ВЗАЄМОДІЯ СУСПІЛЬСТВА І ПРИРОДИ. СВІТОВІ ПРИРОДНІ РЕСУРСИ

Related posts:

1. Світові природні ресурси. Їхня класифікація Розділ 1. ЗАГАЛЬНА ЕКОНОМІКО-ГЕОГРАФІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА СВІТУ ТЕМА 2. ПРИРОДНО-РЕСУРСНИИ ПОТЕНЦІАЛ ПЛАНЕТИ § 12. Світові природні ресурси. Їхня класифікація Природні ресурси та їхня класифікація. Природа є цінним джерелом природних ресурсів, а отже, і важливою основою розвитку суспільства. Природні ресурси – це всі елементи, властивості або результати функціонування природних систем, які людина використовує або які може використати […]...
2. ПРИРОДНІ РЕСУРСИ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ, ЇХ КЛАСИФІКАЦІЯ. ВИКОРИСТАННЯ ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ, НАСЛІДКИ ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ. ЗМІНА ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКІВ МІЖ КОМПОНЕНТАМИ ПРИРОДИ ПІД ВПЛИВОМ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ. ПОРУШЕННЯ РІВНОВАГИ В ПРИРОДІ. АНТРОПОГЕННІ ПРИРОДНІ КОМПЛЕКСИ Розділ III ЗЕМЛЯ – НАШ СПІЛЬНИЙ ДІМ Урок № 66 Тема. ПРИРОДНІ РЕСУРСИ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ, ЇХ КЛАСИФІКАЦІЯ. ВИКОРИСТАННЯ ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ, НАСЛІДКИ ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ. ЗМІНА ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКІВ МІЖ КОМПОНЕНТАМИ ПРИРОДИ ПІД ВПЛИВОМ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ. ПОРУШЕННЯ РІВНОВАГИ В ПРИРОДІ. АНТРОПОГЕННІ ПРИРОДНІ КОМПЛЕКСИ Мета: повторити і систематизувати поняття і знання про природні ресурси; надати учням знання про використання […]...
3. Державна власність на природні ресурси Державна власність на природні ресурси – сукупність економічних та юридичних відносин між державою та різними суб’єктами з приводу використання наявних у природі економічних, в т. ч. виробничих ресурсів – землі та земельних угідь, водних ресурсів, корисних копалин, лісів, рослинного і тваринного світу, а також повітряного басейну. Двома основними складовими Д. в. на п. р. є […]...
4. Природні ресурси загальнодержавного значення Природні ресурси загальнодержавного значення – ресурси, віднесені до таких спеціальним переліком, що міститься в Законі України “Про охорону навколишнього природного середовища”. Розрізняють природні ресурси загальнодержавного та місцевого значення. До П. р. з. з. належать: територіальні та внутрішні морські води; природні ресурси континентального шельфу та виключної (морської) економічної зони; атмосферне повітря; підземні води; поверхневі води, що […]...
5. Природні ресурси ТЕМА 9. ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЛЮДСТВА ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИРІШЕННЯ § 32. Загальна характеристика глобальних проблем сучасності 3. Природні ресурси. Проблема нестачі природних ресурсів і ресурсозбереження безпосередньо пов’язана з екологічною кризою. Вона значною мірою мас суб’єктивний характер, оскільки наявні можливості, безумовно, можна використовувати раціональніше. У 1960-х роках більшість країн не виходила за межі своїх екологічних ресурсів. […]...
6. ТИХИЙ ОКЕАН. ОРГАНІЧНИЙ СВІТ. ОСТРОВИ В ТИХОМУ ОКЕАНІ, ЇХНІ ПРИРОДНІ ОСОБЛИВОСТІ. ПРИРОДНІ РЕСУРСИ. ОХОРОНА ПРИРОДИ ОКЕАНУ Мета: – продовжити формувати знання про характерні ознаки природи Тихого океану Та природні багатства; скласти загальні уявлення про особливості природи островів; удосконалювати практичні вміння складати характеристику океану за тематичними картами атласу; сприяти розумінню екологічних проблем океану та необхідності його охорони; – формувати вміння аналізувати, виділяти істотні ознаки, узагальнювати, робити висновки; – виховувати любов до природи […]...
