Секрети культури співу

Related posts:

1. Перелік творів для співу Перелік творів для співу № Назва Автор віршів Автор музики С. 1 Од Києва до Лубен Українська народна пісня 12 2 Гімн “Гаудеамус” (вокаліз) Невідомий автор 15 3 Гірські вершини М. Лєрмонтов А. Рубінштейн 18 4 Диво-осінь Л. Ратич А. Олєйнікова 27 5 Музикант Б. Окуджава 32 6 Хвостики-метелики Н. Май 37 7 Будинок під […]...
2. Словник-путівник у країні музики Словник-путівник у країні музики Веснянки – народні календарно-обрядові пісні, які виконують для зустрічі весни. Гімн – урочиста пісня, один із державних символів країни. Дивертисмент – танцювальна сюїта, яка складається із сольних танцювальних номерів в опері чи балеті. Думи – ліричні або драматичні пісні, присвячені важливим історичним подіям і відважним героям. Жартівливі пісні – пісні, у […]...
3. СЕКРЕТИ ОРНАМЕНТУ Тема 31 СЕКРЕТИ ОРНАМЕНТУ Чарівною стежинкою крокуймо на веселий різнокольоровий ярмарок. Тут можна побачити безліч цікавих речей: рушники, килими, одяг, посуд тощо. Зазвичай вони прикрашені орнаментами – візерунками, що складаються з ритмічного повторення однакових елементів. Якщо орнамент складається з квітів, листя, плодів, він називається рослинним. В основі геометричного орнаменту – прості фігури. Знайди серед зображень […]...
4. МИ – ДРУЗІ МУЗИКИ (урок-концерт) Урок 35. МИ – ДРУЗІ МУЗИКИ (урок-концерт) Вступ Ось і настав наш останній урок у першому класі. Чого ми навчилися протягом за цей рік? Ми навчилися бути гарними виконавцями, знаємо багато пісень і можемо їх заспівати мамі, татусеві, усій своїй родині. Ми стали друзями музики! Сьогодні в нас урок-концерт. Ми будемо співати улюблених пісень. Караоке. […]...
5. НАЙДРЕВНІША МУЗИКА Урок 05. НАЙДРЕВНІША МУЗИКА Вступ Автором музики є композитор. А хто автор тієї музики, яка надійшла до нас з найдавніших часів? Музику створює не лише композитор, а й народ. Саме його музика – найдревніша. Народна музика передавалася від людини до людини, від села до села, з покоління в покоління. Наприклад, українська народна пісня “Ходить гарбуз […]...
6. БУДОВА (ФОРМИ) МУЗИКИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ) Урок 34. БУДОВА (ФОРМИ) МУЗИКИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ) Вступ Сьогодні ми узагальнимо знання, отриманні при вивченні теми “Будова (форми) музики” і проведемо музичну вікторину. Прослухайте музичні твори і визначте їх назву, автора і форму. Музична вікторина. Завдання 1 Визначте назву, автора та форму твору Ю. Щуровський. Варіації на тему “Ой єсть в лісі калина” Музична вікторина. […]...
7. МУЗИКА МОГО НАРОДУ (ЗАКРІПЛЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ) Урок 8. МУЗИКА МОГО НАРОДУ (ЗАКРІПЛЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ) Вступ Сьогодні ми перевіримо знання з теми “Музика мого народу”, за допомогою музичної вікторини і тестових завдань. Завдання музичної вікторини! Послухайте музичні твори, визначте їх автора, назву і жанр. Музична вікторина. Завдання 1 Визначте автора, назву та жанр твору (Звучить українська народна пісня “Сіяв мужик просо”) […]...
8. ПІСНЯ, ТАНЕЦЬ, МАРШ ЗУСТРІЧАЮТЬСЯ РАЗОМ Урок 8. ПІСНЯ, ТАНЕЦЬ, МАРШ ЗУСТРІЧАЮТЬСЯ РАЗОМ Вступ Три “кити”, на яких тримається музика (пісня, танець і марш) дуже різні за своїм настроєм і характером. Але є музичні твори, в яких вони зустрічаються разом. Елементи різних типів музики зустрічаються, наприклад, у творі, який ми почали вивчати на минулому уроці. Це пісня “Веселий музикант”. У ній […]...
