СКЛАД. ПРАВИЛА ПЕРЕНОСУ СЛІВ. НАГОЛОС
ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ
§24. СКЛАД. ПРАВИЛА ПЕРЕНОСУ СЛІВ. НАГОЛОС
247. Прочитайте чистомовки. Чи змінюється значення слова від перестановки складів? Що таке склад?
Кошеня навкруг дивана
Ходить рано-рано-рано.
Сонні очі продира:
– Де нора-нора-нора?
А. Камінчук.
Ми боролись дружно з грипом,
Ми його перемогли,
Бо ми з липи-липи-липи
Чай пили-пили-пили.
Г. Чубач.
Склад – це частина слова, яка вимовляється одним поштовхом видихуваного повітря.
248. Визначте в кожному з поданих слів
Слово, звук, пісня, спів, співати, мелодія, музикальний, тиша, мить.
Перепишіть слова, поділивши їх на склади. Чи збігається кількість складів із кількістю голосних звуків?
Голосні звуки є складотворними. У слові стільки складів, скільки в ньому голосних звуків.
Склад утворюється або тільки з голосного, або з поєднання голосного з приголосним чи приголосними.
За кількістю складів слова бувають односкладові {день), двоскладові (зи-ма), багатоскладові (пе-ре-ван-та-жен-ня).
Склад, що закінчується голосним звуком, називають відкритим. Склад, що закінчується приголосним,
249. Перепишіть прислів’я, виділені слова рисками поділяючи на склади. Після кожного з цих слів укажіть у дужках кількість складів.
1. Вчення в щасті украшає, а в нещасті утішає. 2. Де є життя, там є надія. 3. Науки вода не затопить, а вогонь не спалить. 4. Змагаються не лише силою, а й умінням. 5. З пісні слова не викидають і свого не вставляють.
Укажіть у виділених словах склади відкриті та закриті.
– Поясніть написання не зі словами.
– Укажіть речення, ускладнені однорідними членами, поясніть у них розділові знаки.
250. Запишіть слова, погрупувавши їх за кількістю складів: спочатку односкладові, потім двоскладові, трискладові…
Життя, льон, країна, троянда, безмежний, дзьоб, далекосяжний, знання, лілея, нагороджений, березень, чудовий, небо, край.
Назвіть слово, у якому складів найбільше. Визначте в ньому склади відкриті та закриті.
3 рядка в рядок слова переносять за складами. Проте не можна сплутувати правила переносу слів із правилами поділу слів на склади. ПОТРІБНО ЗАПАМ’ЯТАТИ!
Одна літера не залишається в попередньому й не переноситься на наступний рядок. Наприклад, слова око, мрія не переносять. Літери дж, дз при переносі не розривають, якщо вони позначають один злитий звук:
Якщо дж, дз позначають два звуки (це буває на межі префікса та кореня), при переносі їх можна розривати: під-земний, під-живити.
Не можна розривати при переносі буквосполучення йо, ьо: ма-йорить, синьо-го.
Скорочення при переносі не відривають від слів, яких вони стосуються: І. Я. Франко, 2025 р., 5 кг.
Слова з подвоєними літерами можна переносити по-різному: жит-тя і жи-ття, знан-ня і зна-ння. Проте при подвоєнні літер на межі значущих частин слова можливий тільки олин перенос:
251. Відгадайте загадки, складені письменницею Лесею Вознюк. Слова-відгадки запишіть, поділивши ‘їх рисками на склади. Укажіть склади відкриті та закриті.
1. Де б не був, воно зі мною, я ношу його з собою. Знаю, що мене гукають, коли його називають. 2. Як смичок струни торкнеться, вона піснею озветься. Дуже ніжну душу має, і сміється і ридає.
3. Різні скельця є у мене: червоне, жовте і зелене. Можу ними я сказати: “йти”, “стояти”, “зачекати”. 4. Тітка на даху стоїть, розвісивши вуха. Від супутників сигнали і день і ніч слуха.
