Чарівні ліхтарі

Related posts:

1. Чарівні візерунки Художній образ у декоративно-ужитковому мистецтві, архітектурі та дизайні 10. Чарівні візерунки У Дніпропетровській області знаходиться село Петриківка, де дбайливо шанують і зберігають традиції давніх народних промислів. В. Павленко. Жоржини М. Тимченко. Композиція з квітів В. Карпець. Петриківський розпис М. Тимченко. Петриківські птахи – Які вироби, на вашу думку, можна прикрасити такими розписами? – Чи є […]...
2. Чарівні мелодії зими Урок 17. Чарівні мелодії зими Мета уроку: продовжити знайомити учнів із зимовими обрядовими піснями, підкреслювати зв’язок музики із життям. Збагачувати слухацький досвід учнів творами зимової тематики. Розвивати емоційно-чуттєву сферу школярів, співацькі навички, творчі здібності. Виховувати любов до народної і класичної музики, викликати інтерес до українського фольклору, різних жанрів музичного мистецтва. Очікувані результати: учні розповідають про […]...
3. Мереживо на вулицях міста Образ рідного краю в мистецтві 29. Мереживо на вулицях міста Ознайомимося з іще одним видом діяльності художника на вулицях міста. Ажурні огорожі, перша мостів, ковані ворота й грати – усе не зразки творчості майстрів художнього оброблення металу – ковалів. Зразки старовинних і сучасних огорож на вулицях міст – Яке, на вашу думку, призначення огорожі? Природа […]...
4. ЛІНІЙНІ РІВНЯННЯ ТА їХ СИСТЕМИ ЯК МАТЕМАТИЧНІ МОДЕЛІ ТЕКСТОВИХ ЗАДАЧ. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ ЗА ДОПОМОГОЮ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ Цілі: – навчальна: сформувати уявлення про прикладні задачі та математичні моделі задач; сформувати вміння складати та розв’язувати рівняння, що є математичними моделями прикладних текстових задач; домогтися засвоєння схеми розв’язання задач за допомогою лінійних рівнянь; – розвивальна: розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять; формувати вміння вибирати і використовувати необхідну інформацію для розв’язування задач; – виховна: виховувати інтерес […]...
5. Чарівні барви музики Мета: актуалізувати й поглибити уявлення другокласників про тембр як елемент музичної мови і засіб музичної виразності; формувати уявлення про тембровий розвиток музики. Під час подання навчального матеріалу в цій темі використано прийом художнього зіставлення й порівняння тембру з кольором, адже обидва вони характеризуються невичерпним розмаїттям барв і відтінків. Розпочинається урок вступним віршем, у якому різнобарв’я […]...
6. ВІДПОВІДІ ДО ПОСІБНИКА “ЕКСПРЕС-КОНТРОЛЬ” 6 КЛАС ВІДПОВІДІ ДО ПОСІБНИКА “ЕКСПРЕС-КОНТРОЛЬ” 6 КЛАС Тест №1. Поняття “Система” Варіант 1:1 б, г; 2 в; 3 а; 4 б; 5 а; 6 а. Варіант 2: 1 б, г; 2 в; 3 в; 4 а, в, г; 5 б; 6 а. Тест №2. Організм як жива система Варіант 1: 1 а; 2 в; 3 в; […]...
7. Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць, річок. Навчальний діалог. Вимова й написання слова вулиця Урок 52 Тема. Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць, річок. Навчальний діалог. Вимова й написання слова вулиця Мета: розширити й поглибити знання учнів про вживання великої літери; вчити правильно писати назви міст, сіл, вулиць, річок; учити складати діалог із дотриманням мовних нормативів та правил етикету; розвивати мовлення дітей, збагачувати словниковий запас; виховувати культуру спілкування. […]...
8. ТЕРИТОРІЯ Екологія – охорона природи ТЕРИТОРІЯ – певна частина земної поверхні з визначеними кордонами або межами (напр., Т. міста, парку)....