9. СПИСОК ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ ДОДАТКИ Додаток 4 СПИСОК ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ Літосфера Http://phot о. і. ua/user/323 465/2 69646/ Мінерали України. Фото з мінеральних музеїв України http://ukrmineral. org/ru/node/17 Українське мінералогічне товариство. Поштові марки мінералів України Http://www. fmm. ru/index. htm Мінералогічний музей ім. О. Ферсмана. Експозиція, систематична колекція Http://klopotow. narod. ru/minrrais/ Довідник найбільш поширених мінералів Http://www. geograf. com. ua/glossary/minerals Мінерали й гірські породи […]...
10. ВОКАЛЬНА ТА ІНСТРУМЕНТАЛЬНА МУЗИКА Урок 08. ВОКАЛЬНА ТА ІНСТРУМЕНТАЛЬНА МУЗИКА Вступ. Вокальна та інструментальна музика Сьогодні ми поговоримо про вокальну та інструментальну музику. Вокальною називають музику для співу. Латинське слово вокал означає голос. Вокальна музика може бути з акомпанементом (музичним супроводом) або без нього. Інструментальною називають музику для виконання на музичних інструментах. Вокальна музика – та, яку співають, а […]...
11. СТАРИЙ РІК МИНАЄ КАЗКОВИЙ СВІТ БАЛЕТУ СТАРИЙ РІК МИНАЄ Українська народна пісня Співуче 2. А він буде кращим, А він буде кращим, Принесе нам щастя, Принесе нам щастя. 3. І миру на світі, І миру на світі, Здоров’я всім дітям, Здоров’я всім дітям! Вибери зручну для співу партію. Розучи пісню та виконай її щиро і святково. Привітай своїх […]...
12. МУЗИКА МОГО НАРОДУ (ПІДСУМКОВИЙ УРОК) Урок 16. МУЗИКА МОГО НАРОДУ (ПІДСУМКОВИЙ УРОК) Вступ Пісенна творчість українського народу, яка століттями складалась і збагачувалася, є золотим фондом української музичної культури, усним літописом життя нашої країни. Це її жива, яскрава, сповнена барв та істини історія народу. Ми переконалися в тому, що народна і професійна музика виражають найрізноманітніші почуття і думки людей, розкривають життя […]...
13. ЗУСТРІЧ ЗІ ШКОЛОЮ ТА МУЗИКОЮ. МУЗИКА НАВКОЛО НАС Урок 01. ЗУСТРІЧ ЗІ ШКОЛОЮ ТА МУЗИКОЮ. МУЗИКА НАВКОЛО НАС Вступ Вітаємо вас, друзі, з початком шкільного життя! Запрошуємо в чарівний світ музики! У світ музичних звуків! Слухання поезії. Що таке музика? Що таке музика? Може, це вітер ніжно шепоче зажуреним вітам? Може, це гомін веселий весняний, спів заметілі зимовими днями? Може, дзвенять калинові намиста […]...
14. ПІСЕННІСТЬ Урок 3. ПІСЕННІСТЬ Вступ. Визначення музичного твору Просольмізуйте та просольфеджуйте нотний запис, визначте твір і особливості характеру його музики. Нотний запис пісні Караоке. Пісня “Літо минулося” 1. Літо минулося, листя летить, Поле заснуло, мов мертве лежить. 2. Вітри буйнесенькі в полі гудуть, Сиві тумани по луках женуть. 3. Дощик дрібненький щодня моросить, Гай пожовтілий так […]...
15. Засоби музичної виразності. Ритм. Темп. Робота над піснею “Ода пісні” О. Антоняка. Слухання музики. Л. Ревуцький “Пісня” 5 КЛАС Тема 1. Музика і мистецтво слова. Урок 2 Тема уроку. Засоби музичної виразності. Ритм. Темп. Робота над піснею “Ода пісні” О. Антоняка. Слухання музики. Л. Ревуцький “Пісня” Мета уроку: закріплювати з дітьми засоби музичної виразності на практиці, використовуючи вокальні та ритмічні вправи; розвивати у дітей ладове відчуття та почуття ритму; виховувати інтерес до […]...
16. Секрети малювання ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 29. Секрети малювання Ти вже познайомився з більшістю інструментів графічного редактора Paint і можеш створювати та редагувати за їх допомогою малюнки. Тому сьогодні я розкрию тобі деякі секрети малювання. Секрет № 2 Якщо малювати прямокутник або овал, утримуючи кнопку Shift, то вони будуть правильної форми, тобто квадрат і коло. Секрет № 3 […]...
