Головна ⇒ 📌Українська мова ⇒ ВІДМІНЮВАННЯ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ. ПЕРЕХІД ДІЄПРИКМЕТНИКІВ У ПРИКМЕТНИКИ ТА ІМЕННИКИ

ВІДМІНЮВАННЯ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ. ПЕРЕХІД ДІЄПРИКМЕТНИКІВ У ПРИКМЕТНИКИ ТА ІМЕННИКИ

Морфологія. Орфографія. Дієприкметник

& 17. ВІДМІНЮВАННЯ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ. ПЕРЕХІД ДІЄПРИКМЕТНИКІВ У ПРИКМЕТНИКИ ТА ІМЕННИКИ

Рідна мово, пісне солов’їна!

Ти одна, як диво-дивина,

Як єдина в світі Україна

І як мати в кожного одна.

М. Ігнатенко

ПАМ’ЯТАЙМО

Відмінювання активних і пасивних дієприкметників

Однина

Множина

Чоловічий рід

Середній рід

Жіночий рід

Для всіх родів

Н. дозрілий,

Дозріле, колоте

Дозріла,

колота

Дозрілі, колоті

Колотий

Р. дозрілого,

Дозрілого, колотого

Дозрілої, колотої

Дозрілих, колотих

Колотого

Д. дозрілому,

Дозрілому, колотому

Дозрілій, колотій

Дозрілим, колотим

Колотому

3. дозрілого,

Дозріле, колоте

Дозрілу, колоту

Дозрілих, колотих

Колотого

О. дозрілим,

Дозрілим, колотим

Дозрілою, коло

Дозрілими, коло

Колотим

(на)

дозрілому,

Тою

Тими

М, (на) дозрілому,

Колотому

(на) дозрілій,

(на) дозрілих,

Колотому

Колотій

Колотих

139. І. Доберіть до наведених дієприкметників іменники” Провідміняйте утворені словосполучення в усіх родах в однині й у множині.

Прочитаний, перемігший, обраний, пожовклий, забутий.

140. І. Уважно прочитайте текст. Визначте стиль мовлення. Назвіть характерні ознаки цього стилю. До чого закликає автор тексту? Сформулюйте відповідь на це питання.

МІЙ НАРОД

Всі ми, що мешкаємо в державі Україна і є її громадянами, називаємось українським народом. Кожний справжній господар не тільки добре знає те, що й де лежить у його домі, а й пам’ятає і передає дітям історію цього дому й людей, які в ньому проживають. Таким великим спільним домом є для нас Україна, а український народ – велетенська скріплена тисячолітніми трудами наших предків родина.

ВІДМІНЮВАННЯ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ. ПЕРЕХІД ДІЄПРИКМЕТНИКІВ У ПРИКМЕТНИКИ ТА ІМЕННИКИ

Доля тих поколінь українського народу, котрі зараз населяють нашу державу, складена так трагічно, що вони практично нічого не знали про свою оселю. Та помалу спадає полуда з очей. І щораз виразніше долинає до нас голос рідної України-неньки: “Прокиньтеся, згадайте про мене! Оселю свою сплюндровану відбудуйте, відновіть. Хто ж то зробить, як не ви – пагінці тисячолітнього дерева мого роду…” (За В. Турецьким)

II. Випишіть узгоджені дієприкметники з іменниками. Провідміняйте їх. Виділіть закінчення.

ПАМ’ЯТАЙМО

В українській мові дієприкметники можуть втрачати властиві їм дієслівні ознаки і переходити до розряду прикметників. У цьому випадку вони виражають постійну ознаку предмета і не можуть мати залежних слів. Наприклад, у сполученнях квашена капуста, смажена риба, парене молоко слова квашена, смажена, парене – прикметники, бо вони виражають постійну ознаку предметів. У висловах картопля, смажена на салі; смажена на олії риба; молоко, парене в печі; в діжці квашена капуста ті ж самі слова смажена, парене, квашена – дієприкметники, оскільки виражають ознаку предметів за дією і мають залежні слова: парене в печі, смажена на олії, квашена, в діжці.

