Висновки і пропозиції

Related posts:

1. Закон попиту і пропозиції Закон попиту і пропозиції – особливий економічний закон, який виражає взаємозалежність між кількістю товарів і послуг, які хоче купити або одержати споживач, і обсягом товарів і послуг, які в даний час пропонує виробник. Особливість дії З. п. п. залежить, перш за все, від рівня цін. Чим вищі ціни, тим менше буде реалізовано товарів і послуг, […]...
2. Цінова еластичність попиту (пропозиції) Цінова еластичність попиту (пропозиції) – співвідношення процентної зміни величини попиту (пропозиції) товару та процентної зміни його ціни; реакція попиту (пропозиції) товару на зміну його ціни формула еластичності попиту (пропозиції). Еластичний попит (пропозиція) – випадок, за якого коефіцієнт еластичності більший за одиницю, нееластичний – коли коефіцієнт еластичності менший за одиницю. Зовсім еластичним попит вважають, коли зміна […]...
3. Криві попиту і пропозиції Криві попиту і пропозиції – криві, що графічно відображають, яку кількість товарів і за якою ціною споживачі можуть купити, а виробники продати. Криві ілюструють зіставлення інтересів виробників і споживачів відповідно до пропозиції й попиту й пошук місця їх оптимального поєднання, в якому споживачі можуть одночасно досягти поставленої мети. За такої ціни споживач оцінює для себе […]...
4. Теорія “економіки пропозиції” – Теорії “економіки пропозиції” та “раціональних очікувань” Історія економічних вчень НЕОЛІБЕРАЛІЗМ 12.4. Теорії “економіки пропозиції” та “раціональних очікувань” 12.4.1. Теорія “економіки пропозиції” Багато хто з економістів розчарувався у спробах пояснити і розв’язати проблему економічної стабільності методами попиту. Традиційна політика попиту не дуже добре спрацьовує в сучасній змішаній економічній системі. Прихильники теорії “економіки пропозиції” виходять з того, що головним є пропозиція товарів і […]...
5. Які висновки можна зробити, виходячи з моделей загальної економічної рівноваги Л. Вальраса? Історія економічних вчень МАРЖИНАЛІЗМ. СТАНОВЛЕННЯ НЕОКЛАСИЧНОЇ ТРАДИЦІЇ В ЕКОНОМІЧНІЙ ТЕОРІЇ Які висновки можна зробити, виходячи з моделей загальної економічної рівноваги Л. Вальраса? Модель швейцарського економіста, засновника лозаннської школи Леона Вальраса – замкнута математична модель, у якій всі учасники поділяються на дві групи: власників факторів виробництва (землі, праці, капіталу) і підприємців. Кожен учасник домагається максимуму корисності […]...
6. Баланс попиту і пропозиції Баланс попиту і пропозиції – система показників, які відображають співвідношення між попитом і пропозицією, їх структурою, яку складають з метою узгодження обсягів і структури попиту та пропозиції на основі використання можливостей виробництва, експортно-імпортних операцій, позаринкового споживання, рівня роздрібних цін, розширення каналів реалізації. Основними чинниками, що впливають на Б. п. і п. є виробничий потенціал країни, […]...
7. Ціна пропозиції Ціна пропозиції – ринкова ціна за перевищення попиту над пропозицією (існування ринку продавця). Така ситуація зумовлює появу конкуренції між покупцями за придбання певних товарів, з одного боку, і намагання продавців реалізувати товар за вищою ціною – з іншого. Ц. п. виражає взаємозв’язок між рухом ціни виробництва, ринкової ціни та обсягами пропозиції товарів, в основі яких […]...
8. Спостереження й аналіз уроку 3.7. Спостереження й аналіз уроку Одним із шляхів підвищення майстерності учителя, удосконалення технології проведених ним уроків є спостереження й аналіз уроку. Умінням спостерігати й аналізувати урок має володіти кожен учитель, особливо молодий, для якого цей процес є засобом вивчення педагогічного досвіду й удосконалення власних умінь і здібностей. Для студента спостереження й аналіз уроку є важливою […]...
9. ТЕКСТ-МІРКУВАННЯ: ТВЕРДЖЕННЯ, ДОКАЗИ, ВИСНОВКИ Мета: формувати в учнів уявлення про текст-міркування, його характерні ознаки: твердження, доказ, висновок; вчити складати тексти-міркування; виховувати бережливе ставлення до природи. Хід уроку ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Перевірка домашнього завдання (вправа 28, с. 17) Учитель може заслухати відповіді кількох учнів. Учні читають план і текст розповіді за темою “Дари лісу”. Колективно аналізують відповідність […]...
