Вимова і правопис префіксів з-(зі-, с-)
ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ
§27. НАЙПОШИРЕНІШІ ВИПАДКИ ЧЕРГУВАННЯ ГОЛОСНИХ І ПРИГОЛОСНИХ ЗВУКІВ
Вимова і правопис префіксів з-(зі-, с-)
368. Прочитайте. Словосполучення якої з колонок вимовляються легше і звучать милозвучніше? Чому?
Працею згрієшся
Написав знову
Трапилось з мною
Відбулось з ним
Працею зігрієшся
Написав ізнову
Трапилось зі мною
Відбулось із ним
Як ви розумієте вислів милозвучність мови? Чим пояснюють милозвучність української мови?
– Яка роль у милозвучності мови
Чергування звукосполучень [з]-[зі]-[із] пояснюється милозвучністю української мови. Воно виявляється у вживанні:
– префіксів з-, зі-,із – (зробити, зіскочити, ізсушений);
– прийменни ків з, зі, із (з учителем; зі мною; із другом).
Префікс зі – вживають, якщо корінь слова починається сполученням кількох приголосних: зіскочити, зібганий, зіткнення.
Прийменники зі, із уживають між приголосними (сказав із викликом), якщо наступне слово починається кількома приголосними (із справи; зі страху) та перед приголосним на початку речення
369. Прочитайте, вибираючи з дужок прийменник. Свій вибір поясніть.
Зустрілися (з, зі) товаришем; дізнався (з, зі) словника; вийняв (з, із) портфеля; узяв (з, із) шафи; лист (з, зі) Львова; виступив (з, із) пропозицією; сказав (з, із) радістю.
370. Перепишіть, вибираючи з дужок префікс. Свій вибір поясніть.
(З, зі)штовхнути, (з, зі)граність, (з, зі)стригати, (з, зі)гнутий, (з, зі)скочити, (з, зі)рвати, (з, зі)в’янути, (з, зі)псувати, (з, зіщулений, (з, зі)шкребти, (з, зі)тхнути, (з, зі)стрибнути.
Поясніть значення стійких словосполучень зійшло з рук, зігнути у баранячий ріг. Поясніть уживання префікса зі – в дієсловах.
371. Перепишіть прислів’я, додаючи на місці крапок префікс з – або зі.
1. Як не вклонишся, то ягідки не..рвеш. 2. Гарне створити важко, а..псувати легко. 3. Поки не впрієш, доти не..грієшся. 4. Хитку лозину і снігур..гне, а міцну й лісоруб не подужає. 5. Зробив на п’ятак, а..псував на гривню. 6. За один раз дерево не..тнеш.
– Розкрийте значення останнього прислів’я. У відповіді вживайте слова зізнатися, зітхати, зіпсувати (у потрібній формі).
372. Прочитайте. У виділених словах визначте префікси. Перед якими звуками префікс з – переходить у с-? Назвіть ці звуки.
1. Зі щастя та горя скувалася доля. 2. Робиш добро – не кайся, робиш зло – зла й сподівайся. 3. Здоров’я маємо – не дбаємо, а стратимо – плачемо. 4. Глянув – як сфотографував. 5. У сіні вогню не сховаєш.
Перед звуками [к], [п], [т], [ф], [х] префікс з – переходить у с-: сказати, спитати, стерти, схитнути.
Перед усіма іншими приголосними вживають префікс з-: зробити, змішати, зчистити.
ОРФОГРАМА: літери з-с у префіксі з-(с-): зміряти, змусити, списати, сказати.
373. Перепишіть. Позначте в словах орфограму “літери з-с у префіксі з-(с-)”. Виділені слова передайте звукописом.
1. Я зриваю полин у долині над самим Дністром (Б. Горлей).
2. Хортице! В тобі легенди сховані (М. Тягун. 3. Задивилася хмар ка на сонце і вся зчервоніла (М. Вороний). 4. А вітер хмари позганяв, шугне на землю зараз злива (Т. Угрин). 5. Зачарований вечір спливає у ніч (Б. Якубенко). 6. Місяць над світом пахучим срібне обличчя схилив (В. Сосюра).
Визначте речення, ускладнене звертанням. Поясніть у ньому розділові знаки.