9. Досягнення успіху ЛЮДИНА & 6. Досягнення успіху Повтори те, що знаєш Закінчи речення. Успіх – це… Для досягнення успіху людині треба Прочитайте притчу Дональда Біссета. Дракон Комодо Жив-був на світі дракон. Звали його Комодо. Він умів вивергати вогонь, і тому мешканці міста його боялися. Зачувши його кроки, всі розбігалися й ховалися. А не почути було неможливо, бо […]...
10. Свято на вулицях міста Образ рідного краю в мистецтві 32. Свято на вулицях міста У кожного народу є свої традиції і свої свята. У цьому виявляється душа й характер народу. У сиву давнину люди жили за сонцем, тобто в одному ритмі з природою. Кожен період землеробського року відзначали святом. І сьогодні українці піснями зустрічають весну й проводжають зиму. На […]...
11. ЧАРІВНИЙ БУДИНОЧОК Тема 12 ЧАРІВНИЙ БУДИНОЧОК Сьогодні чарівниця Гармонія запросила всіх у гості до казкового міста митців. Воно створене за допомогою мистецтва архітектури. Спланували тут вулиці та площі, незвичайні споруди та затишні будинки. Роздивись архітектуру казкового міста. Зверни увагу, що всі будинки мають фундамент, стіни, двері, вікна, дах, сходи. Але кожен із них прикрашений по-своєму. Тому місто […]...
12. ПРАВИЛЬНІ ВІДПОВІДІ ДО ТРЕНУВАЛЬНИХ ВАРІАНТІВ Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА ПРАВИЛЬНІ ВІДПОВІДІ ДО ТРЕНУВАЛЬНИХ ВАРІАНТІВ № варіанта № завдання Варіант 1 Варіант 2 Варіант 3 Варіант 4 Варіант 5 1 А Г А Б Г 2 Б Г В А Б 3 Б А Б В В 4 А Б В Б Г 5 Г Б […]...
13. ЗОНА ЗАПОВІДНА НАЦІОНАЛЬНОГО ПАРКУ Екологія – охорона природи ЗОНА ЗАПОВІДНА НАЦІОНАЛЬНОГО ПАРКУ – територія з абсолютно заповідним режимом або на правах заповідника з керованим режимом, що є природоохоронним ядром нац. парку....
14. ЗОНУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОГО ПАРКУ Екологія – охорона природи ЗОНУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОГО ПАРКУ – розділення території нац. парку на ділянки (одним масивом чи розрізнено) з різним режимом експлуатації. Як правило, виділяють 3-4 зони: заповідну, госп., рекреаційну, іноді буферну....
15. ВІДПОВІДІ ДО ТЕСТІВ ЕКСПРЕС-КОНТРОЛЮ ВІДПОВІДІ ДО ТЕСТІВ ЕКСПРЕС-КОНТРОЛЮ Тест 1. Тригонометричні функції кутів від 0° до 180° Варіант 1. 1. Б. 2. В. 3. Б. 4. 1. 5. 0. Варіант 2. 1. Б. 2. В. 3. В. 4. . 5. 0. Тест 2. Теорема косинусів та її наслідки Варіант 1. 1. В. 2. Б. 3. А. 4. 5 см. […]...
16. Велика буква в назвах вулиць, площ і майданів СЛОВО Велика буква в назвах вулиць, площ і майданів 58 1. Прочитайте текст. – Сьогодні я прощаюсь з вами, бо їду в Київ, – сказав дядько Володя. – Куди, куди? – став допитуватися Борис. – У Київ, у нашу столицю! – А що таке столиця? – Столиця – це найбільше й найважливіше місто на всю […]...
