Головна ⇒ 📌Довідник з української мови ⇒ Завдання та вправи для самоконтролю – приголосні

Завдання та вправи для самоконтролю – приголосні

УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО
ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ

Завдання та вправи для самоконтролю

1. Прочитайте слова, правильно вимовляючи звуки. Доберіть до них з довідки пояснення і запишіть. Гирлига, гуслі, гава, гандбол, газда, газдування, ганити, гніт, гніт, грати, гантель, грасувати, горобина, ганьба.

Довідка: господар; гра з м’ячем; переплетіння металевих прутів; важкий предмет для тиснення; старовинний струнний інструмент; ворона, роззява; господарювання; сварити; гімнастичний прилад; шнур для горіння; витоптувати, розчищати

доріжки; довга палиця, дерево; сором; тягар.

2. Запишіть у дві колонки слова: а) у яких пишеться м’який знак; б) які пишуться без м’якого знака. Кавказ…кий, тюр…ма, астраханський, різьбяр, арал…с…кий, камін…чик, ремін…чик, щіл…ний, емул…сія, мален…кий, паял…ник, астрахан…ці, наймен…ший, нян…чити, економіч…ний, шахтарс. кий, емал…ований, квіт…ці, бджіл…ці, жмен…ці, козац…кий, вітерец…, сопіл…ці, снігурон…ці.

3. Перепишіть речення, вставляючи, де потрібно, м’який знак.

I. Вклонімося жін…ці, її материн…с. кій величності, її беззахиснос. ті й силі,

яку не здолати (Л. Забашта). 2. Розт…охкався соловейко на калинон…ці, щос… не спит…ся серед ночі сиротинон… ці (П. Грабовський). 3. Заходилис… ц…вірін…чати, джерготіти, пут…кати різ…ні птахи (Ю. Яновський). 4. Камін…ня виблискувало проти місяця холодними т…мяними скалками (О. Гончарук). 6. Тіш…ся, дитино, поки мален…ка, ти ж бо живеш… навесні (Леся Українка).7. Все залежит… від люд…с…ких зіниц…: в широких відіб’єт.. .ся вся епоха, у звужених – збіговис. ко дрібниц… (Л. Костенко). 8. Зліва, при мокрій долинон…ці, кін…чалис… жита і починалась, лука. (М. Коцюбинський).

II. 1. Старий січ…овик натхнув свою душу в молодей…ку душу онука (Панас Мирний). 2. Гриц…ко скинув із спини торбину з сухарями, лихен…ку свитину та не кращі чоботи (Панас Мирний).3. Поглян… лиш… насл…ози – цілісін…ке море їх по світу гет… розлилося (П. Грабовський). 4. Подмухав вітерец… леген…кий, за олівцем шептав слівце; з рідних яблун… цвіт білен…кий обсипав мені лице (П. Грабовський). 5. Івану Максимовичу здалося, що це разом ударили крил…ми, знявшие.„ угору, якіс… невідомі тріпотливі птахи (О. Довженко). Квітни ж і гордис..будівниками, щедра земле, звіл…нена з піт…ми, у труді прославлена руками, у бою відстояна груд…ми (В. Юхимович). 7. Попереду з веслом у руці, насвистуючи якус… пісен…ку, шкутил…гає босоногий парубок, позаду важкувато гупає чобіт…ми підполковник (М. Стельмах).8. Жит… – це значит… жит… чуттям мільйонних сил (М. Бажан). 9. Ніде – ані сліду ноги, хурделя усе зарівняла, і далеч… пустел…ноюстала в кипуч…ому вирі юги (М. Луків). 10. Цілу ніч… надворі виє хуга, плаче, деренчит…в вікон…нім склі. Ні дружини, ні дітей, ні друга – тіл…ки гіл…ка виш…ні на столі (І. Драч).

4. Перекладіть слова українською мовою, зіставте орфограми, поясніть спільні та відмінні риси. Пятьюдесятью, альянс, скользкий, любовью, батальон, читаешь, сядьте, четырех, шестьсот, меньшей, семьсот, радостью, Рейкьявик, пьедестал, Полесье, солью, рельеф, ночь, курьезный, лен, льются, восьмьюдесятью, пятак, осью, смеются, несешься, пью, Заполярье, мышьяк.

5. Утворіть прикметники від іменників, зверніть увагу на слова, у яких відбувається спрощення приголосних.