– Визначте складне речення, підкресліть у ньому всі члени речення.
– Укажіть слова, вжиті в переносному значенні, розкрийте ці значення.
374. Перепишіть прислів’я, додаючи на місці крапок префікс з – або с-.
1. Усяке діло..долаєш терпінням. 2. Вище себе не..кочиш.
3. Мала мурашка, а гори..точує. 4. Добре..шиті чоботи добре й носяться. 5. Доки дійде, молоко..кисне. 6. З чужого коня і посеред болота..садять. 7. Сто раз пошкодуєш, що..казав, і лише раз, що..мовчав.
Визначте прислів’я, протилежні за змістом. Яке з них ви вважаєте правильним? Чому?
– Прочитайте речення відповідно до правил орфоепії.
375. Утворіть від поданих слів нові слова за допомогою префіксів з – або с~. Утворені слова запишіть.
Берегти, клеїти, чіпляти, прямувати, молотити, мастити, формувати, творити, турбувати, фанерувати, сунутися.
У записаних словах позначте орфограму “літери з-с у префіксі з-(с-)”.
– Написання утворених слів поясніть відповідним правилом.
376. І Перепишіть, уставляючи пропущені літери та вибираючи з дужок префікси. Позначте в словах орфограму “літери з-с у префіксі З-(С-)”.
1. (З, с)др..гнувся дуб, збудилася зо сну осика тр..петлива (Б. Лепкий). 2. (З, с)трушу..ться сад, як парасолька (Л. Костенко).
3. Оксамитові з..лені в став (з, с)х..лились бер..ги (Б. Гріняенко).
4. На землю по зоряних (з, с)ходах задуманий вечір (з, зі)йшов (Б. Сосюра). 5. (З, с)марніє день, (з, зі)щуляться б..рези, замре коріння в сизій м..рзлоті (Л. Костенко). 6. Може, стежку до тебе десь хр..щатий барвінок (з, с)ховав? (Д. Луценко).
Визначте складні речення, підкресліть у них усі члени речення.
– Зробіть синтаксичний розбір останнього речення (усно).
Які українські народні казки вам подобаються? За фотографією підготуйте розповідь “Мелодії українських казок”. Уживайте слова з префіксами з-, с-.
Related posts:
- Вимова і правопис префіксів роз ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ §27. НАЙПОШИРЕНІШІ ВИПАДКИ ЧЕРГУВАННЯ ГОЛОСНИХ І ПРИГОЛОСНИХ ЗВУКІВ Вимова і правопис префіксів роз – (розі-), без- Кінцевий приголосний префіксів роз-, без – вимовляють по – різному залежно від початкового звука кореня слова. ЗВЕРНІТЬ УВАГУ! Префікси роз-, без – завжди пишуть із буквою з-: розписати, розшукати, безмірний, безжально. ОРФОГРАМА: літера з у […]...
- Вимова й правопис префіксів пре-, при-, прі БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФ І Я § 60. Вимова й правопис префіксів пре-, при-, прі- 592. Прочитайте слова. Зверніть увагу, чи чітко вимовляються префікси пре-, при-. Як вимовляється префікс прі-? Презлий, препоганий, премудрий, приклеїти, придумати, причинити, прірва, прізвище, прізвисько. Префікс пре – вживається на означення збільшеної якості: Його можна замінити словас дуже. Префікс пре – […]...
- Вимова й правопис префікса з БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФ І Я § 58. Вимова й правопис префікса з – (зі-, с-) 579. Прочитайте слова. Дослідіть, перед якими приголосними префікс з – вимовляється як дзвінкий приголосний, а перед якими – як глухий. Зсадити, збити, зсушити, здолати, зцідити, ззирнутися. Найчастіше на письмі префікс з передається буквою з незалежно від вимови. Наприклад: зцідити, […]...
- НАПИСАННЯ І ВИМОВА ПРЕФІКСІВ ПРЕ, ПРИ-, ПРІ БУДОВА СЛОВА. ОРФОГРАФІЯ § 53. НАПИСАННЯ І ВИМОВА ПРЕФІКСІВ ПРЕ, ПРИ-, ПРІ- Про правила написання букв е, и, і на позначення сумнівних голосних у префіксах 429 Прочитайте подані парами слова. Чи виразно в них звучать ненаголошені е, и в префіксах? Який префікс можна замінити словом дуже? Зробіть висновок, як можна перевірити написання префіксів пре-, при. […]...