7. СВІТОВІ МІНЕРАЛЬНІ РЕСУРСИ Розділ 1 Загальна економіко-географічна характеристика світу Тема 3. ВЗАЄМОДІЯ СУСПІЛЬСТВА І ПРИРОДИ. СВІТОВІ ПРИРОДНІ РЕСУРСИ § 11. СВІТОВІ МІНЕРАЛЬНІ РЕСУРСИ Використання мінеральних ресурсів. Мінеральні ресурси є основою для розвитку головної сфери матеріального виробництва – промисловості. Більшість їх видів належить до вичерпних та невідновних. Протягом тривалого періоду, від епохи середньовіччя до промислових революцій XVIII-XIX ст., основу […]...
8. ПРИРОДНІ РЕСУРСИ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ, ЇХ КЛАСИФІКАЦІЯ. ВИКОРИСТАННЯ ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ УРОК 64. ПРИРОДНІ РЕСУРСИ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ, ЇХ КЛАСИФІКАЦІЯ. ВИКОРИСТАННЯ ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ Навчальна мета: поглибити та систематизувати знання про природні ресурси материків і океанів та типи природоохоронних територій; ознайомити з класифікацією природних ресурсів; формувати практичні уміння оцінювати та класифікувати природні ресурси; характеризувати основні типи природоохоронних територій. Обладнання: фізична карта світу, екологічна карта світу, схема “класифікація […]...
9. ГЕОГРАФІЧНЕ СЕРЕДОВИЩЕ. ПРИРОДНІ РЕСУРСИ І РЕСУРСОЗАБЕЗПЕЧЕНІСТЬ Розділ 1. Загальна економіко-географічна характеристика світу Тема 3. Взаємодія суспільства і природи. Світові природні ресурси Будь-яка взаємодія передбачає обов’язкові наслідки для тих, хто взаємодіє. І ці наслідки можуть бути як позитивні, так і негативні. Саме про це, на жаль, “забуло” суспільство, беззастережно експлуатуючи природу. Виснаження родовищ мінеральних ресурсів і величезні кар’єри та провалля, зменшення площі […]...
10. ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЗА ТЕМАМИ: “ВЗАЄМОДІЯ СУСПІЛЬСТВА I ПРИРОДИ”, “СВІТОВЕ ГОСПОДАРСТВО”, “ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЛЮДСТВА” УРОК 22. ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЗА ТЕМАМИ: “ВЗАЄМОДІЯ СУСПІЛЬСТВА I ПРИРОДИ”, “СВІТОВЕ ГОСПОДАРСТВО”, “ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЛЮДСТВА” * Навчальна мета: узагальнити та систематизувати знання за вивченими темами; визначити рівень оволодіння знаннями, уміннями та навичками; розвивати вміння працювати з картами атласа, вміння виконувати тестові завдання різних рівнів складності. Обладнання: атласи, роздавальні матеріали із завданнями. Тип уроку: урок узагальнення, […]...
11. Природні ресурси материків і океанів Розділ 3 ЗЕМЛЯ НАШ СПІЛЬНИЙ ДІМ Кожен із нас живе не лише у своєму по­мешканні, а й у спільному домі під назвою Земля. Тому, дбаючи про облаштування власної оселі, так само потрібно піклува­тися й про наш спільний дім. Адже від його внутрішньої чистоти, від наявності в ньому потрібних нам якісних повітря і води, харчів і […]...
12. Географічне положення. Природні умови й ресурси області Розділ 5 ГЕОГРАФІЯ СВОЄЇ ОБЛАСТІ Тема 1. ГЕОГРАФІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА СВОЄЇ ОБЛАСТІ Пригадайте: на території нашої держави є 24 “свої” області, а ще “своя” автономна республіка! У кожній з них, мов у краплині води, віддзеркалюються спільні успіхи і негаразди нашої держави. Ось чому важливо знати стан природи і господарства своєї області, бути в курсі соціально-економічних запитів […]...