17. Форма і пластика тварин Розділ I. Анімалістичний жанр Тема 2. Форма і пластика тварин Зображення тварин у вигляді круглої скульптури і рельєфу популярні впродовж багатьох століть. Скульптурні фігурки тварин радують око в парках, на вулицях міст. Їх виготовляють з довговічних матеріалі в – каменю, металу, рідше дерева. До скульптури малих форм (дрібної пластики) належать невеликі статуетки з фарфору, фаянсу, […]...
18. Чи потрібні нам дерева за вікном? Образ рідного краю в мистецтві 28. Чи потрібні нам дерева за вікном? У наш час більшість населення Землі живе в містах. Для того щоб не втрачати зв’язок із природою, у містах створюють зелені “острівці” для відпочинку городян. Парки, сквери, бульвари міст проектують художники-архітектори. Над створенням парку працює великий колектив: архітектори-проектувальники, скульптори, фахівці з ландшафтної архітектури […]...
19. Де твій рідний край? РІДНИЙ КРАЙ УРОК 40 Де твій рідний край? Тема. Де твій рідний край? Мета: розширити знання учнів про населений пункт, у якому вони проживають; ознайомити з пам’ятками рідного краю; формувати пізнавальний інтерес про рідний край, рідну країну; виховувати любов до рідного краю. ХІД РОКУ Організаційний момент Повідомлення теми і мети уроку – Як називається місто […]...
20. ВІДМІНЮВАННЯ ІМЕННИКІВ, ЩО МАЮТЬ ФОРМУ ТІЛЬКИ МНОЖИНИ Морфологія та орфографія. Іменник § 33. ВІДМІНЮВАННЯ ІМЕННИКІВ, ЩО МАЮТЬ ФОРМУ ТІЛЬКИ МНОЖИНИ Про відмінкові закінчення іменників, синонімічність деяких закінчень та про грамотність 274 Прочитайте фразеологізми. Визначте число виділених іменників. Чи можуть вони мати форму однини та чи розрізняється в них рід? Зробіть висновок про особливості таких іменників. 1. Вилами по воді писано. 2. Наламати […]...
21. Таємнича мова графіки Художній образ у графіці, живописі та скульптурі 2. Таємнича мова графіки Графіка – найпоширеніший вид образотворчого мистецтва. Мова графіки лаконічна. Художник-графік передає свої думки й почуття за допомогою точок, ліній, штрихів і плям. Г. Нарбут. Українська абетка Л. Леві-Дюрмер. Автопортрет А. Даур. Г. К. Андерсен Л. Ільїна Щастя О. Козакова. Чарівна троянда (фрагмент) П. Пікассо. […]...
22. ЕКОПОЛІС Екологія – охорона природи ЕКОПОЛІС – міське поселення, заплановане з урахуванням комплексу екол. потреб людини. Принципи створення Е. включають три основні вимоги: а) сумірність архіт. форм (будинків, вулиць тощо) зросту людини; б) просторова єдність водних та озеленених площ, що створює хоча б ілюзію входження природи в місто і розділяє його на “субміста”; в) приватизація житла, […]...
23. ЗАПОВІДНА ЗОНА НАЦІОНАЛЬНОГО ПАРКУ Екологія – охорона природи ЗАПОВІДНА ЗОНА НАЦІОНАЛЬНОГО ПАРКУ – див. Зона заповідна національного парку....
24. Читання й записування шестицифрових чисел. Множення й ділення на 10, 100 і 1 000 УРОК 27 Тема. Читання й записування шестицифрових чисел. Множення й ділення на 10, 100 і 1 000 Мета: з’ясувати практичне правило множення й ділення чисел на 10, 100, 1 000; розвивати вміння розв’язувати складені задачі; розвивати логічне мислення. Обладнання: картки для усної лічби, таблиця “Множення й ділення на 10, 100, 1000”. ХІД УРОКУ I. Контроль […]...