- ВИМОВА ТА НАПИСАННЯ ПРЕФІКСІВ пре-, при-, прі БУДОВА СЛОВА. ОРФОГРАФІЯ §39. ВИМОВА ТА НАПИСАННЯ ПРЕФІКСІВ пре-, при-, прі- 551. Прочитайте слова, визначте в них префікси. Як вимовляються ненаголошені голосні в префіксах? Вимовте слова відповідно до правил орфоепії. Зробіть звуковий запис слів. Прегарний, прийти, премудрість, присісти, предобрий, приліпити. ОРФОГРАМА: літери е, и у префіксах пре-, при-: прегарний, премудрість, прилетіти, присушений 552. Від поданих […]...
- Вимова і правопис префіксів пре-, при-, прі БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФІЯ УРОК № 84 Тема. Вимова і правопис префіксів пре-, при-, прі – Мета: поглибити знання учнів про вимову та написання префіксів пре-, при-, прі-; формувати вміння та навички творення нових слів за допомогою префіксів пре-, при-, прі-, правильного написання цих префіксів; виховувати мовленнєву культуру учнів. Обладнання: підручник, картки. ХІД УРОКУ I. […]...
- Правопис префіксів УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР Правопис префіксів З – (ІЗ-, ЗІ-) Префікс З – перед глухими приголосними К, п, т, ф, х переходить у С-: Сказати, спалахнути, ствердити, сфотографувати, схил. Перед усіма іншими приголосними пишеться З – (іноді Із-): Збавити, звести, зжитися, ззирнутися, зсадити, зціпити, зчепити, зшиток, ізнов. У тих випадках, коли […]...
- Значущі частини слова. Правопис. Написання префіксів пре-, при-, прі Фонетика. Орфоепія. Орфографія Урок № 99 Тема. Значущі частини слова. Правопис. Написання префіксів пре-, при-, прі – Мета: – навчальна: повторити й поглибити знання учнів про префікси як значущі частини слова, сприяти зміцненню навичок їхнього виділення; формувати загально пізнавальні вміння знаходити префікси пре-, при-, прі-, визначати їхню роль у словах, удосконалювати навички правопису; – розвивальна: […]...
- Особливості словотвору у професійному мовленні. Правопис префіксів та суфіксів Тема 4. Українська фразеологія та її місце у професійному мовленні. Українська лексикографія. Словотвір У діловій мові 3. Особливості словотвору у професійному мовленні. Правопис префіксів та суфіксів Більшість префіксів, що вживаються в українській мові, мають правописні особливості. Їх пишуть за певними орфографічними правилами, і вони є орфограмами. 1. Перед буквами, що позначають голосні та дзвінкі й […]...
- Вимова і написання префіксів пре-, при-, прі БУДОВА СЛОВА. ОРФОГРАФІЯ § 57 Вимова і написання префіксів пре-, при-, прі- Запам’ятаймо! У префіксах пре-, при – ненаголошені голосні [е], [и] вимовляються невиразно. Щоб уникати помилок, префікси пре-, при – треба розрізняти за значенням. Слова з префіксом прі – потрібно запам’ятати. Префікс Значення Приклади Пре- Вища міра ознаки (можна замінити прислівником дуже) Превеликий, преспокійно, […]...
- Вимова префіксів з Фонетика. Орфоепія. Орфографія Урок № 73 Тема. Вимова префіксів з – (зі-, с-), роз-, без – Мета: – навчальна: поглибити знання учнів про правопис прислівників; формувати загально пізнавальні вміння знаходити слова із запропонованою орфограмою в текстах; удосконалювати орфоепічні вміння; – розвивальна: розвивати мовленнєві навички, пам’ять, увагу; – виховна: виховувати ціннісне ставлення до батьківської любові, вихорувати […]...