Довідка. Світлофор. Антена. Скрипка. Ім’я.
Доберіть і запишіть якнайбільше слів, що мають склади – назви нот. У дібраних словах визначте склади відкриті й закриті.
252. Перепишіть слова, поділяючи їх рисками для переносу, де це можливо.
Заголовок, армія, яма, читання, ранній, насіння, бездоріжжя, письменник, пір’я, сміх, мільйон, майбутнього, третього, майонез, пізнього, гедзик, наддніпрянський, підземелля, кукурудза, відзвук, передзвін, безупинний.
Виділені слова передайте звукописом. Чому у звуковому записі обов’язково позначають місце наголосу? Що таке наголос?
Наголос – це виділення складу в слові посиленням голосу.
В українській мові наголос вільний, тобто наголошеними можуть бути різні за порядком склади: книжка, підручник, паперовий.
В українській мові наголос. ., тобто при зміні форми слова він може переміщатися з одного складу на інший: думка – думки.
В окремих випадках зміна наголосу змінює значення слова: дорога – дорога, атлас – атлас.
253. Перепишіть слова, позначте в кожному місце наголосу.
Черговий, випадок, предмет, алфавіт, вимова, шофер, столяр, ненависть, арахіс, кілометр, документ, інструмент, цемент, дефіс, лапки, олень, ведмедиця.
Дізнайтеся: за яким словником можна з’ясувати наголошення слова?
Якщо щодо наголошення слів виникають сумніви, потрібно звернутися до словника наголосів. Місце наголосу вказано також в орфографічному та тлумачному словниках.
Існують слова з подвійним наголошенням. У словниках наводяться обидва наголоси таких слів: байдуже і байдуже, весняний і весняний.
254. Прочитайте прислів’я та приказки. Зверніть увагу на наголошення виділених слів. Перевірте себе за словничком правильної вимови.
1. Сподівайся на працю, а не на випадок. 2. Читання для людини – як сонце для землі. 3. Мудрі запитання – для розуму зма-
Гання. 4. Листопад вересню онук, жовтню син, а зимі рідний брат. 5. Обстоювати помилку – двічі помилятися. 6. У Сірка очей позичив, та й байдуже!
Визначте, які з виділених слів мають подвійне наголошення.
– Поясніть значення стійкого словосполучення позичити в Сірка очі.
255. Перепишіть, позначаючи у виділених словах місце наголосу.
1. Географічний атлас, блискучий атлас. 2. Приємна музика, талановитий музика. 3. Парне катання, парне молоко.
Поясніть, чим ви керувалися, позначаючи в словах наголос.
256. Перепишіть, у виділених словах позначте місце наголосу. У якому випадку наголос допомагає розрізнити форми слова? У якому наголос впливає на значення слова?
1. Дешева рибка, та дорога з неї юшка. Тоді дорога успішна, коли розмова втішна (Народна творчість). 2. Струни настрою настрою на бадьорий юний лад! (В. Еллан). 3. Через край із серця рідне слово ллється. Оживи, козацька славо, у бандурних струнах, нехай серця звеселяться! (П. Куліш).
У яких словах наголос впливає на їхнє значення?
257. Перепишіть слова, позначте місце наголосу. Підкресліть слова з подвійним наголошенням.
Запитання, загадка, олень, завдання, центнер, помилка, деревце, паша, асиметрія, черга, живопис, поняття, апостроф, закликати, одинадцять.
Наведіть приклади слів, значення яких залежить від місця наголосу. Складіть і запишіть із цими словами речення.
ХОЧУ І МОЖУ! ЗНАЮ І РОЗПОВІДАЮ!
Запитання і завдання для самоперевірки
– Що таке склад? Від чого залежить кількість складів у слові?
– Який склад називають закритим, який – відкритим? Наведіть приклади.
– Що таке наголос? Поясніть терміни вільний наголос та рухомий наголос.