Честь, користь, пристрасть, радість, швидкість, солдат, жалість, захист, ненависть, область, турист, тиждень, щастя, виїзд, масло, мисль, студент, баласт, сонце, контраст, зап’ястя, аванпост, кількість, гігант, вартість, інтелігент, пропуск, швидкість, допуск, захист, баласт, президент.

6. Впишіть, де потрібно, пропущені літери.

Ус…ний, компос…ний, шістнадцять, очис…ний, зліс…ний, безвиїз…но, облас…ний, ровес…ник, студен…ський. влас…ний, шістдесят, со…нце, балас. ний, захисний, ціліс. ний, корис. ний, абонен…ський, почес. ний, хвас. нути, совісний, учасник, парламентський.

7. До поданих іменників доберіть однокореневі дієслова. Поясніть правопис утворених слів. Шелест, тиск, брязкіт, блиск, тріск, свист, бризки, виск, писк, плюскіт.

8. Перепишіть речення, вставляючи, де треба, пропущені букви.

1. Я прославляю піснею свою щасливу юність нашої землі (В. Сосюра). 2. Як гаряче пливуть з безвесної далі притьмарених видив нечутні рої (Л. Первомайський). 3. Барвінок цвів і зеленів, с…лався, розстилався (Т. Шевченко). 4. Он на стрункій і високій осичині листя пес…ливо тремтить (М. Старицький). 5. Я вірив правді на землі, я чесно мислив і трудився (П. Грабовський). 6. Щас…ливий той, хто бачив мрію, але не доторкнувсь її (Д. Павличко). 7. Розпечене со…нце на заході вже шубовснуло в Дніпро (О. Довженко). 8. Мати увечері своїм пес…ливим голосом нашепче дитині про любов до всього живого (Панас Мирний). 9. Вздовж дороги вервечкою розтягнулось шістнадцять плугів (М. Стельмах). 10. Після кілька тиж…невих дощів, туманів та мряк вперше стало на годині (О. Гончар). 11. Від швидкого бігу калатало сер…це (В. Собко). 12. Пан звелів коней зупинити коло заїз…ного двору і повів свою молоду у кімнати (Марко Вовчок). 13. Одному со…нце світить, а другому і місяць не блисне (Прислів’я). 14. Усередині молюска була гіган…ська перлина, що нагадувала голову мусульманина в чалмі (В. Мезенцев).

9. Перекладіть слова українською мовою, доберітьдо них іменник і запишіть. Поясніть їх правопис.

Страстный, устный, корыстный, доблестный, комплексный, комендантский, гигантский, завистливый, жалостливый, честный, костлявый, проездной, солнце, сердце, выпускной, счастливый, участник, злостный, шестнадцатый.

10. Поясніть подовження приголосних або його відсутність у поданих словах.

Колоддя, маззю, першістю, ім’я, підніжжя, клоччя, матір’ ю, людяністю, безмежжя, безчестя, груддя, сміття, мотуззя, ллє, листя, полум’я, збіжжя, враження, соління, харчю, вістю, повінню, життя, тінню, стаття, Ілля, віссю, зрання, здоровенний, священний, бовван, лляний, ссавці.

11. Запишіть слова. Поясніть випадки подвоєння приголосних.

Віддати, сонний, відносся, розстріляти, осінній, розрісся, роз’єднати, беззахисний, відзначити, стінний, беззубий, оббити, піднісся, обеззброїти, начиння, надріччя, налляти, безгоміння, розкрилля, бездонні, дивовиддя, наддалекий, клечання, роззява, возз’єднання, щоденний, військкомат, докорінний, юннат.

12. Зіставте слова з одним і двома н. Поясніть, від чого залежить написання подвоєних літер у словах, подібних за звучанням.

Не оцінена тобою допомога – неоціненна допомога; не здійснена мною мрія – нездійсненна мрія; не вблаганий ніким дідусь – невблаганний дідусь; не здолана ніким армія – нездоланна сила; не злічені повік зорі – незліченні вогні.

13. Замість крапок вставте, де потрібно, пропущені літери та апостроф.

Беззаконня, …зовні, емал…ю, Заліс. я, тварин..ий, трет…є, зіл…ю, …ляний, підгір…я, повніст…ю, пас…я, мотуз…я, кров…ю, миліст…ю, сут…ю, здоровен…ий, стат…ею, Поділ…я, священ…ий, Ган…а, …вічливість, спросон…я, туман..ість, юн…ий, об…йти, ов…а, жит…євий.