- Префікс. Словотворча роль префіксів Тема: Префікс. Словотворча роль префіксів Мета: поглибити знання учнів про префікс як значущу частину слів; провести спостереження за словотворчою роллю префіксів у словах; розвивати мовлення; виховувати інтерес до читання. Тип уроку: урок формування мовної компетенції. Обладнання: підручник, зошит. Перебіг уроку І. Організаційний момент Ось дзвінок сигнал подав – До роботи час настав. Ось і ми […]...
- Правопис префіксів роз-, без-. Перенос слів із префіксами Тема: Правопис префіксів роз-, без-. Перенос слів із префіксами Мета: формувати в учнів уміння писати префікси й прийменники; ознайомити з правилами вимовляння і правопису, переносу слів із префіксами роз-, без-, збагачувати словниковий запас; розвивати літературну вимову, вміння аналізувати; виховувати любов до природи. Тип уроку: урок формування мовної компетенції. Обладнання: підручник, зошит. Перебіг уроку І. Організаційний […]...
- Вимова та правопис слів із ненаголошеними [е], [и] у корені, що перевіряються наголосом Тема: Вимова та правопис слів із ненаголошеними [е], [и] у корені, що перевіряються наголосом Мета: вчити учнів правильно вимовляти і писати слова з ненаголошеними [е] та [и] в коренях; розвивати правильну літературну вимову слів із ненаголошеними [е], [и] в коренях; виховувати бережливе ставлення до природи. Тип уроку: урок засвоєння нових знань (формування мовної компетенції). Обладнання: […]...
- Вимова і написання префіксів з-, с БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФІЯ УРОК № 82 Тема. Вимова і написання префіксів з-, с – Мета: поглибити знання учнів про вимову та написання префіксів з-, с-; формувати вміння утворювати нові слова за допомогою префіксів, правильно їх писати; виховувати чесність, доброту. Обладнання:підручник, текст вибіркового диктанту. ХІД УРОКУ I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ Перевірка домашнього завдання. II. […]...
- Чергування [о]-[а] ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ §27. НАЙПОШИРЕНІШІ ВИПАДКИ ЧЕРГУВАННЯ ГОЛОСНИХ І ПРИГОЛОСНИХ ЗВУКІВ Чергування [о]-[а] 313. Прочитайте пари дієслів. Які голосні звуки чергуються в коренях кожної пари? Допомогти – допомагати; поклонитися – кланятися; захопити – хапати. У коренях деяких дієслів чергуються голосні звуки [о]- [а]. Літеру а в корені дієслова пишуть перед наступним наголошеним суфіксом – […]...
- Написання префіксів пре-, при-, прі – БУДОВА СЛОВА. ОРФОГРАФІЯ Найпоширеніші випадки чергування голосних і приголосних звуків Написання префіксів Пре-, при-, прі- 1. Префікс Пре – вживається для вираження найвищого ступеня вияву ознаки (його можна замінити прислівником дуже): ПреБагато, ПреКрасно, ПреЧудовий, ПреПоганий. 2. Префікс При – вживається в словах, що означають: А) наближення: ПрИвезти, ПрИїхати, ПрИтягти, ПриКінцевий; Б) приєднання: ПриБити, прикріпити, ПриЧепити, […]...
- Правопис префіксів роз-, без-, з-, (с-) РОЗДІЛ 5. БУДОВА СЛОВА § 24. Правопис префіксів роз-, без-, з-, (с-) Пояснення В українській мові префікси завжди пишуться з буквою з. 221. Пояснення Префікс надає словам протилежного значення. 222. Дівчатка Оденка та Ніна одягли новенькі платтячка, зав’язали пишні банти. Ось нарешті і розв’язана складна математична задача! Щоб опара підійшла, необхідно обережно накрити її чистим […]...
- Вимова і написання префіксів роз-, без БУДОВА СЛОВА. ОРФОГРАФІЯ § 56 Вимова і написання префіксів роз-, без- Запам’ятаймо! У префіксах роз-, без – завжди вимовляється дзвінкий звук і пишеться буква з: розписка, розбити, беззахисний, безтурботно. Для полегшення вимови при збігові кількох приголосних до префікса роздодається голосний [і]: розігнутись, розіслати. 529 1. Запишіть слова, зашифровані в “чарівних колах”, запам’ятайте їх Правопис. 2. […]...