– Чи може зміна місця наголосу змінювати значення слова? Наведіть приклади.
– Чи важливе правильне наголошення слів в усному спілкуванні? Чому?
– За яким словником можна з’ясувати правильну вимову слова?
Related posts:
- Склад. Наголос. Основні правила переносу. Ознайомлення з орфоепічним словником і словником наголосів. Орфоепічна помилка (практично) ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ Урок № 57 Тема: Склад. Наголос. Основні правила переносу. Ознайомлення з орфоепічним словником і словником наголосів. Орфоепічна помилка (практично) Мета: поглибити знання учнів про склад і наголос, формувати вміння ділити слова на склади, визначити склади відкриті й закриті, наголошені й ненаголошені, правильно наголошувати слова; дати поняття про орфоепічну помилку; виховувати повагу […]...
- Основні правила переносу слів – Склад ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ Склад Основні правила переносу слів Склад – частина слова, яка вимовляється одним поштовхом видихуваного повітря: О-сінь, я-блу-ко, бар-ві-нок. У кожному складі обов’язково є лише один Голосний звук, він організовує склад і називається складотворчим. Перед ним і після нього може стояти один і більша кількість приголосних: У-чи-тель, о-же-ледь. У слові стільки складів, […]...
- Склад. Основні правила переносу слів ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ § 28 Склад. Основні правила переносу слів Запам’ятаймо! Склад – це частина слова, яка вимовляється одним поштовхом повітря. Склад може бути утворений з одного чи кількох звуків, один з яких обов’язково є голосним: к Нязь – 1 склад; на-род – 2 склади; Я-ро-слав – 3 склади; ар-хі-тек-ту-ра – 5 складів. В […]...
- СКЛАД. НАГОЛОС Мета: повторити вивчений матеріал про склад, наголос; закріпити навички письма вивчених букв; удосконалювати навички звуко-буквеного аналізу слів; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати увагу при списуванні з друкованого тексту. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Повідомлення теми та мети уроку 2. Мовні ігри 1) Гра “Добери склад”. – Доберіть склад, щоб утворилося […]...
- Наголос УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ Наголос У процесі мовлення не всі приголосні вимовляються з однаковою звуковою інтенсивністю. Наголос – це виділення одного зі складів слова за допомогою додаткового посилення голосу. Склад, на який припадає наголос, називається наголошеним (сильним). Усі інші склади в слові – ненаголошеними (слабкими). Наголос у складі надає йому більшої інтенсивності […]...
- СКЛАД. НАГОЛОС ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ § 26. СКЛАД. НАГОЛОС Про те, із чого утворюються склади, які з них відкриті, а які закриті, а також про наголошування окремих слів Пригадаймо Що таке склад слова? 199 Прочитайте слова, які поділено на склади. Простежте, чи збігається в словах кількість голосних з кількістю складів Чи є склади без голосного? А […]...
- Схема фонетичного розбору – Правила переносу слів – Фонетика Українська мова Фонетика Правила переносу слів Схема фонетичного розбору 1. Слово. 2. Наголос. 3. Склади: – відкриті; – закриті. 4. Фонетична транскрипція. 5. Букви і звуки. 6. Характеристика голосних звуків: – ненаголошений; – наголошений. 7. Характеристика приголосних звуків: – дзвінкі, глухі; – тверді, м’які, пом’якшені. 8. Кількість букв і звуків. джміль – 1 склад, закритий. […]...
- Наголос. Наголошений склад. Складотворна роль голосних звуків Урок 85 Тема. Наголос. Наголошений склад. Складотворна роль голосних звуків Мета: поглибити знання учнів про наголос і склад; виділити складотворну роль голосних; удосконалювати вміння учнів розпізнавати наголошені й ненаголошені склади; виховувати патріотичні почуття. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань 1. Перевірка домашнього завдання (вправа 92) – Як говорить поетеса про зимовий день, […]...