25. Подорож за хмари Художній образ у графіці, живописі та скульптурі 6. Подорож за хмари Згадайте яскраве літнє небо. Крізь пухнасті білі хмари прозирає небесна блакить. Як гарно вмоститися на запашній траві й дивитись у небо, можна побачити справжні дива. Над головою пропливають величні казкові замки й дракони. Одна хмарина скидається на фантастичну рибу, інша – на кумедне кошеня. […]...
26. ПЕРЕВІР СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ: ЩО ТИ ЗНАЄШ ПРО ПЛАН І КАРТУ? Зустріч 18. ПЕРЕВІР СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ: ЩО ТИ ЗНАЄШ ПРО ПЛАН І КАРТУ? Мета: перевірити знання учнів за вивченим розділом; розвивати мовлення, мислення; виховувати інтерес до географічних знань. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Відповіді на запитання рубрики “Запитання і завдання для тих, хто прагне розуміти природу” (с. 61) 2. Робота за […]...
27. ТАЄМНИЦІ КВІТКОВИХ СИЛУЕТІВ Тема 4 ТАЄМНИЦІ КВІТКОВИХ СИЛУЕТІВ Мистецька стежинка привела нас на чарівну галявину. Квіти, які ростуть тут, змінюють свій колір упродовж дня. Вдень вони яскраві й різнокольорові. Вночі їх силуети здаються світлими в оточенні чорного лісу. А на ранок, навпаки, квіти виглядають темними на тлі вранішнього світлого неба. Художники намагаються розгадати таємницю мінливої краси квітів і […]...
28. ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ВИДУ 38 + 2; 80 Мета: повторити окремі випадки додавання і віднімання у межах 100; формувати вміння розв’язувати рівняння на знаходження невідомого доданка; складати обернені задачі; виховувати старанність. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Перевірка домашнього завдання – Зачитайте розв’язання задач 51. (32 + 44) – 23 = 53 – Що спільного в цих задачах? (Розв’язання) […]...
29. ЕКОЛОГІЯ МІСТА Екологія – охорона природи ЕКОЛОГІЯ МІСТА – дослідження дій мешканців міста і порівнювання оцінок тих чи ін. ділянок міста та прилеглих до них територій, які даються мешканцями в ході їхніх дій, з об’єктивно реєстрованим набором властивостей цих ділянок. Практично це галузь соц. екології або соц. географії....
30. ЩО ТАКЕ ВІДСОТОК Цілі: – навчальна: домогтися засвоєння поняття відсотка, розуміння того факту, що всій величині відповідає 100 %; сформувати вміння записувати відсотки у вигляді десяткового дробу, виконувати вправи, які передбачають використання поняття відсотка; – розвивальна: розвивати пізнавальні здібності учнів; – виховна: виховувати інтерес до вивчення математики; Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь. Обладнання та наочність: Хід […]...
31. Школярі на екскурсії. Буква є у складі з м’яким приголосним Урок 6. Школярі на екскурсії. Буква є у складі з м’яким приголосним Відгадай загадку. Вгорі – гачок, Внизу – гачок, А поміж ними – Язичок. Поєднай слова, протилежні за значенням. Верхнє Вечірнє Вранішнє Пізнє Переднє Зимове Порожнє Нижнє Раннє Заднє Літнє Повне НА ЕКСКУРСІЮ ДО ПАРКУ Учора учні ходили на екскурсію до парку. Милувалися красою […]...
32. Атрибути сучасного життя. Окраса вулиці Образ рідного краю в мистецтві 30. Атрибути сучасного життя. Окраса вулиці У кожному магазині є вітрина. Оформлення вітрин – вид декоративного мистецтва. Створюють вітрини художники-оформлювачі. Вітрини магазинів – невід’ємна деталь міських вулиць, це частина архітектурної споруди. Зазвичай характер оформлення вітрини пов’язаний із торговим призначенням магазину, наприклад “Дитячий світ”, “Спорттовари”, “Квіти”. Вітрина має відповідати загальному образу […]...
