослідження та особливості будови дна та рельєфу Атлантичного […]...