13. РЕСУРСИ ПРИРОДНІ Екологія – охорона природи РЕСУРСИ ПРИРОДНІ – об’єкти і сили природи, які використовуються (або потенційно придатні для прямого чи опосередкованого використання) як засіб праці (земля, водні шляхи, вода для зрошення), джерела енергії (гідроенергія, ядерне паливо, запаси горючих корисних копалин), сировина і матеріали (мінерали, ліси, ресурси техн. води), безпосередньо для споживання та умов життя (питна вода, […]...
14. Природні ресурси Природні ресурси – наявні в природі економічні, в т. ч. виробничі, ресурси, які використовують на певному етапі розвитку продуктивних сил або наявна технічна можливість їх використання для задоволення індивідуальних, колективних і суспільних потреб. До них належать земля та земельні угіддя, водні ресурси, повітряний басейн (атмосфера), корисні копалини, ліси, рослинний і тваринний світ, різні види енергії […]...
15. ЗЕМЕЛЬНІ, ВОДНІ, ЛІСОВІ, КЛІМАТИЧНІ, РЕКРЕАЦІЙНІ РЕСУРСИ СВІТУ. РЕСУРСИ СВІТОВОГО ОКЕАНУ УРОК 13. ЗЕМЕЛЬНІ, ВОДНІ, ЛІСОВІ, КЛІМАТИЧНІ, РЕКРЕАЦІЙНІ РЕСУРСИ СВІТУ. РЕСУРСИ СВІТОВОГО ОКЕАНУ Навчальна мета: охарактеризувати особливості й розміщення природних ресурсів світу, розвивати уміння працювати в малих групах, уміння самостійно опрацьовувати навчальний матеріал, використовуючи різні джерела географічних знань. Обладнання: політична карта світу, підручник, довідники, атласи, таблиці, діаграми. Основні поняття: земельні ресурси, водні ресурси, кліматичні ресурси, рекреаційні […]...
16. ПРИРОДНІ ОБЛАСТІ, ОХОРОНА ПРИРОДИ УКРАЇНСЬКИХ КАРПАТ РОЗДІЛ ІІІ. ЛАНДШАФТИ І ФІЗИКО-ГЕОГРАФІЧНЕ РАЙОНУВАННЯ ТЕМА 6. УКРАЇНСЬКІ КАРПАТИ УРОК 39. ПРИРОДНІ ОБЛАСТІ, ОХОРОНА ПРИРОДИ УКРАЇНСЬКИХ КАРПАТ Тема. Природні області Українських Карпат. Природоохоронні території. Основні заходи щодо раціонального використання та охорони природних умов і природних ресурсів. Навчальна мета: конкретизувати знання про природні особливості Українських Карпат на прикладі природних областей; удосконалювати навички складання комплексної характеристики […]...
17. Світові ресурси нафти, 2008 р ДОДАТКИ Додаток 7 Світові ресурси нафти, 2008 р. (за даними BP Statistical Review of World Energy) Регіон, країна Доведені запаси, млрд т Видобуток, млн т Споживання, млн т Світ 170,8 3928,8 3927,9 Північна Америка 9,7 619,2 1076,6 США 3,7 305,1 884,5 Канада 4,4 156,7 102,0 Латинська Америка 17,6 335,6 270,3 Венесуела 14,3 131,6 32,5 Євразія […]...