14. Перепишіть речення, розкриваючи дужки і, детреба, подвоюючи приголосні.

1. В моєму серці стільки ще пісень, ще стільки слів несказа(н)их у серці (В. Сосюра). 2. Щедра півде(н)а природа не встигла ще своєю буйною росли(н)істю прикрити ра(н) війни (О. Гончар). 3. Благослове(н)і мир і праця на цій оновле(н)ій землі (М. Рильський). 4. Сріблистий місяць тихо чарівне світло лив на со(н)у землю (І. Франко). 5. Хвилясто здіймаються лагідні київські узви(ш)я, попрорізувані спадистими ярами (П. Загребель-ний). 6. Грала промі(н)ям, ясним самоцвітом пора(н)я весна (Леся Українка). 7. Народже(н)я дня наближалось повільно, в мовча(н)і, і дихала легко земля, як завжди на світа(н)і (Л. Первомайський). 8. Тільки праця дає відчу(т)я повноти і справжнос(т)і жи(т)я (Ю. Мушкетик). 9. Ронили золоте лис(т)я багря(н)і клени, наливалися мі(д)ю шатра дубів (В. Козаченко). 10. Навча(н)я – це насамперед праця, щоде(н)е добува(н)я зна(н)ь (І. Цюпа). 11. Мамина посмішка ві(д)зеркалилася на личках дітей (В. Собко). 12. Сірі султани пилюки, завихре(н)ої конем, осідали на скоше(н)ій траві (Гр. Тютюнник). 13. Узлі(с)я з обох боків озвалося пострілами і стривоже(н)ими голосами (М. Стельмах). 14. Он уже й світ бо(в)аніє надворі, білуваті смуги пробиваються крізь намерзлі шибки в хату (Панас Мирний). 15. Був наш прадід генеральним обозним, генеральним су(д)ею. Хоча зовсім неписьме(н)ий (І. Корбая).

15. Перекладіть речення українською мовою. Зверніть увагу на правопис подвоєних приголосних у прикметниках і дієприкметниках.

1. В небольшом, оклеенном белым, совершенно пустом зале было светло, пахло масляной краской, на блестящем крашенном полу стояли две китайские вазы (А. Толстой). 2. Иван Ильич и Даша поселились на хуторе в мазаной хате (А. Толстой). 3. Никогда не забуду я эту сказочную прогулку среди высоких сосен по песку, смешанному с хвоей (Ф. Шаляпин). 4. Разве не прекрасна каждая травинка, наполненная пахучим соком? (К. Паустовский) 5. В конце января, овеянные первой оттепелью, хорошо пахнут вишневые сады (М. Шолохов). 6. Море все в живых белых пятнах, словно бесчисленные стаи птиц опускались на его синюю равнину (Максим Горький). 7. Возле леса, на горе, дремал с закрытыми ставнями деревянный дом (Н. Гоголь).

16. Подані російською мовою слова перекладіть українською мовою і запишіть у два стовпчики: у перший – з подвоєнням букв; у другий – без подвоєння.

Вилла, иммиграция, Даллас, иммунитет, ватт, Питтсбург, импрессионизм, Ренн, дроссель, миссия, Одиссей, оппортунизм, лемма, манна, Эссен, оппонент, касса, нетто, иррациональный, антенна, ванна, миссис, сюрреализм, аннотация, трасса, Оттава, Ноттингем, эффект, регресс, Цвиккау, Яссы, ипподром, программа, коллектив, группа.

17. Перепишіть речення, розкриваючи дужки, і, де треба, подвоюючи букви.

1. Ма(н)а з неба не падає і не впаде (М. Вінграновський). 2. Вся величезна те(р)иторія станції в цей день була переповнена військами (О. Гончар). 3. Київ спалахнув святковими ілюмінаціями (І. Цюпа). 4. Я слухаю, як свищуть, ніби реї, анте(н)и на дахах у ніч бліду (Д. Павличко). 5. Над самим шо(с)е зеленіють товсті столітні граби та буки (І. Нечуй-Левицький). 6. Ос(а)на осені, о сум! Ос(а)на (Л. Костенко).

18. Перепишіть, уставляючи и, і або ї. Поясніть написання слів іншомовного походження.