- ПРАВОПИС Н У ДІЄПРИКМЕТНИКАХ ТА НН У ПРИКМЕТНИКАХ ДІЄПРИКМЕТНИКОВОГО ПОХОДЖЕННЯ МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ & 23. ПРАВОПИС Н У ДІЄПРИКМЕТНИКАХ ТА НН У ПРИКМЕТНИКАХ ДІЄПРИКМЕТНИКОВОГО ПОХОДЖЕННЯ Пасивні дієприкметники на – ний пишуть без подвоєння: написаний, сказаний, зроблений. Прикметники дієприкметникового походження з префіксом нега наголошеними суфіксами – енн-, – анн-, які вказують на найвищу міру ознаки, пишуть із – нн-: незліче́нний, несказанний. ПОРІВНЯЙТЕ: Читатиме хтось ці пісні, нескі́нчені […]...
- Вимова і написання префіксів роз-, без БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФІЯ УРОК № 83 Тема. Вимова і написання префіксів роз-, без – Мета: поглибити знання учнів про вимову та написання префіксів роз-, без-; формувати вміння утворювати нові слова за допомогою префіксів, правильно їх писати; виховувати пізнавальний інтерес до мови; збагачувати словниковий запас учнів. Обладнання: підручник, текст словникового диктанту. ХІД УРОКУ I. АКТУАЛІЗАЦІЯ […]...
- КОРІНЬ, ПРЕФІКС І СУФІКС: ЗНАЧЕННЯ, ВИМОВА, ПРАВОПИС І СТИЛІСТИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ СЛОВОТВОРЧІ ЗАСОБИ СТИЛІСТИКИ Урок № 67 КОРІНЬ, ПРЕФІКС І СУФІКС: ЗНАЧЕННЯ, ВИМОВА, ПРАВОПИС І СТИЛІСТИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ Мета: закріпити й удосконалити практичні навички учнів; розвивати вміння узагальнювати засвоєний матеріал; виховувати любов до слова, бережливого ставлення до нього. Внутрішньопредметні зв’язки: Будова слова: значущі частини слова. Словотвір: творення слів за допомогою суфіксів і префіксів. Орфографія: правопис морфем. Орфоепія: […]...
- Правильна вимова і правопис слів із дзвінкими приголосними в кінці та середині слів перед глухими. Перевірна робота. Діалог Тема: Правильна вимова і правопис слів із дзвінкими приголосними в кінці та середині слів перед глухими. Перевірна робота. Діалог Мета: закріплювати навички літературної вимови дзвінких приголосних у словах та позначення їх на письмі; перевірити вміння складати діалоги; розвивати комунікативну компетентність; виховувати культуру спілкування. Тип уроку: урок засвоєння нових знань (формування мовної компетенції), перевірка умінь та […]...
- Апостроф після префіксів перед я, ю, є, ї. Перевірна робота. Списування Тема: Апостроф після префіксів перед я, ю, є, ї. Перевірна робота. Списування Мета: вчити учнів дотримувати правил правопису слів з апострофом після префіксів, переносу слів із префіксами; розвивати навички каліграфічного письма; виховувати культуру оформлення письмових робіт, охайність. Тип уроку: урок формування мовної компетенції, перевірка умінь та навичок. Обладнання: підручник, зошит. Перебіг уроку І. Організаційний момент […]...
- Вступ. Звуки мовлення. Букви. Каліграфічне написання малих букв українського алфавіту. Вимова та правопис слів азбука, абетка, алфавіт і вересень Урок 1 Тема. Вступ. Звуки мовлення. Букви. Каліграфічне написання малих букв українського алфавіту. Вимова та правопис слів азбука, абетка, алфавіт і вересень Мета: ознайомити учнів зі структурою підручника, з умовними позначеннями; замотивувати дітей до вивчення рідної мови; з’ясувати рівень знань учнів про звуки мовлення, букви; закріпити вміння каліграфічного письма малих букв українського алфавіту; виховувати любов […]...