- Склад. Перенос слів із рядка в рядок Урок 4 Тема. Склад. Перенос слів із рядка в рядок Мета: поглибити знання учнів про складотворчу роль голосних; закріплювати вміння ділити слова на склади; розвивати орфоепічну чуткість учнів; удосконалювати вміння переносити слова із рядка в рядок; виховувати старанність, акуратність, уважність у роботі. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань і мотивація навчання 1. […]...
- Склад. Наголос. Фонетичний розбір слова ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ УРОК № 42 Тема. Склад. Наголос. Фонетичний розбір слова Мета: поглибити знання учнів про склад і наголос, познайомити їх з основними правилами переносу; виробляти вміння правильно ділити слова на склади, правильно наголошувати слова; виховувати мовленнєву культуру учнів. Обладнання: підручник, тексти диктантів. ХІД УРОКУ I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ 1. Перевірка домашньої […]...
- Правила переносу слів – Фонетика Українська мова Фонетика Правила переносу слів 1. Слова з одного рядка в другий слід переносити складами (кни-га, паль-ці, по-ло-ва, са-дів-ник, Хар-ків). 2. Сполучення літер ЙО, ЬО при перенесенні нерозриваються (йо-го, ма-йор, ко-льо-ро-вий, сьо-го-дні, цьо-му). 3. З двох однакових приголосних між голосними один залишається в попередньому рядку, а другий переноситься в наступний (баштан-ник, ран-ні); якщо друга […]...
- Наголос. Наголошені й ненаголошені голосні, їх вимова, позначення на письмі ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ § 27. Наголос. Наголошені й ненаголошені голосні, їх вимова, позначення на письмі 1. Яка функція наголосу в мові? 2. Чи всі слова наголошуються? 3. Чи в усіх словах наголос падає на той самий склад, наприклад, на перший чи другий? Вимовляння одного складу в слові з більшою силою голосу називається наголосом (рос. […]...
- ОРФОГРАМА. ПРАВИЛА ПЕРЕНОСУ СЛОВА З РЯДКА В РЯДОК ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ § 27. ОРФОГРАМА. ПРАВИЛА ПЕРЕНОСУ СЛОВА З РЯДКА В РЯДОК Про те, як під час написання слів користуємося правилами, як перенести слово з рядка в рядок, а також про те, чому деякі слова не можна переносити 210 ПРИГАДАЙМО. Які орфограми ви знаєте з початкових класів? 211 І. Прочитайте текст, правильно наголошуючи […]...
- Правило переносу слів з апострофом. Звуко-буквений аналіз слів Урок 114 Тема. Правило переносу слів з апострофом. Звуко-буквений аналіз слів Мета: вчити ділити слова з апострофом для переносу з рядка в рядок; удосконалювати вміння аналізувати звуко-буквений склад слів, у написанні яких використовується апостроф; ознайомити дітей з лікарськими рослинами; виховувати любов до усної народної творчості. Обладнання: картки із зображенням лікарських рослин, у т. ч. валер’яни, […]...
- Порядок слів у реченні. Логічний наголос УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Речення Порядок слів у реченні. Логічний наголос Значення речення залежить не тільки від набору слів та їхніх форм, але й від порядку їхнього розташування. Порівняйте: Від села до залізничної станції п’ять кілометрів – точний вимір відстані; Від села до залізничної станції кілометрів п’ять – приблизна оцінка відстані. […]...
- ПРАВИЛА ПЕРЕНОСУ СЛІВ ІЗ РЯДКА В РЯДОК Українська графіка, українська орфографія як учення про систему загальноприйнятих правал написання слів § 31. ПРАВИЛА ПЕРЕНОСУ СЛІВ ІЗ РЯДКА В РЯДОК Мовознавчі студії 337. Опрацюйте теоретичний матеріал і наведіть власні приклади. Переносячи слово з рядка в рядок, не можна: 1) розривати сполучення літер дж, жз, які позначають один звук: хо-джу, гу-дзик; але: під-живити, над-звичайний, бо […]...