Якщо дієприкметник, виконуючи функцію присудка, втрачає властивість керувати іменником або займенником у орудному відмінку, він також переходить до розряду прикметника: посивілий чоловік, він посивілий.

141. І. Усно перекажіть текст. Доповніть переказ розповіддю про харчування наших предків (рецепт народної страви, опис приготування їжі з художньої літератури тощо).

ОБІД ЗАПОРОЖЦІВ

На кріпосному валу в різних місцях з’явилися козаки з довгими тичками в руках. Але це тільки здавалося, що вони тримали тички. То були кошові й курінні кухарі, які тримали в руках велетенські, ніби тички, ополоники. Ними вони розмішували й насипали по курінних мисах різноманітні козацькі страви: парений куліш з салом, варені галушки, приправлені борщі, запашні юшки з риби й всілякі печені пундики та ласощі. Ці козацькі страви готувались на три, чотири, а часом і на десять або й двадцять тисяч козаків. Варились вони у таких велетенських начищених до блиску казанах, що в них можна було просто плавати по юшці чи по борщі в маленькому видовбаному човнику (За Д. Мордовцем).

ВІДМІНЮВАННЯ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ. ПЕРЕХІД ДІЄПРИКМЕТНИКІВ У ПРИКМЕТНИКИ ТА ІМЕННИКИ

II. Випишіть із тексту словосполучення іменників з дієприкметниками, які втратили дієслівні ознаки й перейшли до розряду прикметників.

ВІДМІНЮВАННЯ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ. ПЕРЕХІД ДІЄПРИКМЕТНИКІВ У ПРИКМЕТНИКИ ТА ІМЕННИКИ

ПАМ’ЯТАЙМО

Прикметники дієприкметникового походження можуть відрізнятися від дієприкметників наголосом. Наприклад, у словосполученнях печена в огні картопля, варена у печі картопля слова печена і варена – дієприкметники, а печена і варена картопля – прикметники.

142. І. З дієприкметниками “печена” й “варена” створіть речення, у яких ці слова в одному випадку були б прикметниками, а в іншому – дієприкметниками. Розставте наголоси.

II. Зробіть синтаксичний розбір утворених речень.

ПАМ’ЯТАЙМО

Дієприкметники втрачають ознаки не лише дієслів, а й прикметників. У таких випадках вони виражають не ознаки предметів, а самі предмети, виступають їх назвами. Наприклад: Навчений – видющий і на все тямущий. Ученому – світ, а Невченому – тьма (Нар. тв). У цих реченнях дієприкметники навчений, ученому, невченому перейшли до розряду іменників і виступають у функції підмета (навчений) і додатків (ученому, невченому).

143. І. Письмово розтлумачте зміст фразеологізму.

За одного битого двох небитих дають (Нар. тв.).

II. Зробіть синтаксичний розбір речення. Поясніть, яку функцію виконують дієприкметники, які ознаки вони втратили й чому.

144. І. Уважно прочитайте речення. Усно розкрийте два значення фразеологізму: “І печене й варене”.

1. Обидві сестри, тільки-но брат переступав поріг, кидали печене й варене і заклопотано квапились подати йому то свіжої води напитись та вмитись, то рушника (Б. Антоненко-Давидович). Як тільки покажеться орда, зараз віха і повернеться у той бік, куди орда йде – зараз усі тікають у ліс, кидають і печене і варене (Нар. тв). Покидали люди печене й варене, поспішили на толоку (В. Чумак). 2. Заходжу сьогодні до нього, а в нього – справжній рай: на столі печене й варене… (В. Чечвянський). Гей до мене! Є у мене і варене і печене: буде людям й вам (Л. Глібов).

ВІДМІНЮВАННЯ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ. ПЕРЕХІД ДІЄПРИКМЕТНИКІВ У ПРИКМЕТНИКИ ТА ІМЕННИКИ

II. Перепишіть речення. Зробіть синтаксичний розбір.

ПАМ’ЯТАЙМО

Порядок морфологічного розбору дієприкметника

Послідовність розбору

Приклад

1. Початкова форма (ч. р., Н. в.). 2. Вид (доконаний або недоконаний). 3. Активний чи пасивний. 4. Рід. 5. Число. 6. Відмінок. 7. Синтаксична роль у реченні (означення, інші члени речення)

Мова це коштовний скарб, Набутий віками нашим народом (П. Панч).