- Голосні звуки. Позначення їх буквами на письмі. Позначення голосних звуків буквами я, ю, є, ї (на початку складу). Перенос слів із буквосполученням йо. Вимова і правопис слів обрій, горизонт, виднокруг Урок 84 Тема. Голосні звуки. Позначення їх буквами на письмі. Позначення голосних звуків буквами я, ю, є, ї (на початку складу). Перенос слів із буквосполученням йо. Вимова і правопис слів обрій, горизонт, виднокруг Мета: з’ясувати спосіб творення голосних звуків і позначення їх на письмі буквами я, ю, є, ї; сформувати вміння визначати кількість складів за […]...
- Чергування [є]-[і], [е]-[и] ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ §27. НАЙПОШИРЕНІШІ ВИПАДКИ ЧЕРГУВАННЯ ГОЛОСНИХ І ПРИГОЛОСНИХ ЗВУКІВ Чергування [є]-[і], [е]-[и] 306. Прочитайте. Словами яких частин мови є подані слова? Визначте в дієсловах корені. Які голосні звуки чергуються в коренях? Летіти – літати; берегти – оберігати; випекти – випікати. У коренях деяких дієслів чергуються голосні звуки [е]-[і]. Букву і пишуть у […]...
- Написання префіксів з – (зі-, с-), роз-, без – БУДОВА СЛОВА. ОРФОГРАФІЯ Найпоширеніші випадки чергування голосних і приголосних звуків Написання префіксів З – (зі-, с-), роз-, без- 1. Префікс С – пишемо перед К, п, т, ф, х, які позначають глухі приголосні: СКомпрометувати, СПідлоба, СТворений, СФормульований, СХвалення. 2. Префікс З – (іноді Із-) пишемо перед буквами, які позначають усі інші приголосні (глухі і дзвінкі) […]...
- СПІВВІДНОШЕННЯ ЗВУКІВ І БУКВ. ЗВУКОВЕ ЗНАЧЕННЯ БУКВ я, ю, є, ї та щ. ВИМОВА ЗВУКІВ, ЩО ПОЗНАЧАЮТЬСЯ ЛІТЕРАМИ г і г ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ §22. СПІВВІДНОШЕННЯ ЗВУКІВ І БУКВ. ЗВУКОВЕ ЗНАЧЕННЯ БУКВ я, ю, є, ї та щ. ВИМОВА ЗВУКІВ, ЩО ПОЗНАЧАЮТЬСЯ ЛІТЕРАМИ г і г Літера 7 завжди позначає два звуки – [й і]: їжак [й і ж а к], їсти [й і с т и ]. Літери я, ю, є на письмі можуть […]...
- Вимова та правопис закінчень Тема. Вимова та правопис закінчень – ій у прикметниках жіночого роду в давальному і місцевому відмінках однини. (Вправи 258-262). Мета. Вчити учнів розрізняти форми прикметників жіночого роду в давальному і місцевому відмінках однини, правильно вимовляти і писати ці форми у реченнях. Розвивати мовленнєві навички. Виховувати любов до рідного краю, повагу до народних звичаїв і традицій. […]...
- Роздільне написання слів у реченнях. Складання розповіді за малюнком. Вимова й правопис слів завдання, ведмідь Урок 9 Тема. Роздільне написання слів у реченнях. Складання розповіді за малюнком. Вимова й правопис слів завдання, ведмідь Мета: повторити й вдосконалити знання про будову речення; закріплювати вміння починати писати речення з великої букви; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати працелюбність і старанність у роботі. Обладнання: предметні малюнки ведмедя, помідорів, цибулі. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент […]...
- Аналіз перевірної роботи. Вимова і правопис слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками Тема: Аналіз перевірної роботи. Вимова і правопис слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками Мета: поглибити уявлення школярів про дзвінкі і глухі приголосні звуки; розвивати вміння розрізняти глухі і дзвінкі приголосні; виховувати любов до природи. Тип уроку: урок засвоєння нових знань (формування мовної компетенції). Обладнання: підручник, зошит. Перебіг уроку І. Організаційний момент Ось дзвінок сигнал […]...