17. Секрети Нехворійка Урок 58. Секрети Нехворійка ЦЬОГО НЕ МОЖНА НЕ ЗНАТИ Любу маленьку онуку Катрусю Чистити зуби навчила бабуся. А учениці – Юля і Віка – Чистили зуби з дошкільного віку. Знайте про це, і Володі, і Олі, Знайте удома, знайте у школі: Зуби й здоров’я – зв’язок невід’ємний Цього не можна не знати. Зуби-сніжинки – усмішка […]...
18. ВОКАЛЬНИМИ СТЕЖИНАМИ ВОКАЛЬНИМИ СТЕЖИНАМИ Прочитай текст. Визнач, про який вид музики у ньому йдеться. З народного напившись джерела, як із Дніпра бере веселка воду, рідна пісне, знову ти прийшла до матері й до батька – до народу. О пісне! Від народу кров і плоть ти узяла, щоб лиш йому служити, тебе ніхто не може побороть, бо вільний […]...
19. МИСТЕЦТВО, ЩО ЄДНАЄ ДУШІ МИСТЕЦТВО БЕЗ МЕЖ І КОРДОНІВ МИСТЕЦТВО, ЩО ЄДНАЄ ДУШІ Розглянь фото. Чи знаєш ти, що відбувається у цих спорудах? Прочитай текст. Володимирський собор, м. Київ Собор Святого Петра, Ватикан (Італія) Така споруда є в кожному місті й селі. Це святий храм – церква, собор, костьол, мечеть… Стоїть вона зазвичай на найвищому, найвиднішому місці, щоб якомога […]...
20. СЕКРЕТИ ВЕСЕЛОГО ОРНАМЕНТУ ОРІЄНТОВНІ ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ Тема 4. КОМПОЗИЦІЙНІ ПРИЙОМИ У СКУЛЬПТУРІ ТА ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМУ МИСТЕЦТВІ (8 годин) Урок № 31. СЕКРЕТИ ВЕСЕЛОГО ОРНАМЕНТУ Мета: – навчити учнів використовувати стилізацію та ритм як засоби створення орнаменту, ознайомити з видами орнаменту; – розвивати естетичні почуття, смак; – виховувати почуття національної гордості за мистецтво свого народу, здатність зберігати традиції. Оснащення – […]...
21. Перелік творів, що увійшли до Фонохрестоматії Перший семестр Музичні твори для співу: 1. До побачення, літо! 2. Школяр 3. Два єноти вчили ноти 4. Попурі 1 5. Диби-диби 6. Пастух 7. Осінь 8. Українка я маленька 9. Зійшов місяць 10. Круть і Верть 11. Попурі 2 12. Якщо добрий ти 13. Потяг 14. Щеня і кошеня 15. Я маленький пастушок 16. […]...
22. ПОДОРОЖ КРАЇНАМИ СВІТУ РАЗОМ ІЗ МУЗИКОЮ (ПІДСУМКОВИЙ УРОК) Урок 34. ПОДОРОЖ КРАЇНАМИ СВІТУ РАЗОМ ІЗ МУЗИКОЮ (ПІДСУМКОВИЙ УРОК) Вступ Сьогодні ми за допомогою музичної вікторини здійснимо подорож країнами світу. На карті з’являтимуться прапори тих держав, куди приведе нас музика. Пам’ятаймо, що музична мова зрозуміла без перекладу, вона інтернаціональна. Визначте назву та автора твору і приналежність його до певної країни. Завдання 1 Визначте назву […]...
23. Вітаємо тебе, Музико! Урок 1 Вітаємо тебе, Музико! Мета уроку: ввести учнів у світ музики. Пояснити правила співу та слухання музики, познайомити з основними поняттями, позначками щодо графічного зображення мелодії. Розвивати емоційну сферу учнів, музичний слух. Викликати зацікавленість різними видами музичної діяльності. Очікувані результати: учні пояснюють, хто створює музику, правила співу та слухання музики, відтворюють пульс музики, висловлюють […]...
24. Яке місце політичної культури в загальній системі культури і в політичному житті суспільства? 23 Яке місце політичної культури в загальній системі культури і в політичному житті суспільства? Пізнання реального політичного життя суспільства неможливе без поглибленого вивчення політичної культури народу. Це зумовлено тим, що розвиток будь-якого суспільства, його складових елементів і насамперед людини здійснюється під визначальним впливом культури, яка, у свою чергу, вплетена у свідомість та діяльність суб’єктів. Оскільки […]...