1. Набутий. 2. Доконаний. 3. Пасивний. 4. Ч. р. 5. Однина. 6. Н. в. 7. Означення

145. І. Виразно прочитайте вірш. Вивчіть його напам’ять.

Купана-цілована хвилями Дніпровими.

Люблена-голублена сивими дібровами.

З колоска пахугцого, з кореня цілющого,

Із усмішки і сльози, сонця, вітру і грози

Наша мова.

Як осмута матерів, думи сивих кобзарів

І дівочі переспіви синіх вечорів.

Виплекана веснами і серцями чесними

Наша мова.

Н. Білоцерківець

II. Випишіть дієприкметники. Зробіть морфологічний розбір.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Related posts:

  1. Перехід дієприкметників у інші частини мови – Дієприкметник Самостійні частини мови Дієприкметник Перехід дієприкметників у інші частини мови Дієприкметники можуть втрачати ознаку дієслів і переходити в прикметники, виражаючи постійні ознаки предмета: летюча миша, сидяча робота, спілий плід, печена картопля, смажена риба, квашена капуста, відсталі погляди та ін. Часто дієприкметники відрізняються від прикметників і наголосом. У дієприкметників наголос на корені (печене порося), у прикметників […]...

  2. Перехід дієприкметників у прикметники й іменники – Дієприкметник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприкметник Перехід дієприкметників у прикметники й іменники Дієприкметники можуть втрачати дієслівні ознаки виду і часу, а тому й переходити до розряду власне прикметників. Так, у словосполученнях Битий шлях, Освічена людина виділені слова вказують на постійну ознаку (перше з них не має, зокрема, ознаки недоко-наного виду і теперішнього часу, друге […]...

  3. ПЕРЕХІД ДІЄПРИКМЕТНИКІВ У ПРИКМЕТНИКИ ТА ІМЕННИКИ МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ & 22. ПЕРЕХІД ДІЄПРИКМЕТНИКІВ У ПРИКМЕТНИКИ ТА ІМЕННИКИ Деякі дієприкметники можуть утрачати властивості дієслова (час, вид) і переходити в прикметники. У таких випадках вони вказують на постійну ознаку і не мають при собі залежних слів. ПОРІВНЯЙТЕ: ДІЄПРИКМЕТНИКИ ПРИКМЕТНИКИ Вихована в сім’ї дитина. Смажена на олії риба. Вихована людина. Смажена риба. У прикметники переходять […]...

  4. ПЕРЕХІД ДІЄПРИКМЕТНИКІВ У ПРИКМЕТНИКИ ТА ІМЕННИКИ § 24. ПЕРЕХІД ДІЄПРИКМЕТНИКІВ У ПРИКМЕТНИКИ ТА ІМЕННИКИ Вправа 240 II. Твій труд незрівняний ні з чим. Вправа 241 I. СтрашеНнИй, з’єднаНИй, незнищеНИй, незнищеНнИй, незрівняНИй, незрівняНнИй, нездолаНИй, освітлеНИй, невблагаНнИй, незлічеНнІ, намальований, написаний, незлічеНІ, нездолаНнІ, скошеНИй. II. Подвоєння у прикметниках у наголошених суфіксах подвоєння відбувається в таких випадках: 1. При збігові двох однакових приголосних: – на […]...

  5. Перехід дієприкметників у прикметники Тема: Перехід дієприкметників у прикметники. Мета: Пояснити умови й особливості переходу дієприкметників у прикметники; формувати вміння розрізняти дієприкметники й прикметники дієприкметникового походження; виховувати цікавість і повагу до фольклору як вияву народної спостережливості й мудрості; розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять. Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу. Обладнання: Роздавальний матеріал, підручник. Хід уроку І. Перевірка домашнього завдання. […]...