Інду…зм, інвест…ц…я, лектор…й, С…р…я, к…нофест…валь, бадм…нтон, ф…аско, серт…ф…кат, Грец…я, Ч…лі, В…рдж…н…я, глосар…й, грац…озний, с…мб…оз, к…пар…с, лаб…р…нт, астерс. д, бол…д, пенальт…, ор…єнт…р, коеф..ц..ент, его…ст, м…рт, еп…скоп, д…апазон, пс…хоанал…з, трад…ц…я, сп…рт, б…нт, б…оенергет…ка, цез…й, ц…л…ндр, моза…ка, рад…оф…з…ка, фак…р, ф…н…ш. .

19. Перекладіть слова українською мовою. Поясніть правопис.

Сьерра-Леоне, иллюминация, дифференциация, иммиграция, дистрибьютор, шампиньон, бонна, либретто, Африка, Миссисипи, Апеннины, ассорти, мотто, экстерьер, финн, гигиена, Каир, косинус, Сидней, Сицилия, Антарктида, Финляндия, Ватикан, Марокко, марокканец, сессия, брутто, Пикассо, браконьер, нуклеиновый, ирреальный, территория, эвфемизм, миссионер, Лейпциг, Цюрих, эквивалент, экспрессия, пюпитр, брошюра, суффикс, Сиракузы, Аттика.

20. Перепишіть, уставляючи, де потрібно, пропущені літери та апостроф. Поясніть правопис слів іншомовного походження.

Ун…верс…тет, ж…рі, парф…мерія, ауд…єнц…я, міл…он, медал…он, …скадр…л…я, бенеф…с, тра…ктор…я, Гол…фетр…м, акс. ома, Г…малаї, Га…ті, Т…бет, кар…єра, ал…янс, ньюфаундленд, ад…ютант, р…тор…ка, полем…ка, д…дакт…ка, …мпров…зац…я, Вав…лон, P…о-де-Жанейро, колон…а, нет…о, кон…юнктура, Пхен…ян, миш…як, кольорова гам…а, гам…а-промені, конфет…і, тон…а, вет…о, Л…сабон, П…ренеї, л…брет…о, Ел…ада, ел…нка, кур…оз, кл…матолог…я, ін…єкц…я, Х…юстон, адаж…о, адм…н…страція, вест…б…юль, д…ф…ренц…ал, міл…ярд,.Корд…л…єри, Т…т…кака, Д…зель, д…зель.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Related posts:

  1. Завдання та вправи для самоконтролю 1 УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР Завдання та вправи для самоконтролю 1. Замість крапок поставте потрібні літери. Назвіть їх вимовні й правописні особливості. Бе…посередній, не…проможний, …характеризувати, бе…силля, …пекти, …фабрикувати, …чинити, бе…коштовний, …клеювати, бе…характерний, ро…формувати, …кріпити, …шкребти, бе…контрольний, ро…стелити, ві…шкодувати, пі…класти, бе…законний, …цементувати, …явитися, пі…скочити, бе…силий, о…їзний, бе…компромісний, ві…почивати, мі…спілковий, ро…пис, вро…сип, ро…чин, …прожогу, […]...

  2. Завдання та вправи для самоконтролю – Числівник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Числівник Завдання та вправи для самоконтролю 1. Згрупуйте подані словосполучення у три колонки залежно від значення числівників. Четверо хлоп’ят, одна третя кілометра, дванадцятеро поросят, вісімнадцять зошитів, дві шостих кілограма, двадцять сім учнів. 2. Запишіть числа словами так, щоб у першому випадку вони означали кількість, у другому – порядок при […]...

  3. Завдання та вправи для самоконтролю – велика і мала літери УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ Завдання та вправи для самоконтролю 1. Перепишіть подані нижче слова. Визначте, за якою правописною нормою їх об’єднано в групи. Знайдіть слова з неправильним уживанням великої літери: А) Данило Галицький, Карл Сміливий, Ахіллесова П’ята, Олександр Невський, Нестор Літописець, Ярослав Мудрий; Б) Сніжинка, Сірко, Красень, Бульдог, Гнідий, Сивий, Рябко; В) […]...

  4. Завдання та вправи для самоконтролю – Прийменник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Прийменник Завдання та вправи для самоконтролю 1. Прочитайте речення, випишіть дієслова з виділеними іменниками з прийменниками, поставте до них питання і скажіть, на що вони вказують. Стежка звивалась у високій траві попід насипом. У підхмарних чорних глибинах моторошно гуляли прожектори. На сході лягла по обрію величезна оранжева смуга. На […]...