- Склад. Перенос слів із рядка в рядок по складах ЗВУКИ І БУКВИ Склад. Перенос слів із рядка в рядок по складах 3 1. Прочитайте вірш. На столі було не пусто: І салат, і огірки. Захотілося зайчатам Все оте намалювати. Валентин Кириленко – Назвіть підкреслені слова одним словом. Поділіть ці слова на склади для переносу. – Продовжіть речення, виписуючи назви овочів в абетковому порядку. На […]...
- Склад. Перенос слів із рядка в рядок ЗВУКИ І БУКВИ. СКЛАД. НАГОЛОС §2 Склад. Перенос слів із рядка в рядок 37 1. Додай до частин слів склади так, щоб утворилися слова. Запиши їх. Сини.. Лиси.. Яго.. ..равель Біл.. Сли.. Со..вей ..жак ..гірок 2. Визнач, скільки складів і скільки голосних звуків у кожному слові. Зроби висновок. Перевір його, користуючись правилом. Пригадай: У слові […]...
- Наголос – Фонетика Українська мова Фонетика Наголос Наголос – це виділення одного зі складів за допомогою посилення голосу....
- Наголос. Наголошені й ненаголошені звуки і склади ЗВУКИ І БУКВИ. СКЛАД. НАГОЛОС §4 Наголос. Наголошені й ненаголошені звуки і склади 58.1. Прочитай уривок із тексту. Наголос живе у слові. Він оформлює звучання слова, відмежовує його від інших слів у реченні. Правильне наголошування слів створює красу рідної мови (За Іваном Вихованцем). 2. Спиши останнє речення. Постав наголос у словах. Слово про слово Наголос […]...
- НАГОЛОС В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ, ЙОГО ВИДИ. РОЛЬ НАГОЛОСУ В РОЗРІЗНЕННІ СЛІВ І ЇХНІХ ФОРМ Українська орфоепія як учення про систему загальноприйнятих правил української літературної вимова § 24. НАГОЛОС В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ, ЙОГО ВИДИ. РОЛЬ НАГОЛОСУ В РОЗРІЗНЕННІ СЛІВ І ЇХНІХ ФОРМ Мовознавчі студії 258. І. Прочитайте текст. Пригадайте, яка роль наголосу в слові. Які ознаки наголосу виділяють учені? Поясніть такі характеристики наголосу, як: вільний, рухливий, головний, побічний, смисловий (або […]...
- Основні правила переносу. Культура мовлення. Засвоєння складних випадків слововживання. Слухання-розуміння текстів різних стилів і типів мовлення Фонетика. Орфоепія. Орфографія Урок № 59 Тема. Основні правила переносу. Культура мовлення. Засвоєння складних випадків слововживання. Слухання-розуміння текстів різних стилів і типів мовлення Мета: – навчальна: навчити основних правил переносу; повторити поділ слів на склади; – розвивальна: розвивати пам’ять, увагу, фонематичний слух; – виховна: виховувати культуру усного і писемного мовлення; культуру поведінки, командний дух. Внутрішньопредметні […]...
- Склад. Перенос слів Склад. Перенос слів Слово має стільки складів, скільки голосних звуків: джміль, со-неч – ко, не бес ний, мрі-я (але: мрій). При поділі на склади слід враховувати звукове значення букв я, ю, є, ї, адже в їхньому складі є відповідно а, у, е, і. Відкритий склад закінчується на голосний звук: го ло ва, до-по-ма – га-ти. […]...
- Порядок слів у реченні. Логічний наголос – Речення СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Речення Порядок слів у реченні. Логічний наголос Розрізняються два типи порядку слів у реченні: прямий (звичайний) і зворотний (інверсія). При Прямому порядку слів підмет стоїть перед присудком, узгоджене означення – перед означуваним словом, неузгоджене – після нього, додаток – після слова, яке ним керує, а обставини – перед присудком (найчастіше на початку […]...