10. ВИСНОВКИ Історія психології: навчальний посібник ВИСНОВКИ Перед психологією в цілому, подальшим її розвитком, стоїть безліч великих і малих завдань. У сучасну епоху – епоху синтезу всіх людських знань, всією інформацією, якою володіє людство в даний час, будь-які знання (магія, філософія, теорія, медицина, містика, астрологія, міфологія і т. ін.), що хоч як-небудь стосуються психології, будуть корисні і […]...
11. ЕКОНОМІЧНИЙ ЗМІСТ ЕЛАСТИЧНОСТІ ПРОПОЗИЦІЇ УРОК №№ 36-37. ЕКОНОМІЧНИЙ ЗМІСТ ЕЛАСТИЧНОСТІ ПРОПОЗИЦІЇ Мета уроку: пояснити учням роль, яку відіграє еластичність пропозиції за ціною в поведінці виробника; показати, як окремі чинники впливають на еластичність пропозиції; навчити розрізняти еластичність пропозиції, дугову й точкову еластичності. Тип уроку: засвоєння нових знань. Форми роботи: лекція. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент Попередній урок був присвячений економічному […]...
12. Теорія економіки пропозиції Теорія економіки пропозиції – теорія, згідно з якою виникнення економічних криз зумовлене не змінами попиту, а змінами пропозиції внаслідок підвищення витрат на енергоносії, робочу силу і т. ін. Тому знижується продуктивність праці, підвищуються ціни на товари, хоча кількість їх зменшується. Результатом цих процесів є зниження темпів зростання виробництва і його обсягів. Внаслідок цього зростає кількість […]...
13. ВЗАЄМОДІЯ РИНКІВ ТА ЇХ РЕАКЦІЯ НА ЗМІНУ ПОПИТУ І ПРОПОЗИЦІЇ УРОК № 31. ВЗАЄМОДІЯ РИНКІВ ТА ЇХ РЕАКЦІЯ НА ЗМІНУ ПОПИТУ І ПРОПОЗИЦІЇ Мета уроку: виявити взаємозв’язок ринків різних товарів; формувати вміння проводити аналіз реальних ситуацій, використовуючи графіки; повторити, узагальнити знання основних понять товарного ринку (ціна, попит, пропозиція); розвивати пізнавальний інтерес, творчу активність та вміння логічно викладати думки; розвивати уміння працювати з різними інформаційними джерелами. […]...
14. ПІДГОТОВЧА РОБОТА ЗІ СТВОРЕННЯ ПРОЕКТНОЇ ПРОПОЗИЦІЇ ХУДОЖНЄ КОНСТРУЮВАННЯ ОБ’ЄКТІВ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 9. Технологія створення дизайн-проекту 9.1. ПІДГОТОВЧА РОБОТА ЗІ СТВОРЕННЯ ПРОЕКТНОЇ ПРОПОЗИЦІЇ Дизайн-проект починають створювати з виконання проектної пропозиції. Адже успішне її виконання – запорука вдалого майбутнього проекту, створення якісної продукції, що матиме попит і з часом буде впроваджена в серійне виробництво. Роботу над дизайн-проектом починають з ознайомлення із завданням та […]...
15. Закон пропозиції Закон пропозиції – загальний економічний закон, згідно з яким за незмінності всіх інших параметрів між змінами цін і кількістю товарів та послуг, які пропонуються підприємствами на ринку, існує прямо пропорційна залежність. Дія З. п. означає, що зростання ціни на товари і послуги зумовлює збільшення кількості товарів і послуг, з одного боку, і скорочення обсягів виробництва […]...
16. Пропозиції по стимулюванню інноваційного підприємництва в Україні ІННОВАЦІЙНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Пропозиції по стимулюванню інноваційного Підприємництва в Україні Для реалізації „Державної цільової економічної програми “Створення в Україні інноваційної інфраструктури на 2009 – 2013 роки” (Постанова № 447 14.05.2008 Кабінету Міністрів України)”, з нашої точки зору, необхідно: 1. Регулярно проводити конференції, семінари, наради із зацікавленими представниками департаментів міст (регіонів), підприємств і організацій. 2. Створювати робочі […]...