  6. Відмінювання дієприкметників – Дієприкметник як особлива форма дієслова МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Дієприкметник як особлива форма дієслова Відмінювання дієприкметників Дієприкметники відмінюються за родами (в однині), числами і відмінками. Вони мають такі ж закінчення, як і прикметники твердої групи....

  7. ВІДМІНЮВАННЯ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ & 19. ВІДМІНЮВАННЯ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ 235. Прочитайте. Визначте дієприкметники, з’ясуйте відмінок і число кожного. Назвіть відмінкові закінчення дієприкметників. Давно забуті часи, коли українців сприймали як жертв і страждальців. Нині акценти зі знедоленого українця-жертви зміщені на українця успішного. Вибір обраної ним діяльності є глибоко усвідомленим, напрямок кар’єрного руху – добре обміркованим. Навчання зробило з нього […]...

  8. ТВОРЕННЯ Й ВІДМІНЮВАННЯ АКТИВНИХ І ПАСИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ ТЕПЕРІШНЬОГО Й МИНУЛОГО ЧАСУ Мета: – навчальна: навчити семикласників утворювати активні й пасивні дієприкметники, сприяти зміцненню навичок їх написання; – розвивальна: удосконалювати творчі вміння використовувати активні й пасивні дієприкметники в мовленні; – виховна: за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу знайомити зі звичаями і традиціями рідного краю, виховувати повагу до національної культури. Внутрішньопредметні зв’язки: – Лексикологія і фразеологія: засвоєння фразеологізмів, до […]...

  9. Відмінювання дієприкметників. Голосні в закінченнях дієприкметників Тема: Відмінювання дієприкметників. Голосні в закінченнях дієприкметників. Мета: Пояснити особливості відмінювання дієприкметників, формувати вміння визначати їх відмінки в реченнях, ставити дієприкметники в потрібній відмінковій формі, правильно писати відмінкові закінчення дієприкметників; виховувати любов до природи та до рідної пісні; розвивати увагу, логічне мислення, удосконалювати навички такої мисленнєвої дії, як порівняння, збагачувати й уточнювати словниковий запас учнів. […]...

  10. Творення й відмінювання активних і пасивних дієприкметників теперішнього й минулого часу МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ ОСОБЛИВА ФОРМА ДІЄСЛОВА: ДІЄПРИКМЕТНИК & 15 Творення й відмінювання активних і пасивних дієприкметників теперішнього й минулого часу Дієприкметники за станом поділяються на активні (теперішнього й минулого часу) і пасивні (минулого часу). Активні Пасивні Називають ознаку предмета за дією, яку він сам виконує: граючий тренер (тренер, який ще грає в команді); зів’яле листя (листя, […]...

  11. Уживання дієприкметників – Дієприкметник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприкметник Уживання дієприкметників Дієприкметник – елемент книжного мовлення. В усному мовленні (у розмовно-побутовому стилі) він уживається рідко. До широко вживаних у всіх книжних стилях належать пасивні й активні дієприкметники минулого часу. Пасивні дієприкметники теперішнього часу вживаються здебільшого в науковому та діловому мовленні (Досліджувана проблема, обговорюваний проект і т. д.). […]...

  12. ПРАВОПИС ГОЛОСНИХ У ЗАКІНЧЕННЯХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ. ПРАВОПИС ГОЛОСНИХ І ПРИГОЛОСНИХ У СУФІКСАХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ Мета: – навчальна: ознайомити семикласників з особливостями правопису голосних у закінченнях дієприкметника; голосних і приголосних у суфіксах дієприкметника; формувати загальнопізнавальні вміння знаходити слова із запропонованою орфограмою в текстах, визначати морфологічні ознаки дієприкметників; – розвивальна: удосконалювати творчі вміння використання дієприкметників у зв’язних висловлюваннях; – виховна: за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати повагу до національної культури. Внутрішньопредметні […]...

  13. ПЕРЕХІД ПРИКМЕТНИКІВ У ІМЕННИКИ МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ ПРИКМЕТНИК § 35. ПЕРЕХІД ПРИКМЕТНИКІВ У ІМЕННИКИ 408. Прочитайте речення. До виділених слів поставте питання. Визначте, що вони означають. Якими частинами мови є виділені слова? 1. Люблю дорогу, що вперед іде, і подорожніх бережу людей (О. Довгий). 2. Бересток зустрічав подорожніх могутньою своєю зеленню (За Т. Осьмачкою). 3. Недалеко і не близько в […]...