- Поділ слів із суфіксами для переносу Тема: Поділ слів із суфіксами для переносу Мета: вчити учнів ділити для переносу слова зі збігом однакових приголосних на межі кореня і суфікса; розвивати мислення; виховувати любов до прекрасного. Тип уроку: урок формування мовної компетенції. Обладнання: підручник, зошит. Перебіг уроку І. Організаційний момент Ось дзвінок сигнал подав – До роботи час настав. Ось і ми […]...
- Роль наголосу в значенні слова. Правильне вимовляння слів Урок 87 Тема. Роль наголосу в значенні слова. Правильне вимовляння слів Мета: поглиблювати знання про наголос і його роль у мовленні; добирати слова, протилежні за значенням, слова, однакові за звучанням і написанням; виховувати любов до природи, до її краси. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань 1. Перевірка домашнього завдання (вправа 114) – […]...
- Склад УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ Склад Склад вважається найменшою одиницею мовлення, складові елементи якої тісно пов’язані між собою через акустичне звучання й артикуляцію. Склад – це один голосний звук або декілька звуків у слові, які в процесі мовлення вимовляються за допомогою єдиного поштовху повітря. Склад утворюється з одного й більше звуків, головною вимогою […]...
- Перенос слів зі збігом приголосних звуків. Правильна вимова та написання слів уклонитися, уклін, уклінно Урок 5 Тема. Перенос слів зі збігом приголосних звуків. Правильна вимова та написання слів уклонитися, уклін, уклінно Мета: вчити ділити для переносу слова зі збігом приголосних звуків; закріплювати вміння визначати кількість складів і переносити слова з рядка в рядок; збагачувати лексичний запас учнів; виховувати любов до українського слова, до народної творчості. ХІД УРОКУ I. Організаційний […]...
- Наголос. Словник наголосів. Орфоепічний словник ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ § 29 Наголос. Словник наголосів. Орфоепічний словник Запам’ятаймо! Наголос – виділення одного зі складів у слові посиленим голосом. Такий склад називається наголошеним, решта складів у слові – ненаголошені. В українській мові наголос вільний. Наголошеним може бути будь-який склад у слові: книжка, пергамент, олівець. Наголос розрізняє: значення слів форми слів Засипати – […]...
- Склад – Фонетика Українська мова Фонетика Склад Склади поділяють на 2 типи: 1. Відкриті (склади, які завершуються голосним звуком). 2. Закриті (склади, що закінчуються на приголосний)....
- Добирання спільнокореневих слів і зміна форми слова для перевірки написання слів із ненаголошеними [е], [и] Тема: Добирання спільнокореневих слів і зміна форми слова для перевірки написання слів із ненаголошеними [е], [и] Мета: вчити учнів знаходити перевірне слово шляхом змінювання слова або добирання спільнокореневого слова; розвивати правильну літературну вимову слів із ненаголошеними [е], [и] в коренях; виховувати любов до природи. Тип уроку: урок засвоєння нових знань (формування мовної компетенції). Обладнання: підручник, […]...
- Перенос слів із буквами й та ь Урок 6 Тема. Перенос слів із буквами й та ь Мета: закріплювати вміння ділити слова з літерами й та ь для переносу з рядка в рядок; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати логічне мислення, вміння слухати; виховувати бажання працювати парами, самокритично оцінювати свою роботу. Обладнання: предметні малюнки райдуги, зайчика, долоні, соловейка. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент […]...
- Наголошені та ненаголошені голосні. Визначення наголосу в словах. Добір спільнокореневих слів. Складання розповіді за малюнками Урок 86 Тема. Наголошені та ненаголошені голосні. Визначення наголосу в словах. Добір спільнокореневих слів. Складання розповіді за малюнками Мета: уточнити знання про особливості наголошеного складу і роль наголосу в мовленні; розвивати вміння знаходити у слові наголошений склад; ознайомити зі схемою звуко-буквеного аналізу слів; виховувати працелюбність, чемність, повагу до українських традицій. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент […]...