33. БУДОВА (ФОРМИ) МУЗИКИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ) Урок 34. БУДОВА (ФОРМИ) МУЗИКИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ) Вступ Сьогодні ми узагальнимо знання, отриманні при вивченні теми “Будова (форми) музики” і проведемо музичну вікторину. Прослухайте музичні твори і визначте їх назву, автора і форму. Музична вікторина. Завдання 1 Визначте назву, автора та форму твору Ю. Щуровський. Варіації на тему “Ой єсть в лісі калина” Музична вікторина. […]...
34. НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ № 1 Орієнтовні теми: 1. Видатні вчені-фізики (твого рідного міста). 2. Фізика в побуті, техніці, виробництві. 3. Спостереження фізичних явищ довкілля. 4. Дифузія в побуті. Тип уроку: навчальний проект. Мета: поглибити та розширити знання учнів з вивченої теми; розвивати в учнів дослідницькі навички та інтерес до вивчення фізики; сприяти формуванню вміння працювати в команді. Обладнання та наочність: […]...
35. Контрольна робота № 9 УРОК 119 Тема. Контрольна робота № 9 Мета: перевірити рівень знань учнів. ХІД УРОКУ Варіант I 1. Автобус їхав 2 години зі швидкістю 82 км/год. і 4 години – зі швидкістю 70 км/год. Знайти середню швидкість руху автобуса. 2. Периметр прямокутної ділянки 268 м, а її ширина – 52 м. Знайти площу цієї ділянки. 3. […]...
36. ЖИВОПИСНЕ ЯБЛУКО Тема 6 ЖИВОПИСНЕ ЯБЛУКО Завітаймо до майстерні художника-живописця. Звідки вів бере сюжети для своїх карта? Інколи він створює зображення за уявою або з пам’яті. Часто художник малює те, що бачить перед собою, тобто з натури: природу або предмети, людей чи тварин. Розглянь картини, написані з натури. Чи схожі подані зображення на справжні? Що допомагає художнику […]...
37. Верблюди в пустелі УРОК 7. Верблюди в пустелі Мета: учити урізноманітнювати дизайн ігрового середовища саморобками, виготовленими в техніці оригамі; удосконалювати навички виготовляти вироби в техніці оригамі, організовувати своє робоче місце; розвивати вміння створювати композицію, фантазію, образне мислення, творчі здібності; виховувати естетичні смаки, культуру праці. Обладнання: кольоровий папір (бажано двосторонній), олівець. ХІД УРОКУ І. Організація класу Промінь падає в […]...
38. Задачі на знаходження числа за даним значенням його дробу – Приклади розв’язування типових завдань Математика – Алгебра Приклади розв’язування типових завдань Задачі на знаходження числа за даним значенням його дробу Задача 1. Для класу купили зошити, ручки та олівці. Вартість зошитів становила вартості всієї покупки, вартість ручок – , а вартість олівців – 70 гривень, що залишились. Знайти вартість покупки. Розв’язання 1) – таку частину вартості ­всієї покупки становить […]...
39. РЕОФІТИ Екологія – охорона природи РЕОФІТИ – рослини швидкоплинних річок або прибійної смуги морів. Часто Р. мають стрічкоподібну форму або вигляд міцно прикріплених до дна кущів. Екол. значення Р. полягає у створенні сприятливих умов для життєдіяльності водяних мешканців....
40. СВЯТО ВРОЖАЮ Тема 3 СВЯТО ВРОЖАЮ Сьогодні у країні Образотворчого мистецтва – свято врожаю. Художники часто зображають щедрість природи та багатство плодів людської пращ. Поглянь, як точно передано особливості форми, кольору овочів і фруктів. Роздивись, де художникам-графікам у зображенні плодів допомогли їхні помічники – точка, лінія, штрих, пляма. Загадка. Визнач, яким плодам відповідає їхнє листя. Вправа. Спробуй […]...