  14. Відмінювання дієприкметників УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприкметник Відмінювання дієприкметників Дієприкметники відмінюються так само, як прикметники твердої групи, – за родами (в однині), числами і відмінками: Однина Чоловічий рід Жіночий рід Середній рід Множина Н. Вічний Керо- Ваний Вічна Керо-вана Вічне Кероване Вічні Керовані Р. Вічного Керо – ваного Вічної Керо – ваної Вічного Керованого Вічних […]...

  15. Правопис суфіксів дієприкметників – Дієприкметник як особлива форма дієслова МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Дієприкметник як особлива форма дієслова Правопис суфіксів дієприкметників Від дієслів з основою на – и – пасивні дієприкметники утворюються за допомогою суфікса – ен-: Збентежити – збентежений, ударити – ударений....

  16. Зразки відмінювання дієприкметників – Дієприкметник Самостійні частини мови Дієприкметник Зразки відмінювання дієприкметників Відмінки Однина Ч. р. Ж. р. С. р. Множина Н. Присвячений Присвячена Присвячене Присвячені Р. Присвяченого Присвяченої Присвяченого Присвячених Д. Присвяченому Присвяченій Присвяченому Присвяченим 3. Присвячений; присвяченого Присвячену Присвячене Присвячені, присвячених 0. Присвяченим Присвяченою Присвяченим Присвяченими М. (на) присвяченому (ім) (на) присвяченій (на) присвяченому (ім) (на) присвячених...

  17. ВІДМІНЮВАННЯ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ § 22. ВІДМІНЮВАННЯ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ Вправа 218 I. Убитий горем – пригнічений; ломитись у відчинені двері – твердити, доводити загальновідоме, те, чого ніхто не заперечує; знати як облупленного – дуже добре, до найменших дрібниць; правити смаленого дуба – говорити нісенітницю; як з хреста знятий – дуже блідий, змучений, з хворобливим виглядом; стріляний горобець – досвідчений, хто […]...

  18. Творення дієприкметників – Дієприкметник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприкметник Творення дієприкметників Активні дієприкметники теперішнього часу утворюються від основи теперішнього часу (форма третьої особи множини без закінчення) за допомогою суфіксів: для дієслів І дієвідміни – уч-(-юч-), для дієслів II дієвідміни Ач-(-яч-): Ріж/уть +уч(ий) -> ріжучий, Пала/ють + юч(ий) -> палаючий, Леж/ать + ач(ий) -> лежачий, Го/ять + яч(ий) […]...

  19. Активні й пасивні дієприкметники. Творення активних і пасивних дієприкметників. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників Тема: Активні й пасивні дієприкметники. Творення активних і пасивних дієприкметників. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників. Мета: Пояснити відмінність між активними й пасивними дієприкметниками, правила їхнього творення, формувати вміння розрізняти активні й пасивні дієприкметники, утворювати їх, правильно писати дієприкметникові суфікси; виховувати мовне чуття; розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять. Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу. […]...

  20. ПРАВОПИС ДІЄПРИКМЕТНИКІВ. НАПИСАННЯ Морфологія. Орфографія. Дієприкметник & 20. ПРАВОПИС ДІЄПРИКМЕТНИКІВ. НАПИСАННЯ – Н – У ДІЄПРИКМЕТНИКАХ ТА – НН – У ПРИКМЕТНИКАХ ДІЄПРИКМЕТНИКОВОГО ПОХОДЖЕННЯ Я знаю: мова мамина – свята. В ній вічний, незнищенний дух свободи. Ті плекали душі і вуста мільярдів. Це – жива вода народу. М. Адаменко ПРИГАДАЙМО Пасивні дієприкметники минулого часу утворюються за допомогою суфіксів: […]...