- Написання слів з ненаголошеними [е], [и], що перевіряються наголосом ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ УРОК № 44 Тема. Написання слів з ненаголошеними [е], [и], Що перевіряються наголосом Мета: поглибити знання учнів про правила вимови й написання ненаголошених [е], [и] в коренях слів, що перевіряються наголосом; закріплювати навички визначення цієї орфограми та вміння її обгрунтовувати відповідним правилом; розвивати усне й писемне мовлення; прищеплювати учням любов до […]...
- Узагальнення знань учнів про написання ненаголошених е, и в коренях слів. Звуко-буквений аналіз слів Урок 92 Тема. Узагальнення знань учнів про написання ненаголошених е, и в коренях слів. Звуко-буквений аналіз слів Мета: вчити правильно позначати на письмі ненаголошені е, и в коренях слів; удосконалювати вміння перевіряти правопис е, и шляхом добору споріднених або за допомогою орфографічного словника; вчити проводити звуко-буквений аналіз слів; розвивати логічне мислення; збагачувати лексичний запас учнів; […]...
- Написання слів іншомовного походження. Букви и, і. Словник іншомовних слів Фонетика. Орфоепія. Орфографія Урок № 79 Тема. Написання слів іншомовного походження. Букви и, і. Словник іншомовних слів Мета: – навчальна: навчити правопису слів іншомовного походження; ознайомити зі словником іншомовних слів; – розвивальна: розвивати пам’ять, увагу, пошукові здібності; – виховна: виховувати культуру усного і писемного мовлення. Внутрішньопредметні зв’язки:орфоепія, лексикологія, мова і мовлення. Міжпредметні зв’язки: географія. Тип […]...
- ПРАВИЛА ВЖИВАННЯ АПОСТРОФА ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ §30 . ПРАВИЛА ВЖИВАННЯ АПОСТРОФА 412. Прочитайте подані парами слова. Які звуки позначаються виділеними в кожному слові сполученнями букв? М’якими чи твердими є приголосні? Один чи два звуки позначає в кожному слові буква я? Свято – дев’ять, вдячність – під’язичний, буряк – бур’ян. Зробіть висновок: для чого вживають апостроф? Апостроф – […]...
- ПРАВИЛА ВЖИВАННЯ ЗНАКА М’ЯКШЕННЯ ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ §29. ПРАВИЛА ВЖИВАННЯ ЗНАКА М’ЯКШЕННЯ 395. Прочитайте вірш. Вимовте виділені слова. Після Щ та перед Ю В алфавіті я стою. Де з’являюся у слові – Звука змінюю вимову. Ще творити звик дива – Зовсім змінюю слова. На столі пухкенька булка, Я ж устряв – І вийшла булька. На широкий вибіг лан […]...
- Позначення м’якості приголосних знаком м’якшення (ь). Перенос слів із ь. Звуко-буквений аналіз слів Урок 107 Тема. Позначення м’якості приголосних знаком м’якшення (ь). Перенос слів із ь. Звуко-буквений аналіз слів Мета: удосконалити знання учнів про позначення м’якості приголосних знаком м’якшення; закріпити знання учнів про перенос слів зі знаком м’якшення (ь); поглибити знання учнів про звуко-буквений аналіз слів; збагачувати лексичний запас школярів; розвивати кмітливість та увагу дітей; виховувати повагу до […]...
- Вимова і правопис слів із ненаголошеними звуками [е], [и] в корені слова СЛОВО §32 Вимова і правопис слів із ненаголошеними звуками [е], [и] в корені слова 400. Прочитай слова. Запиши, вставляючи пропущені букви за зразком. Стебла – ст..бло, пера – п..ро, ребра – р..бро, сич – с..чі, лист – л..сти, стриж – стр..жі. 401. Попрацюйте разом! 1. Прочитайте вголос кожну групу слів, чітко вимовляючи наголошені звуки. 1. […]...