18. УНІКАЛЬНІСТЬ РОСЛИННОСТІ І ТВАРИННОГО СВІТУ АВСТРАЛІЇ. ПРИРОДНІ ЗОНИ. ЗМІНА ПРИРОДИ МАТЕРИКА ЛЮДИНОЮ. НАЙВІДОМІШІ ПРИРОДНІ ОБ’ЄКТИ СПИСКУ ВСЕСВІТНЬОЇ СПАДЩИНИ ЮНЕСКО Мета: Навчальна: сформувати уявлення про унікальність органічного світу материка та причини, що його обумовили, систематизувати причиново-наслідкові зв’язки закономірного розміщення природних зон материка, на прикладі материка розкрити непередбачуваність наслідків втручання людини у природні процеси; Розвивальна: розвивати навички критичного мислення, вміння робити висновки й відстоювати їх; удосконалювати вміння працювати з додатковими джерелами знань; Виховна: виховувати любов до […]...
19. ПРИРОДНІ ОБЛАСТІ, ОХОРОНА ПРИРОДИ КРИМСЬКИХ ГІР РОЗДІЛ ІІІ. ЛАНДШАФТИ І ФІЗИКО-ГЕОГРАФІЧНЕ РАЙОНУВАННЯ ТЕМА 7. КРИМСЬКІ ГОРИ УРОК 41. ПРИРОДНІ ОБЛАСТІ, ОХОРОНА ПРИРОДИ КРИМСЬКИХ ГІР Тема. Природні області Кримських гір. Природоохоронні території. Основні заходи щодо раціонального використання та охорони природних умов і природних ресурсів. Навчальна мета: конкретизувати знання про природні особливості гірського Криму на прикладі природних областей; удосконалювати навички складання комплексної характеристики […]...
20. Мінеральні природні ресурси Розділ 1. ЗАГАЛЬНА ЕКОНОМІКО-ГЕОГРАФІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА СВІТУ ТЕМА 2. ПРИРОДНО-РЕСУРСНИИ ПОТЕНЦІАЛ ПЛАНЕТИ § 13. Мінеральні природні ресурси Мінеральні ресурси: структура і класифікація. Мінеральні ресурси є головним джерелом матеріального виробництва суспільства. У світі їх налічують понад 250 видів. Ще в давнину люди навчилися використовувати деякі з них, що відображено в назвах історичних періодів розвитку людської цивілізації. Найактивніше […]...
21. Світові ресурси вугілля, 2008 р ДОДАТКИ Додаток 9 Світові ресурси вугілля, 2008 р. (за даними BP Statistical Review of World Energy) Регіон, країна Доведені запаси, млн т Видобуток, млн т Споживання, млн т Світ 826001 3324,9 3303,7 Північна Америка 246097 638,4 606,9 США 238308 596,9 565,0 Канада 6578 36,0 33,0 Латинська Америка 15006 55,5 23,3 Бразилія 7059 2,4 14,6 Колумбія […]...
22. Світові ресурси природного газу, 2008 р ДОДАТКИ Додаток 8 Світові ресурси природного газу, 2008 р. (за даними BP Statistical Review of World Energy) Регіон, країна Доведені запаси, трлн м3 Видобуток, млрд М3 Споживання, млрд м3 Світ 185,02 Span lang=UK style=’font-family: “Verdana”,”sans-serif”;mso-ansi-language:UK’>3065,6 3018,7 Північна Америка 8,87 812,3 824,4 США 6,73 582,2 657,2 Канада 1,63 175,2 100,0 Латинська Америка 7,31 158,9 143,0 Венесуела […]...
23. Еволюція уявлень про роль і місце природи в житті суспільства ТЕМА ІІ ПРИРОДА І ЛЮДИНА: СИСТЕМНИЙ ПІДХІД § 6. Еволюція уявлень про роль і місце природи в житті суспільства Традиційно еволюцію і розвиток природи Землі поділяють на два етапи: перший – до появи в природі людини і другий – суспільного розвитку. Нас цікавитиме другий етап, адже варто усвідомити роль і місце природи в житті суспільства. […]...