  21. Творення прикметників. Перехід прикметників в Іменники ПРИКМЕТНИК § 48 Творення прикметників. Перехід прикметників в Іменники Запам’ятаймо! Більшість прикметників в українській мові є похідними, тобто такими, що утворюються від інших частин мови, наприклад: – іменників: сила -> сильний, виставка -> виставковий. – дієслів: діяти ->діяльний, чинити -> чинний, – прикметників: білий -> білявий, смачний -> пресмачний, – прислівників: сьогодні -> сьогоднішній, учора […]...

  22. ПРИКМЕТНИКИ ТВЕРДОЇ І М’ЯКОЇ ГРУП. ВІДМІНЮВАННЯ ПРИКМЕТНИКІВ МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ ПРИКМЕТНИК § 30. ПРИКМЕТНИКИ ТВЕРДОЇ І М’ЯКОЇ ГРУП. ВІДМІНЮВАННЯ ПРИКМЕТНИКІВ 360. Прочитайте. Випишіть прикметники, виділіть у них закінчення й основу. На який приголосний – твердий чи м’який – закінчується основа кожного прикметника? 1. Холодний вечір ворушиться навколо нас (М. Стельмах). 2. Гірчить вечірнє сонце полином (Є. Гуцало). 3. Поле в нашому краї, наче […]...

  23. ІМЕННИКИ-СИНОНІМИ, ІМЕННИКИ-АНТОНІМИ. БАГАТОЗНАЧНІ ІМЕННИКИ. ПРЯМЕ І ПЕРЕНОСНЕ ЗНАЧЕННЯ ІМЕННИКІВ Мета: актуалізувати знання учнів про іменники-синоніми, іменники-антоніми, багатозначність окремих іменників, пряме й переносне значення слів; розвивати вміння вибирати з ряду синонімів ті іменники, що відповідають змісту висловлювання; збагачувати мовлення учнів; виховувати пильність у поводженні з вогнем. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ В путь щасливу і широку Всіх виводить школа вас. До уроку! До уроку! В […]...

  24. Відмінювання прикметників. Прикметники твердої і м’якої групи ПРИКМЕТНИК § 47 Відмінювання прикметників. Прикметники твердої і м’якої групи Запам’ятаймо! За кінцевим приголосним основи прикметники поділяються на групи: тверду і м’яку. Прикметники твердої і м’якої груп мають різні зразки відмінювання. Поділ прикметників на групи Тверда група: – основа прикметника закінчується на твердіш приголосний; – закінчення в початковій формі – ий. Більшість прикметників в українській […]...

  25. Відмінкові закінчення дієприкметників – Дієприкметник як особлива форма дієслова МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Дієприкметник як особлива форма дієслова Відмінкові закінчення дієприкметників Однина Множина Чоловічий рід Середній рід Жіночий рід Н. Р. Д. Зн. Ор. М. Оновлен-Ий оновлен-Е Оновлен-Ого Оновлен-Ому = Н. або Р. Оновлен-Им … оновлен-Ому (-ім) Оновлен-А Оновлен-Ої Оновлен-Ій Оновлен-У Оновлен-Ою … оновлен-іЙ Оновлен-І Оновлен-Их Оновлен-Им = Н. або Р. оновлен-Ими … оновлен-Их Зверніть увагу! […]...

  26. Прикметники твердої і м’якої груп. Відмінювання прикметників І СЕМЕСТР ПРИКМЕТНИК Урок № 49 Тема: Прикметники твердої і м’якої груп. Відмінювання прикметників Мета: дати учням відомості про поділ прикметників на тверду та м’яку групи, формувати в них уміння визначати належність прикметників до певної групи, вміння відмінювати прикметники, знаходити орфограму “буква и, і, ї у відмінкових закінченнях прикметників”, обгрунтовувати вибір написання відповідним орфографічним правилом; […]...

  27. ПРИКМЕТНИКИ-СИНОНІМИ, ПРИКМЕТНИКИ-АНТОНІМИ. ПРЯМЕ І ПЕРЕНОСНЕ ЗНАЧЕННЯ ПРИКМЕТНИКІВ Мета: ознайомити учнів з прикметниками із синонімічними та антонімічними значеннями; розкрити поняття багатозначності прикметників; вчити учнів уживати прикметники в прямому та переносному значеннях; розвивати усне та писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати любов до праці. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Всі мерщій сідайте, діти, Домовляймось не шуміти, На уроці не дрімати, Руки вчасно підіймати. І […]...