  5. Завдання та вправи для самоконтролю – Займенник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Займенник Завдання та вправи для самоконтролю 1. Випишіть займенники. Визначте, якими частинами речення вони виступають у реченні. Шануй і поважай матір і батька. Вони дали тобі життя. Ти будеш дорослою людиною, але для матері і батька до останнього їхнього подиху залишишся дитям. Своєю працею і піклуванням вони несуть радість […]...

  6. Завдання та вправи для самоконтролю – Частка УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Частка Завдання та вправи для самоконтролю 1. Перепишіть, розкриваючи дужки. Поясніть правопис часток. 1. Все так (же) над озером мріє калина, де юність моя протекла (В. Сосюра). 2. Пішов (би) я в Україну, пішов (би) додому, там (би) мене привітали, зраділи (б) старому (Т. Шевченко). 3. А серце б’ється, […]...

  7. Завдання та вправи для самоконтролю – Іменник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Іменник Завдання та вправи для самоконтролю 1. Провідміняйте Іменники пісня, сім’я, круча, книга. 2. Складіть речення з іменниками Лінія, тополя, перемога, гривня у формі орудного відмінка однини. 3. Іменники поділіть на три групи таким чином: А) ті, що мають форми однини й множини; Б) тільки однини; В) тільки множини. […]...

  8. Завдання та вправи для самоконтролю – Вигук УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Вигук Завдання та вправи для самоконтролю 1. Випишіть в один стовпчик вигуки, а в другий – звуконаслідувальні слова. 1. Гей, прослала нива чорне полотно. Ллється жовта злива – сіється зерно. Сійся, родися, колосом розвийся, засівайся, ниво, людям на добро (В. Симоненко). 2. Ой веснянко біла, звідки ти прибігла? Звідки, […]...

  9. Завдання та вправи для самоконтролю – Дієслово УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієслово Завдання та вправи для самоконтролю 1. Спишіть прислів’я, розкриваючи дужки. Поясніть правопис дієслів. 1. Ніщо (не) підноситься вище правди. 2. Два хитрих мудрого (не) переважать. З. Раз добром нагріте серце – вік (не) прохолоне. 4. На годину спізнишся, за рік (не) доженеш. 5. Якби людина знала, чого (не) […]...

  10. Приголосні дзвінкі й глухі. Уподібнення глухих і дзвінких приголосних ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ § 23. Приголосні дзвінкі й глухі. Уподібнення глухих і дзвінких приголосних В українській мові приголосні звуки творяться за участю шуму і голосу. Звуки, які творяться за участю шуму, називаються глухими (рос. глухими). Звуки, у творенні яких беруть участь шум і голос, називаються дзвінкими (рос. звонкими). Деякі дзвінкі і глухі звуки утворюють […]...

  11. Завдання та вправи для самоконтролю 2 УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР Завдання та вправи для самоконтролю 1. Виділіть суфікси у наведених словах, поясніть їхній вплив на значення слів. Матусенька, мамочка, матінка, матусечка, матуся, матіночка. Татусь, татко, татуньо, татунь. Дівчина, дівчинка, дівчатко, дівчатонько, дівчинонька. Бовдур, лобуряка, ледащо, вітрище, звірюга, здоровань, волоцюга. 2. У наведених прикметниках виділіть суфікси і поясніть, […]...

  12. Завдання та вправи для самоконтролю – Сполучник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Сполучник Завдання та вправи для самоконтролю 1. Спишіть речення. Поясніть правопис сполучників. 1. Гетьте, думи, ви хмари осінні! Тож тепера весна золота (Леся Українка). 2. Таж ми з тобою були колись товариші (Леся Українка). 3. Якби ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя (Т. Шевченко). […]...

  13. Завдання та вправи для самоконтролю – Прислівник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Прислівник Завдання та вправи для самоконтролю 1. У поданому нижче тексті знайдіть прислівники, випишіть їх разом зі словами, до яких вони відносяться. Визначте розряд прислівників. Шторм переходив в ураган. Пароплав підкидало чимраз дужче, і щосекунди можна було сподіватись, що якір не втримає судна, що його зірве і тоді понесе […]...