17. ЕЛАСТИЧНІСТЬ ПОПИТУ І ПРОПОЗИЦІЇ ТА ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ ПРО ЕЛАСТИЧНІСТЬ УРОК № 39. ЕЛАСТИЧНІСТЬ ПОПИТУ І ПРОПОЗИЦІЇ ТА ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ ПРО ЕЛАСТИЧНІСТЬ Мета уроку: навчити учнів розраховувати показники еластичності попиту та пропозиції за ціною на основі конкретних даних; розвивати економічне мислення. Тип уроку: закріплення та застосування знань, умінь і навичок. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів – Що таке […]...
18. Крива сукупної пропозиції Крива сукупної пропозиції – непряма лінія, яка відображає взаємозв’язок між загальним обсягом товарів і послуг, які повинні виробити й надати товаровиробники (тобто обсягом кінцевого національного продукту) і загальним рівнем цін. Крім цін на товари та послуги, загальний рівень цін охоплює також ціни на фактори виробництва. Якщо ціни на фактори виробництва змінюються одночасно з цінами на […]...
19. Раціоналізаторські пропозиції-рушійна сила розвитку виробництва. Винахідництво РОЗДІЛ 1. ПРОЕКТУВАННЯ ЯК СКЛАДОВА СУЧАСНОГО ВИРОБНИЦТВА Й ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ § 4 Раціоналізаторські пропозиції-рушійна сила розвитку виробництва. Винахідництво У широкому розумінні термін “раціоналізація” означає поліпшення чи вдосконалення певного процесу, об’єкта тощо. Зокрема, для техніки, промислового виробництва – це вдосконалення технічних об’єктів, пристосувань, знарядь праці, технології виготовлення деталей, пристроїв, випуску продуктів харчування тощо. Проблема участі у […]...
20. Висновки Висновки У ході роботи над проектом було одержано такі результати: 1. Виготовлено (декоруванням та іншими способами обробки) вазу. 2. Я дізнався про різні техніки оздоблення скляних поверхонь і серед них: – Декупаж. – Мозаїка. – Флористика. – Плетіння (або обплітання скляного посуду). – Печворк (клаптикова техніка). Бюджет проекту – це планова форма розрахунку використання грошових […]...
21. Висновки з перетворень Лоренца ФІЗИКА Частина 4 ОПТИКА. СПЕЦІАЛЬНА ТЕОРІЯ ВІДНОСНОСТІ Розділ 14 ШВИДКІСТЬ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА. ОСНОВИ СПЕЦІАЛЬНОЇ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ 14.6. Висновки з перетворень Лоренца Слід зазначити, що у формули перетворень Лоренца (14.9) і (14.10) входять не довжини відрізків і не проміжки часу, а координати окремих подій. Наприклад, час t відлічується за годинником, який перебуває в стані спокою в […]...
22. ОФОРМЛЕННЯ РАЦІОНАЛІЗАТОРСЬКОЇ ПРОПОЗИЦІЇ ДОДАТКИ ДО ПІДРУЧНИКА ДОДАТОК 1. ОФОРМЛЕННЯ РАЦІОНАЛІЗАТОРСЬКОЇ ПРОПОЗИЦІЇ Для визнання пропозиції раціоналізаторською і подальшої її правової охорони автор має правильно її оформити. Законодавство передбачає, що раціоналізаторська пропозиція повинна подаватись у формі письмової заяви з описом суті самої пропозиції. За потреби до заяви додаються графічні матеріали (креслення, схеми, ескізи і т. ін.), техніко-економічні розрахунки, повідомляються додаткові […]...
23. ВІДНОСНІСТЬ ОДНОЧАСНОСТІ – ВИСНОВКИ СТВ Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КВАНТОВА ФІЗИКА. ЕЛЕМЕНТИ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ 1. ЕЛЕМЕНТИ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ 1.3. ВИСНОВКИ СТВ 1.3.3. ВІДНОСНІСТЬ ОДНОЧАСНОСТІ Події, одночасні в одній інерційній системі відліку, не одночасні в інших інерційних системах, рухомих відносно першої. Розрізняють події просторово-часові і причинно-наслідкові. Якщо подія причинно-наслідкова, то неможлива система відліку, в якій наслідкова подія випередила б […]...