  28. ІМЕННИКИ-СИНОНІМИ, ІМЕННИКИ-АНТОНІМИ, БАГАТОЗНАЧНІСТЬ ІМЕННИКІВ Мета: актуалізувати знання учнів про іменники-синоніми, іменники-антоніми, багатозначність окремих іменників; розвивати вміння вибирати з ряду синонімів іменники, які відповідають змісту висловлювання; збагачувати мовлення школярів; виховувати старанність. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Перевірка домашнього завдання (вправа 100, с. 49) – Поясніть лексичне значення виписаних слів. Вугілля – чорний предмет, що походить […]...

  29. Написання дієприкметників – Дієприкметник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприкметник Написання дієприкметників 1. У дієприкметникових суфіксах – н-, – ен – завжди пишеться одне Н: Згаданий, втілений. 2. Із двома в пишуться прикметникові суфікси – енн-, – анн-, що вказують на можливість чи неможливість (невблаганний, нескінченний) або на високу міру ознаки (височенний). На відміну від дієприкметникових такі суфікси […]...

  30. ПАСИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ ПАСИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ МИНУЛОГО Й ТЕПЕРІШНЬОГО ЧАСУ Морфологія. Орфографія. Дієприкметник § 16. ПАСИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ ПАСИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ МИНУЛОГО Й ТЕПЕРІШНЬОГО ЧАСУ У мові, все: Діброви й верболози, Дніпра і Ворскли витканий атлас, Козацька доблесть і кріпацькі сльози, Ще й дума та, що вистраждав Тарас. Д. Луценко ПАМ’ЯТАЙМО Пасивні дієприкметники виражають ознаку, яка зумовлена дією іншого предмета чи особи. Пасивні дієприкметники утворюються від […]...

  31. Перехід однієї частини мови в іншу УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР Перехід однієї частини мови в іншу За цього способу словотворення ніяких змін у будові слова не відбувається. Змінюються його значення, синтаксична роль, зв’язки з іншими словами. Наприклад, прикметники і дієприкметники переходять в іменники: Передова, трудящі, майбутнє, минуле, операційна, пальне, колискова, ланкова, учительська, вчений, безробітний, черговий, керуючий, добові; […]...

  32. Іменники-синоніми, іменники-антоніми, багатозначність іменників ІМЕННИК Іменники-синоніми, іменники-антоніми, багатозначність іменників 101. Прочитайте іменники. Добро, війна, радість, мир, герой, бруд, шум, тиша, крик, потворність, мовчання, чистота, купівля, продаж, краса, боягуз, зло, сум. – Доберіть антоніми до виділених іменників. Запишіть парами. Назвіть іменники-назви конкретних предметів. 102. Прочитайте іменники. Бажання, базіка, квартира, колір, маля, мир. – Доберіть до них синоніми з довідки. Довідка: […]...

  33. ТВОРЕННЯ АКТИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ § 20. ТВОРЕННЯ АКТИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ Вправа 200 Теперішній час Минулий час ІІ. Вправа 201 II. Михайлик уважно вдивлявся у вікно на спорожнілі вулиці. Опале листя густо вкрило осінню землю. Вправа 202 I. Вигоріла трава; замерзлою річкою; позеленіла вода; прив’яле огудиння; розквітлі дерева; присохла гілка; схудле дитя. II. Огудиння, прив’яле на сонці, під вечір почало розправляти […]...

  34. АКТИВНІ І ПАСИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ АКТИВНИХ І ПАСИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ & 20. АКТИВНІ І ПАСИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ АКТИВНИХ І ПАСИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ 239. Прочитайте словосполучення. Визначте, хто або що виконує дію, за якою дієприкметник називає ознаку предмета: названий іменником предмет чи інший, не названий у словосполученні? Мисляча людина, омріяна перемога, палаюче вогнище, погаслий вогонь, запалені іскри, порум’яніле обличчя, побілені стіни, затихаючий спів. Дієприкметники бувають […]...