25. БЕЗКОШТОВНІ ПОШТОВІ СЛУЖБИ Розділ 1 Електронне листування & 2. Створення електронної скриньки в безкоштовній поштовій службі 2.1. БЕЗКОШТОВНІ ПОШТОВІ СЛУЖБИ На ранніх етапах існування електронної пошти її послугами могли користуватися лише працівники установ і організацій, що мали вчасні поштові сервери. З часом з’явилися безкоштовні поштові сервери, доступ до яких можна було здійснювати через веб-інтерфейс з допомогою браузера. Це […]...
26. ПЕРЕВІР СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ РОЗДІЛ 2 МУЗИКА ЄДНАЄ СВІТ ТЕМА 31 ПЕРЕВІР СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ 1. Розмісти пісні у два стовпчики: “Зоре моя вечірняя”, “Ой на горі та женці жнуть”, “Реве та стогне Дніпр широкий”, “Вийшли в поле косарі”. НАРОДНІ ПІСНІ НАРОДНІ ПІСНІ ЛІТЕРАТУРНОГО ПОХОДЖЕННЯ 2. Роздивися зображення музичних інструментів і розкажи, Що тобі про них відомо. 3. Виконуючи завдання […]...
27. Ритмічні вправи. Повторення вивчених пісень. Музична вікторина 6 КЛАС Тема 2. Я і музика Урок 34 Тема уроку. Ритмічні вправи. Повторення вивчених пісень. Музична вікторина Мета уроку: повторити та закріпити з дітьми пройдений матеріал з музичної грамоти та вивчені пісні; формувати у дітей ладо-тональний слух та співацькі навички; виховувати інтерес до музики. Тип уроку: підсумковий. Обладнання: ритмічні вправи, фортепіано, магнітофон, аудіо-записи, портрети […]...
28. НАРОДНА МУЗИКА (ПІДСУМОК) І семестр Урок 16. НАРОДНА МУЗИКА (ПІДСУМОК) Мета: перевірити знання учнів з даної теми Музична вікторина 1. А. Хачатурян, “Лезгинка” з балету “Гаяне” 2. “Щедрик”, в обробці М. Леонтовича 3. В. Монті, “Чардаш” для скрипки і фортепіано 4. Японська народна музика “Танець дощу” 5. Український народний танець “Гопак” 6. Африканська народна музика “Танець духів” 7. […]...
29. Що таке музична мова? Коли природа оживає Урок 27. Що таке музична мова? Коли природа оживає… Мета уроку: збагачувати уявлення учнів про елементи музичної мови. Учити визначати роль засобів виразності музики у створенні музичного образу. Розвивати вокально-хорові навички, художньо-творче мислення. Засобами мистецтва формувати мислячу й чуйну особистість. Очікувані результати: учні називають деякі елементи музичної мови, визначають їхню роль у створенні музичного образу, […]...
30. ЗМІСТ І МОВА МУЗИКИ Урок 35. ЗМІСТ І МОВА МУЗИКИ Вступ Сьогодні – останній урок музики у другому класі. Ми стільки всього дізналися, стільки гарних пісень вивчили. Сьогодні ми виконаємо під музичний супровід кілька пісень і поміркуємо, якими засобами музика розповідає про життя. Слухайте уважно, виконуйте виразно! Караоке. Пісня “Любіть Україну” Караоке. Пісня “Веселий музикант” Караоке. Пісня “Господарство” (обробка […]...
31. ЇДЕ ПОТЯГ МОВА ТА РОЗВИТОК МУЗИКИ ПОВІЛЬНО – ШВИДКО – Розглянь малюнки. Які музичні твори вони тобі нагадали? Чи можна сказати, що ці твори передають рух? Пригадай, як звучить музика у цих творах: повільно, помірно чи швидко? Чому композитори передали рух саме такими темпами? Михайло Глинка. “Попутна пісня” Російський композитор Михайло Глинка народився понад 200 років тому. […]...
32. ПЕРЕВІРТЕ СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ РОЗДІЛ 1 МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО В НАШОМУ ЖИТТІ Тема 14 – 15 ПЕРЕВІРТЕ СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ І 1. Визначте за описом поняття. Переклад музичного твору, написаного для певного інструмента (голосу, співака чи ансамблю), для виконання його в іншому складі інструментів (голосів) Імпровізаційний стиль музикування; гармонічні, фактурні зміни, які музиканти вносять є твір під час виконання. 2. Розшифруйте […]...