  14. Питання для самоконтролю – приголосні УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ Питання для самоконтролю 1. Назвіть правила, коли для пом’якшення приголосних ставиться м’який знак. 2. Коли м’який знак не пишеться? 3. У яких групах приголосних відбувається спрощення? 4. Коли відбувається подовження та подвоєння приголосних? Наведіть приклади. 5. Розкажіть про подвоєння приголосних у словах іншомовного походження. 6. Коли в словах […]...

  15. Завдання та вправи для самоконтролю – Пряма і непряма мова УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Пряма і непряма мова Завдання та вправи для самоконтролю 1. Проаналізуйте розділові знаки у реченнях із прямою мовою. 1. Чи далеко до Києва? Питаються якось хлопця Подорожні люди: “Чи багато верстов, сину, До Києва буде?” “А не знаю, ;- хлопець каже, – Було вісімнадцять, Тепер менше, либонь, […]...

  16. Завдання та вправи для самоконтролю – Дієприслівник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприслівник Завдання та вправи для самоконтролю 1. Утворіть від поданих дієслів дієприкметники і дієприслівники. Запишіть їх і поясніть написання. Наприклад: Перетворювати – перетворюючий, перетворений, перетворюючи, перетворивши. Виконувати, перевіряти, ламати, захоплювати, повідомляти. 2. Утворіть від поданих дієслів дієприслівники. Запишіть за зразком і поясніть їх написання: 1. Ідуть – ідучи, летять […]...

  17. Завдання та вправи для самоконтролю – Словосполучення і речення УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Словосполучення Завдання та вправи для самоконтролю 1. Утворіть якомога більше можливих словосполучень із поданими нижче словами. Проаналізуйте утворені словосполучення. Ягоди, нарвати, безкоштовний, борошно, важливо, вартий, байдуже. 2. Доберіть до поданих головних слів залежні. Школа, майстер, виробництво, верстат, розкрій, підготувати, облицювати, лакувати, шліфувати, зняти. 3. Доберіть до поданих […]...

  18. Завдання та вправи для самоконтролю – Односкладні речення УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Односкладні речення Завдання та вправи для самоконтролю 1. Прочитайте речення, визначте, які з них односкладні, а які – двоскладні, поясніть, чому. 1. Один з останніх його рейсів був винятковим (О. Гончар). 2. Погане літо, не було врожаю (Л. Костенко). 3. З одинокої на ціле татарське село кав’ярні […]...

  19. Завдання та вправи для самоконтролю – Просте ускладнене речення УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Просте ускладнене речення Завдання та вправи для самоконтролю 1. Знайдіть однорідні члени. Визначте, якими членами речення вони є і як виражений зв’язок між ними. Поясніть наявність або відсутність розділових знаків при однорідних членах. І.1. У селі бігли з дворів назустріч чумакам дівчата, діти, поважні діди з палицями […]...

  20. Завдання та вправи для самоконтролю – Дієприкметник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприкметник Завдання та вправи для самоконтролю 1. Спишіть текст. Випишіть дієприкметники, поставте до них питання. Після довгого літнього дня, коли сонце сідає, а розпечена земля поволі скидає з себе золоті шати, коли на бліде, втомлене днем небо з’являються крадькома несміливі зорі, Маланка з Гафійкою волочать курною дорогою утому тіла […]...

  21. Завдання та вправи для самоконтролю – Члени речення УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Члени речення Завдання та вправи для самоконтролю 1. З’ясуйте, за яким принципом у кінці речення ставляться розділові знаки. Поясніть уживання розділових знаків у кінці речень у поданому тексті. Чи знаєте, як цвітуть полини? Чи бачили, як весною на старих облогах-перелогах квітнуть гіркі сиві трави? Чи знаєте ви, […]...

  22. Завдання та вправи для самоконтролю – Другорядні члени речення УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Другорядні члени речення Завдання та вправи для самоконтролю 1. Перепишіть речення, підкресліть означення, вкажіть, до якого слова вони відносяться, яким способом синтаксичного зв’язку пов’язуються з означуваним словом. Поділіть означення на узгоджені та неузгоджені. І. Благословенна тиша навкруги. Лише зашерхоче десь суха зелена ящірка, пробігаючи у траві, бризнуть […]...

  23. Приголосні звуки. Приголосні тверді й м’які ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ § 22. Приголосні звуки. Приголосні тверді й м’які 235. Пригадайте, як творяться приголосні звуки. Прочитайте і скажіть, якими звуками (голосними чи приголосними) різняться слова в кожній парі. Ніч – піч, жити – жати, компанія – кампанія, море – горе, мило – мало, калина – малина. 236. Запишіть слова у два стовпчики: […]...