  35. Прикметники-антоніми, прикметники-синоніми. Уживання прикметників у прямому та переносному значеннях ПРИКМЕТНИК Прикметники-антоніми, прикметники-синоніми. Уживання прикметників у прямому та переносному значеннях 175. Прочитайте текст. Катруся жила в маленькій квартирі багатоповерхового будинку. Тато Андрій і мама Христина привчали донечку до порядку. У Катрусі була своя Велика кімнатка. Там стояли Чорні стелажі, а на них Кривими рядами сиділи ляльки, Тверді ведмедики, лежали Тьмяні кубики. У цій кімнаті стояло […]...

  36. Прикметники-антоніми та прикметники-синоніми. Уживання прикметників у прямому та переносному значеннях. (Вправи 155-159) Тема. Прикметники-антоніми та прикметники-синоніми. Уживання прикметників у прямому та переносному значеннях. (Вправи 155-159). Мета. Ознайомити учнів з прикметниками із синонімічними та антонімічними значеннями; вчити вживати прикметники в прямому та переносному значеннях, формувати уявлення про багатозначність прикметників; розвивати словниковий запас учнів; виховувати любов до праці. Обладнання: мовний матеріал, тлумачний словник, схема-опора. Хід уроку I. Організація класу. […]...

  37. АКТИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ АКТИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ ТЕПЕРІШНЬОГО Й МИНУЛОГО ЧАСУ Морфологія. Орфографія. Дієприкметник & 15. АКТИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ АКТИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ ТЕПЕРІШНЬОГО Й МИНУЛОГО ЧАСУ На вустах радіє колискова. На руці дитина засина. І рікою ллється рідна мова Віяна, мов Довженкова Десна. Н. Клименко ДЛЯ ЗАГАЛЬНОГО ОЗНАЙОМЛЕННЯ Активні дієприкметники теперішнього часу утворюються від основи дієслів теперішнього часу, приймаючи суфікс основи, властивий 3-й особі множини. До основи […]...

  38. ТВОРЕННЯ ПАСИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ § 21. ТВОРЕННЯ ПАСИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ Вправа 210 I. Зібрати – зібраний, подолати – подоланий, обстругати – обструганий, атакувати – атакований, зупинити – зупинений, загородити – загороджений, розщепити – розщеплений, обставити – обставлений, захистити – захищений, оголосити – оголошений, змолотити – змолочений, змолоти – змелений, підперти – підпертий, взути – взутий, розкрити – розкритий, огорнути – […]...

  39. ПРИКМЕТНИКИ-СИНОНІМИ, ПРИКМЕТНИКИ-АНТОНІМИ. УЖИВАННЯ ПРИКМЕТНИКІВ У ПРЯМОМУ ТА ПЕРЕНОСНОМУ ЗНАЧЕННЯХ Мета: ознайомити учнів з прикметниками із синонімічними та антонімічними значеннями; розкрити поняття багатозначності прикметників; навчати вживати прикметники в прямому та переносному значеннях; розвивати усне та писемне мовлення; збагачувати словниковий запас школярів; виховувати любов до праці. Хід уроку ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ (див. додатковий матеріал до уроку на с. 110) III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА […]...

  40. Закріплення вмінь уживати прикметники в мовленні в різних формах, використовувати прикметники з описовою метою Урок 59 Тема. Закріплення вмінь уживати прикметники в мовленні в різних формах, використовувати прикметники з описовою метою Мета: вчити відмінювати прикметники, вживати його в мовленні в різних формах, узгоджуючи з іменником в роді, числі й відмінку; розвивати мовлення дітей, уміння вживати прикметники у мовленні з описовою метою; виховувати старанність, наполегливість у навчанні, бажання вчитися. Обладнання: […]...

Ви зараз читаєте: ВІДМІНЮВАННЯ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ. ПЕРЕХІД ДІЄПРИКМЕТНИКІВ У ПРИКМЕТНИКИ ТА ІМЕННИКИ
«
»