24. КИТАЙ. ЕГП. ПРИРОДНІ УМОВИ ТА РЕСУРСИ. ОСОБЛИВОСТІ РОЗСЕЛЕННЯ, ДЕМОГРАФІЧНОЇ ПОЛІТИКИ УРОК 36. КИТАЙ. ЕГП. ПРИРОДНІ УМОВИ ТА РЕСУРСИ. ОСОБЛИВОСТІ РОЗСЕЛЕННЯ, ДЕМОГРАФІЧНОЇ ПОЛІТИКИ Навчальна мета: охарактеризувати особливості ЕГП, природи та населення Китаю; розвивати уміння оцінювати географічне положення та природно-ресурсний потенціал, пояснювати специфіку населення країни; уміння працювати з картами атласу, підручником та іншими джерелами географічних знань. Обладнання: політична карта Азії, фізична карта Азії, підручники, атласи, схеми, таблиці, […]...
25. РЕКРЕАЦІЙНІ РЕСУРСИ СВІТУ. РЕСУРСИ СВІТОВОГО ОКЕАНУ Розділ 1 Загальна економіко-географічна характеристика світу Тема 3. ВЗАЄМОДІЯ СУСПІЛЬСТВА І ПРИРОДИ. СВІТОВІ ПРИРОДНІ РЕСУРСИ § 13.РЕКРЕАЦІЙНІ РЕСУРСИ СВІТУ. РЕСУРСИ СВІТОВОГО ОКЕАНУ Рекреаційні ресурси світу. Рекреаційними називають природні умови, ресурси та суспільні об’єкти, які можуть використовуватися для відпочинку, туризму та охорони здоров’я. Рекреаційні ресурси поділяють на природно-рекреаційні та культурно – історичні. До природно-рекреаційних належать морські […]...
26. ПРИРОДНІ ЗОНИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ. ВИСОТНА ПОЯСНІСТЬ АНД. ЗМІНИ ПРИРОДИ МАТЕРИКА ЛЮДИНОЮ. СУЧАСНІ ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ. ПРИРОДНІ ОБ’ЄКТИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ, ЗАНЕСЕНІ ДО СПИСКУ ВСЕСВІТНЬОЇ СПАДЩИНИ ЮНЕСКО Мета: Навчальна: формувати в учнів уявлення про особливості природних зон Південної Америки, про рослинний та тваринний світ материка; сприяти поглибленню розуміння учнями причин виникнення висотної поясності, змін природних комплексів у процесі господарської діяльності людини; ознайомити з природними об’єктами материка, що занесені до списку всесвітньої спадщини ЮНЕСКО; Розвивальна: формувати навички наукового аналізу даних, сприяти розумінню взаємозв’язків […]...
27. Рекреація і туризм. Ресурси рекреації і туризму СИСТЕМА “ПРИРОДА – НАСЕЛЕННЯ – ГОСПОДАРСТВО” ТЕМА 7 РЕКРЕАЦІЙНЕ ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ §30. Рекреація і туризм. Ресурси рекреації і туризму Сутність категорій “рекреація” і “туризм”. Під рекреацією (лат. rekreatio) розуміють відновлення, відтворення фізичних і духовних сил, оздоровлення населення завдяки організації різних видів відпочинку. Туризм – це будь-яка мандрівка з метою відпочинку і ознайомлення з новими цікавими регіонами […]...
28. ПРИРОДНІ БАГАТСТВА МАТЕРИКІВ ТА ОКЕАНІВ, ЇХНІ ОСОБЛИВІ ВИДИ. НАСЛІДКИ ВИКОРИСТАННЯ РЕСУРСІВ ЛЮДИНОЮ. ПОРУШЕННЯ ПРИРОДНОЇ РІВНОВАГИ. АНТРОПОГЕННІ ЛАНДШАФТИ Мета: Навчальна: актуалізувати, поглибити та систематизувати знання про природні ресурси материків і океанів; ознайомити з основними видами природних ресурсів; формувати практичні вміння розрізняти раціональне та нераціональне природокористування, виявляти ознаки змін природних ландшафтів; Розвивальна: формувати вміння організовувати начальну співпрацю з учителем та однолітками, формулювати, аргументувати та відстоювати свою точку зору; Виховна: формувати екологічну свідомість на основі […]...