- Вимова і правопис слів із ненаголошеними звуками [е], [и] в корені слова СЛОВО §32 Вимова і правопис слів із ненаголошеними звуками [е], [и] в корені слова 400. Прочитай слова. Запиши, вставляючи пропущені букви за зразком. Стебла – ст..бло, пера – п..ро, ребра – р..бро, сич – с..чі, лист – л..сти, стриж – стр..жі. 401. Попрацюйте разом! 1. Прочитайте вголос кожну групу слів, чітко вимовляючи наголошені звуки. 1. […]...
- Вимова і правопис дієслів на Тема. Вимова і правопис дієслів на – ся (-сь). (Вправи 390-395). Мета. Ознайомити учнів із особливостями дієслів на – ся (-сь). Розвивати навички вимови і правопису дієслів на – ся (-сь) Виховувати дбайливе ставлення до менших. Обладнання: роздатковий матеріал, підручник, зошит. Хід уроку I. Організація класу. Мотивація навчальної діяльності. Привітання, побажання хорошого настрою. Висловлювання дітьми […]...
- Звуко-буквений аналіз слів. Складання розповіді на тему “Наші літні канікули”. Вимова й правопис слова виразно Урок 2 Тема. Звуко-буквений аналіз слів. Складання розповіді на тему “Наші літні канікули”. Вимова й правопис слова виразно Мета: удосконалювати вміння аналізувати звуко-буквений склад слів; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати вміння складати розповіді за малюнками; виховувати в учнів культуру слухача й співрозмовника. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань і мотивація навчання 1. […]...
- ПРАВОПИС СКЛАДНИХ І СКЛАДНОСКОРОЧЕНИХ СЛІВ СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФІЯ § 17. ПРАВОПИС СКЛАДНИХ І СКЛАДНОСКОРОЧЕНИХ СЛІВ 185. Прочитайте слова. Витлумачте лексичне значення кожного з них. Медсестра, спортзал, Ощадбанк, ВНЗ, РЄ, США. Складноскорочені слова, утворені частковим скороченням слів або основ, пишуть разом і з малої літери: педінститут, медуніверситет, профспілка. Складноскорочені слова, утворені з ініціальних (початкових) літер, називаються абревіатури (від латинського – скорочую), їх […]...
- Вимова і написання префікса з БУДОВА СЛОВА. ОРФОГРАФІЯ § 55 Вимова і написання префікса з – (зі-, с-) Запам’ятаймо! Перед дзвінкими приголосними префікс з – вимовляється дзвінко, а перед глухими наближається у вимові до парного глухого [с]. Буква с пишеться перед літерами к, п, т, ф, х: сказати, список, створити, сформувати, схопити. }х легко запам’ятати у вислові Кафе “Птах”. В […]...
- Вимова й правопис прикметників на Урок 61 Тема. Вимова й правопис прикметників на – ськ-, – зьк-, – цьк – Мета: вчити дітей утворювати, правильно вимовляти й записувати прикметники із суфіксами – ськ-, – зьк-, – цьк-; розвивати фонематичний слух, вміння ставити й розв’язувати проблеми; виховувати почуття гордості за героїчне минуле Батьківщини. Обладнання: портрет Богдана Хмельницького, малюнок козака. ХІД УРОКУ […]...
- Закріплення знань про слова, що означають назви предметів. Навчальне аудіювання за текстом “Ніч і день”. Вимова і правопис слова театр та назв днів тижня Урок 47 Тема. Закріплення знань про слова, що означають назви предметів. Навчальне аудіювання за текстом “Ніч і день”. Вимова і правопис слова театр та назв днів тижня Мета: закріпити знання дітей про слова – назви предметів; вчити використовувати їх у мовленні, збагачуючи словниковий запас дітей; удосконалювати вміння знаходити слова – назви предметів серед інших слів; […]...
- Вимова та правопис слів із ненаголошеними [е], [и] у корені, що не перевіряються наголосом Тема: Вимова та правопис слів із ненаголошеними [е], [и] у корені, що не перевіряються наголосом Мета: вчити учнів користуватися орфографічним словником для перевірки написання слів із ненаголошеними [е], [и] в коренях, що не перевіряються наголосом; збагачувати словниковий запас, розвивати зв’язне мовлення школярів; виховувати культуру мовлення. Тип уроку: урок засвоєння нових знань (формування мовної компетенції). Обладнання: […]...