33. ПЕРЕВІРЯЄМО СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ Розділ 2 Жанри хорової музики Тема 15 ПЕРЕВІРЯЄМО СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ 1. До яких із вивчених пісень можна віднести роботи Наталії Дерев’янко, Надії Бурдакової, Марини Чайковської? 2. Назвіть музичні жанри. Сольний номер в опері. Вокальний або інструментальний твір романтичного змісту, насичений яскравими, часто фантастичними образами. Хвалебний твір урочистого характеру. Масштабний за змістом багаточастинний музичний твір для […]...
34. ЗУСТРІЧ ПІСЕННОСТІ, ТАНЦЮВАЛЬНОСТІ, МАРШОВОСТІ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ) Урок 9. ЗУСТРІЧ ПІСЕННОСТІ, ТАНЦЮВАЛЬНОСТІ, МАРШОВОСТІ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ) Вступ У музиці велику роль відіграють пісні, танці й марші. Без них вона просто не може існувати. Пісня, танець, марш переростають у такі найважливіші властивості музики, як пісенність, танцювальність, маршовість. Саме вони роблять музику близькою, доступною та зрозумілою. Послухаємо декілька уривків з музичних творів і визначимо їх […]...
35. ФОЛЬКЛОР I КОМПОЗИТОР МИСТЕЦТВО БЕЗ МЕЖ І КОРДОНІВ ФОЛЬКЛОР I КОМПОЗИТОР Прочитай текст. Поміркуй, чому його проілюстровано репродукцією картини “Музики” львівської художниці Наталі Курій-Максимів. Фольклор… Чи знаєш ти, що означає це таємниче слово? Фольклором (з англ. фольк – народ і лор – наука, учення) називають різні жанри народної творчості: казки й легенди, пісні і танці, загадки, приказки та […]...
36. ЗНАЙОМСТВО З МУЗИКОЮ БІЛОРУСЬКОГО НАРОДУ Урок 19. ЗНАЙОМСТВО З МУЗИКОЮ БІЛОРУСЬКОГО НАРОДУ Вступ Ще одним сусідом України, музика якого близька до нашої є білоруський народ. Кордон між нами проходить на півночі нашої держави. Край раскинулся мой у Днепра и Двины, Там, где слышится гул беловежской сосны, Где безкрайны пространства лесов и лугов, Где на пашнях немолкнущий гром тракторов, Где для […]...
37. Willie’s School UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9.1 Willie’s School 1. Speak about your school using these words. There are three floors in our school. Floor Principal’s office Canteen Hall Stairs Entrance Classroom Sports ground 2. Say what you should do and what you should not do in the places from Task 1? We shouldn’t push our […]...
38. ДИБИ-ДИБИ СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ МУЗИКА, ЯКА НЕ ЗНАЛА НОТ – Прочитай текст. Скажи, яку музику називають народною. Музика виникла дуже давно, коли ще не було професії композитор. її створювали хлібороби та ковалі, пекарі й теслі, а потім вона поширювалась у народі. Тому така музика називається народною. Народні мелодії передавалися від батьків до дітей, від дідусів і […]...
39. МАРШОВІСТЬ Урок 7. МАРШОВІСТЬ Вступ Ми вже розглянули приклади пісенної та танцювальної музики. Розшифруйте музичний запис й дізнайтеся, про яку властивість музики йдеться. Мова йшла про танцювальність, адже це ж українська народна пісня “Вийшли в поле косарі”. Вона є прикладом легкої, рухливої, танцювальної музики. Проспівайте українську народну пісню “Вийшли в поле косарі” Караоке. Українська народна пісня […]...
40. НЕ ЩЕБЕЧИ, СОЛОВЕЙКУ ВОКАЛЬНИМИ СТЕЖИНАМИ НЕ ЩЕБЕЧИ, СОЛОВЕЙКУ Музика М. Глинки, слова В. Забіли 1. Не щебечи, соловейку, Під вікном близенько. 2. Твоя пісня дуже гарна, Ти гарно співаєш, 3. А я бідний, безталанний, Без пари, без хати, 4. Ти лети, співай тим людям, котрі веселяться, 5. А мені такая пісня Душу роздирає, Поміркуй, які думки та почуття […]...