29. Плата за природні ресурси Плата за природні ресурси – вид платежу до державного бюджету за право користування і розпорядження різноманітними природними ресурсами (земельними, лісовими, водними та ін.). Така плата має нараховуватися з урахуванням комплексного впливу природо-користувачів на біоценози. Так, значне вирубування лісу призводить не лише до порушення місцевого водного чи повітряного балансу, а й лісового покриву та атмосферного складу […]...
30. ОСОБЛИВОСТІ ГРУНТОВО-РОСЛИННОГО ПОКРИВУ І ТВАРИННОГО СВІТУ, ЙОГО СВОЄРІДНІСТЬ І УНІКАЛЬНІСТЬ. ПРИРОДНІ ЗОНИ. ЗМІНА ПРИРОДИ ЛЮДИНОЮ Розділ II МАТЕРИКИ Урок № 29 Тема. ОСОБЛИВОСТІ ГРУНТОВО-РОСЛИННОГО ПОКРИВУ І ТВАРИННОГО СВІТУ, ЙОГО СВОЄРІДНІСТЬ І УНІКАЛЬНІСТЬ. ПРИРОДНІ ЗОНИ. ЗМІНА ПРИРОДИ ЛЮДИНОЮ Мета: розкрити своєрідність та неповторність органічного світу Австралії; ознайомити учнів з принципами раціонального використання природних ресурсів; розвивати логічне мислення і пам’ять; удосконалювати практичне уміння учнів працювати з тематичними картами атласу; сприяти екологічному вихованню […]...
31. Клімат і води. Органічний світ і природні ресурси Розділ 1 ОКЕАНИ Тема 1. Тихий океан. Океанія §7 Клімат і води. Органічний світ і природні ресурси Пригадайте Що таке циклони й антициклони? Клімат і води. Величезні розміри Тихого океану спричинили значні відмінності в його кліматі. У центральних областях океану він жаркий, а на крайній півночі та крайньому півдні – холодний. Практичне завдання За картами […]...
32. Економічні ресурси Економічні ресурси – сукупність ресурсів, які використовуються в господарській діяльності для виробництва, обміну, розподілу та споживання матеріальних і нематеріальних благ, задоволення потреб населення, що зростають. Е. р. поділяють на природні (сировинні, геофізичні), трудові, капітальні (основні фонди), оборотні засоби (матеріали), фінансові, інформаційні. Е. р. – пасивні речові та активні особисті фактори виробництва, які використовують для виробництва […]...
33. Техносфера, її склад. Роль техносфери на сучасному етапі розвитку суспільства і природи СИСТЕМА “ПРИРОДА – НАСЕЛЕННЯ – ГОСПОДАРСТВО” ТЕМА 3 ТЕХНОГЕНЕЗ І ЕКОНОМІКА § 15.Техносфера, її склад. Роль техносфери на сучасному етапі розвитку суспільства і природи – Сутність і склад техносфери. Діяльність людської цивілізації привела до появи нової глобальної матеріальної системи (сфери) штучно створених об’єктів, яку іменують техносферою. Техносферу можна розглядати як частину ноосфери, трансформованої під впливом […]...
34. ПРАКТИЧНА РОБОТА № 5. ЗЕМЕЛЬНІ РЕСУРСИ РОЗДІЛ ІІ. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНИХ УМОВ І ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ УКРАЇНИ ТЕМА 7. ГРУНТИ І ЗЕМЕЛЬНІ РЕСУРСИ УРОК 29. ПРАКТИЧНА РОБОТА № 5. ЗЕМЕЛЬНІ РЕСУРСИ Тема. Практична робота № 5. Аналіз закономірностей поширення грунтів на території України. Земельні ресурси України. Основні заходи щодо раціонального використання та охорони земельних ресурсів. Навчальна мета: удосконалити уміння та навички аналітичної […]...