  24. Завдання та вправи для самоконтролю УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО РИТОРИКА Завдання та вправи для самоконтролю 1. Визначте види наведених аргументів. А) Той, хто вміє добре говорити, легше знаходить спільну мову з іншими людьми, йому вдається підтримувати добрі стосунки зі знайомими. Той, хто вміє встановлювати й підтримувати стосунки, досягає в житті успіху. Тому, щоб досягти успіху в житті, необхідно вчитися […]...

  25. Практичні завдання для самоконтролю знань – ВПРАВИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ ЕКОНОМІЧНИЙ АНАЛІЗ ЧАСТИНА III. ФІНАНСОВИЙ АНАЛІЗ 7. АНАЛІЗ ФІНАНСОВОГО СТАНУ ПІДПРИЄМСТВА ВПРАВИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ Практичні завдання для самоконтролю знань Завдання 1. На підставі даних звіту (додатки А, Б) визначте склад і структуру реальних активів. Порівняйте темпи зростання реальних активів з темпами зростання майна підприємства. Зробіть висновки за результатами аналізу. Завдання 2. На підставі даних […]...

  26. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ – ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОГІЯ ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОГІЯ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ 1. Знайдіть серед поданих судження, яке відповідає лексичному значенню слова “квітка”: A) іменник жіночого роду, однини називного відмінка; Б) будь-яка красива рослина; B) частина рослини, переважно у вигляді пелюсток навколо тичинок і маточки, яка звичайно має виразне забарвлення і запах; Г) різнокольорові листочки на дереві чи траві, що пахнуть. 2. […]...

  27. Вимова й правопис префікса з БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФ І Я § 58. Вимова й правопис префікса з – (зі-, с-) 579. Прочитайте слова. Дослідіть, перед якими приголосними префікс з – вимовляється як дзвінкий приголосний, а перед якими – як глухий. Зсадити, збити, зсушити, здолати, зцідити, ззирнутися. Найчастіше на письмі префікс з передається буквою з незалежно від вимови. Наприклад: зцідити, […]...

  28. Тестові завдання для самоконтролю УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Тестові завдання для самоконтролю 1. Укажіть, яке зі сполучень слів не є словосполученням: А) приготуватися до зустрічі; Б) хмарний день; В) розпускаються бруньки; Г) швидка течія. 2. Укажіть словосполучення, в якому головне й залежне слова пов’язані неповним узгодженням: А) українське кіно; Б) червоне пальто; В) гірко плакати; […]...

  29. Питання для самоконтролю УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР Питання для самоконтролю 1. Що є основою слова? 2. Назвіть значущі частини слова та роль, яку вони виконують. 3. Назвіть випадки чергування о, Е з І. 4. Коли відбувається чергування О – Е після Ж, ч, ш, щ, дж, й? 5. Які зміни відбуваються в групі приголосних […]...

  30. Правопис слів із пів-, напів-, полу БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФ І Я § 57. Правопис слів із пів-, напів-, полу- Слова з пів, напів, полу пишуться разом: півгодини, півапельсина, напівавтомат, полумисок. Якщо слово починаються буквами я, ю, є, ї, після пів слід ставити апостроф : Пів’яхти, пів’юрти. Із власними назвами пів пишеться через дефіс: пів-Європи, пів-Києва. Орфограма Правопис слів із пів-, […]...

  31. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ Самостійні частини мови ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ 1. Укажіть, у якому рядку всі слова є іменниками: A) майбутнє, красиве, корисне; Б) старий, бувалий, давній; B) днювальний, вожатий, придане; Г) набережна, намальована, староста. 2. Визначте, у якому рядку всі назви – власні: A) (Ш, ш)евченківська премія, (Б, б)удинок учителя, 8 (Б, б)ерезня; Б) (С, с)ізіфова праця, (А, […]...

  32. Повторення вивченого. Тренувальні вправи БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФІЯ УРОК № 102 Тема. Повторення вивченого. Тренувальні вправи Мета: повторити й узагальнити засвоєний учнями мовний матеріал; прищеплювати любов до української мови. Обладнання: підручник. ХІД УРОКУ I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ 1. Перевірка домашньої вправи. 2. Робота з повторення вивченого матеріалу. Завдання: […]...