24. ВІДНОСНІСТЬ ДОВЖИНИ (ВІДСТАНЕЙ) – ВИСНОВКИ СТВ Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КВАНТОВА ФІЗИКА. ЕЛЕМЕНТИ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ 1. ЕЛЕМЕНТИ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ 1.3. ВИСНОВКИ СТВ 1.3.1. ВІДНОСНІСТЬ ДОВЖИНИ (ВІДСТАНЕЙ) Довжина тіла в системі відліку, відносно якої воно перебуває в спокої, називається власного довжиною l0. Лоренціеве скорочення довжини – зменшення довжини в напрямку руху: При υ ” с маємо l = l0 – […]...
25. РЕЛЯТИВІСТСЬКИЙ ЗАКОН ДОДАВАННЯ ШВИДКОСТЕЙ – ВИСНОВКИ СТВ Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КВАНТОВА ФІЗИКА. ЕЛЕМЕНТИ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ 1. ЕЛЕМЕНТИ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ 1.3. ВИСНОВКИ СТВ 1.3.4. РЕЛЯТИВІСТСЬКИЙ ЗАКОН ДОДАВАННЯ ШВИДКОСТЕЙ Релятивістський закон додавання швидкостей: Якщо u’ = c, υ = с, то u = с. Якщо u’ ” с, υ ” с, то u = u’ + υ – класична механіка. Швидкість […]...
26. ВІДНОСНІСТЬ ПРОМІЖКУ ЧАСУ – ВИСНОВКИ СТВ Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КВАНТОВА ФІЗИКА. ЕЛЕМЕНТИ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ 1. ЕЛЕМЕНТИ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ 1.3. ВИСНОВКИ СТВ 1.3.2. ВІДНОСНІСТЬ ПРОМІЖКУ ЧАСУ Час, виміряний у системі відліку, де точки системи нерухомі, називається власним часом (t0). Час у рухомій системі відліку: Якщо υ ” с, то t = t0 – класична механіка. Релятивістське уповільнення часу в […]...
27. Загальна рівновага національної економіки. Відповідність сукупних доходів і витрат, сукупного попиту і пропозиції УРОК 37 Загальна рівновага національної економіки. Відповідність сукупних доходів і витрат, сукупного попиту і пропозиції Мета уроку: формувати в учнів знання про національний ринок, його структуру та рівновагу; з’ясувати, у чому полягає суть головної проблеми економічного життя суспільства; розвивати вміння учнів аргументувати свою думку; виховувати толерантне ставлення до точки зору своїх однокласників. Основні поняття: національний […]...
28. НЕБЕЗПЕКА ШКІДЛИВИХ ЗВИЧОК. ПРАКТИЧНА РОБОТА. МОДЕЛЮВАННЯ СИТУАЦІЇ ВІДМОВИ ВІД НЕБЕЗПЕЧНОЇ ПРОПОЗИЦІЇ Мета: поглибити уявлення учнів про негативні наслідки вживання тютюну й алкоголю; навчати впевнено відмовлятися від небезпечної пропозиції; виробляти негативне ставлення до паління, вживання алкогольних напоїв; виховувати самостійність, наполегливість, рішучість. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ – Що може призвести до конфлікту? – Як можна уникнути конфлікту? – Чи траплялося вам спостерігати конфліктну […]...
29. ВПЛИВ НЕЦІНОВИХ ЧИННИКІВ НА ЗМІНУ ПОПИТУ ТА ПРОПОЗИЦІЇ УРОК N ° 28. ВПЛИВ НЕЦІНОВИХ ЧИННИКІВ НА ЗМІНУ ПОПИТУ ТА ПРОПОЗИЦІЇ Мета уроку: закріпити знання та вміння розрізняти зміни попиту та пропозиції; аналізувати зміни попиту та пропозиції під впливом різних факторів; прогнозувати зрушення кривих попиту і пропозиції в залежності від подій, що відбуваються на ринку; відображати графічно зміни попиту та пропозиції. Основні поняття: детермінанти […]...
30. Філософські висновки з електромагнітної теорії Максвелла ФІЗИКА Частина 4 ОПТИКА. СПЕЦІАЛЬНА ТЕОРІЯ ВІДНОСНОСТІ Розділ 10 ЕЛЕКТРОМАГНІТНА ТЕОРІЯ СВІТЛА 10.4. Філософські висновки з електромагнітної теорії Максвелла Теорія Максвелла формувалась у той час, коли в фізиці ще панувала механічна картина світу. Внаслідок цього, починаючи з другої половини XVIII ст. протягом понад ста років були численні спроби побудувати теорію електричних та магнітних явищ, виходячи […]...