35. Природні зони. Вертикальна поясність Анд. Зміни природи материка людиною РОЗДІЛ II. МАТЕРИКИ ТРОПІЧНИХ ШИРОТ ТЕМА 2. Південна Америка & 23. Природні зони. Вертикальна поясність Анд. Зміни природи материка людиною Пригадайте: 1. Що таке природна зона? 2. Від чого залежить зміна природних зон на рівнинах? Природні зони. Відомо, що природна зона є великим природним комплексом із притаманними лише їй компонентами природи: кліматом, грунтами, рослинністю та […]...
36. ОСОБЛИВОСТІ ГРУНТОВО-РОСЛИННОГО ПОКРИВУ І ТВАРИННОГО СВІТУ АВСТРАЛІЇ. ПРИРОДНІ ЗОНИ. ЗМІНА ПРИРОДИ ЛЮДИНОЮ УРОК 28. ОСОБЛИВОСТІ ГРУНТОВО-РОСЛИННОГО ПОКРИВУ І ТВАРИННОГО СВІТУ АВСТРАЛІЇ. ПРИРОДНІ ЗОНИ. ЗМІНА ПРИРОДИ ЛЮДИНОЮ Навчальна мета: сформувати систему знань про особливості грунтово-рослинного покриву і тваринного світу, природні зони Австралії, вплив людини на природу материка; сприяти розумінню розміщення природних зон на материку, своєрідності органічного світу, вдосконалювати практичні уміння працювати з тематичними картами атласа, різноманітними джерелами географічних […]...
37. ТИХИЙ ОКЕАН. ОРГАНІЧНИЙ СВІТ І ПРИРОДНІ РЕСУРСИ. ОСТРОВИ В ТИХОМУ ОКЕАНІ, ЇХ ПОХОДЖЕННЯ. ВПЛИВ ОКЕАНУ НА ЖИТТЄДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДЕЙ ПРИЛЕГЛИХ МАТЕРИКІВ Мета: Навчальна: продовжити формувати знання про характерні ознаки природи Тихого океану та його природні багатства; скласти загальні уявлення про особливості природи островів; вдосконалювати практичні вміння складати характеристику океану за тематичними картами атласу; сприяти розумінню екологічних проблем океану та необхідності його охорони; Розвивальна: формувати вміння аналізувати, виділяти істотні ознаки, узагальнювати, робити висновки; Виховна: виховувати любов до […]...
38. ВОДОКОРИСТУВАННЯ Екологія – охорона природи ВОДОКОРИСТУВАННЯ – порядок, умови і форми використання водних ресурсів. 1) Використання водних об’єктів для задоволення будь-яких потреб населення і нар. госп-ва; 2) використання води з госп. або побутовою метою без вилучення її з водних об’єктів шляхом пропускання крізь пристрої (напр., гідроелектростанції, водяні млини); 3) сукупність усіх форм і видів використання водних […]...
39. Закон зростання екологічних витрат суспільства Закон зростання екологічних витрат суспільства – економічний закон, який відображає об’єктивні причинно-наслідкові зв’язки між рівнем інтенсивності використання природних ресурсів на певній території (акваторії), рівнем забруднення довкілля (повітря, води, земель тощо) або інших форм його деградації та необхідністю відповідних компенсаційних витрат на відтворення чи пошук замінників використаних природних ресурсів і відтворення належних умов довкілля. Обгрунтований українським […]...
40. Рекреаційні ресурси світу Розділ 1. ЗАГАЛЬНА ЕКОНОМІКО-ГЕОГРАФІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА СВІТУ ТЕМА 2. ПРИРОДНО-РЕСУРСНИИ ПОТЕНЦІАЛ ПЛАНЕТИ § 20. Рекреаційні ресурси світу Рекреаційні ресурси та їхня класифікація. Поняття “рекреація” пов’язане з розвитком суспільства, урбанізацією, відірваністю людини від природи. Воно виникло тоді, коли людина оцінила значення природи для відпочинку, лікування, відновлення фізичних і духовних сил. Рекреаційні ресурси – сукупність природних, природно-технічних, соціально […]...