  33. Тверді і м’які приголосні. Позначення м’якості приголосних на письмі ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ УРОК № 27 Тема. Тверді і м’які приголосні. Позначення м’якості приголосних на письмі Мета: поглибити знання учнів про тверді й м’які приголосні, формувати навички правильної вимови твердих та м’яких приголосних, розвивати фонематичний слух, культуру усного й писемного мовлення; виховувати в учнів повагу до старших. Обладнання: підручник, текст диктанту. ХІД УРОКУ I. […]...

  34. Тверді і м’які приголосні звуки. Позначення м’якості приголосних буквами і, я, ю, є ЗВУКИ І БУКВИ Тверді і м’які приголосні звуки. Позначення м’якості приголосних буквами і, я, ю, є 25 1. Відділіть слова й прочитайте прислів’я. БезвербиікалининемаУкраїни. – Прочитайте текст. Кожна держава має свої символи. Калина – це сим вол України, символ батьківської хати. – Спишіть текст. Назвіть звуки в підкреслених словах. Поділіть ці слова на склади для […]...

  35. Приголосні тверді і м’які ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ § 24 Приголосні тверді і м’які Запам’ятаймо! Приголосні звуки бувають тверді і м’які: сад – сядь: [сад] – [сад]. [+] – позначення м’якості приголосного. [‘] – позначення пом’якшення приголосного. Запам’ятати сім м’яких приголосних легко за допомогою вислову: А ще до м’яких приголосних належать Тверді, які не мають парних м яких, пом’якшуються, […]...

  36. Подовжені м’які приголосні, позначення їх на письмі двома однаковими буквами. Навчальний диктант. Засвоєння форм луг Урок 109 Тема. Подовжені м’які приголосні, позначення їх на письмі двома однаковими буквами. Навчальний диктант. Засвоєння форм луг – луже, друг – друже Мета: мати уявлення про подовжені м’які приголосні звуки; ознайомити з позначенням двома однаковими буквами подовжених м’яких приголосних; сформувати вміння диференціювати подовжені й неподовжені м’які приголосні; вчити складати звукові моделі слів з подовженими […]...

  37. Тести для самоконтролю – ВПРАВИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ ЕКОНОМІЧНИЙ АНАЛІЗ ЧАСТИНА І. ОСНОВИ ТЕОРІЇ ЕКОНОМІЧНОГО АНАЛІЗУ 1. ЗМІСТ, ПРЕДМЕТ І ЗАВДАННЯ ЕКОНОМІЧНОГО АНАЛІЗУ ВПРАВИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ Тести для самоконтролю 1. Аналіз це наука, яка вивчає: А) розміри і кількісні співвідношення масових суспільних явищ у нерозривному зв’язку з їх якісними сторонами; Б) закономірності і тенденції розвитку економічних явищ у минулому і стан їх […]...

  38. Питання для самоконтролю – Просте ускладнене речення УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Просте ускладнене речення Питання для самоконтролю 1. Чим характеризуються ускладнені прості речення? 2. Дайте визначення однорідним членам речення, назвіть ознаки однорідності. 3. У яких позиціях узгоджені означення бувають однорідними й неоднорідними? 4. Схарактеризуйте узагальнюючі слова та розділові знаки при них. 5. Дайте визначення відокремлених членів речення. 6. […]...

  39. Закріплення вивченого про тверді та м’які приголосні звуки. Звуко-буквений аналіз слів. Складання усної розповіді за малюнком та опорними словами Урок 105 Тема. Закріплення вивченого про тверді та м’які приголосні звуки. Звуко-буквений аналіз слів. Складання усної розповіді за малюнком та опорними словами Мета: закріпити вивчене про тверді та м’які приголосні; формувати правильне уявлення про звуко-буквений склад слова; удосконалювати вміння проводити звуко-буквений аналіз слова; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати повагу до хліборобської праці. ХІД УРОКУ I. […]...

  40. Дзвінкі і глухі приголосні звуки ЗВУКИ І БУКВИ Дзвінкі і глухі приголосні звуки 21 1. Прочитайте текст. Була собі в річці А в жабки зелена А в шапці підкладка зелена – Така, як стрічка у мене. І носить ту шапку жабка, Бо то її найкраща шапка. Галина Кирпа – Спишіть підкреслені слова. Вимовте однакові приголосні звуки в цих словах; вимовте […]...

Ви зараз читаєте: Завдання та вправи для самоконтролю – приголосні
«
»