Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць, річок. Навчальний діалог. Вимова й написання слова вулиця



Урок 52

Тема. Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць, річок. Навчальний діалог. Вимова й написання слова вулиця

Мета: розширити й поглибити знання учнів про вживання великої літери; вчити правильно писати назви міст, сіл, вулиць, річок; учити складати діалог із дотриманням мовних нормативів та правил етикету; розвивати мовлення дітей, збагачувати словниковий запас; виховувати культуру спілкування.

Обладнання: фізична мапа України, мапа Харкова.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань і мотивація

навчання

1. Перевірка домашнього завдання (вправи 227, 232)

Учні пояснюють уживання великої літери на письмі.

– Які слова слід завжди писати з великої літери?

2. Бесіда

– Прочитайте текст із вправи 240. Поясніть вживання великої букви.

– А що позначають слова Київ, Дніпро? Чому вони написані з великої літери, адже це не імена людей і не клички тварин?

III. Повідомлення теми й мети уроку

– Отже, сьогодні ми будемо вчитися писати з великої літери не тільки назви міст, сіл, річок, а й вулиць.

IV. Робота над вивченням нового матеріалу

1. Хвилинка чистопису

Ха Бе Де Десна

– Чому слово

Десна написане з великої літери?

2. Самостійна робота з підручником (вправа 234)

– Зробіть висновок із записаного. Звірте свої спостереження з правилом на с. 109.

– Які ще слова тепер ми завжди писатимемо з великої літери?

3. Робота з фізичною мапою України і мапою Харкова

I варіант: виписати назви найбільших міст України;

II варіант: виписати назви найбільших річок України;

III варіант: виписати назви гір і морів України;

IV варіант: виписати назви найбільших вулиць міста.

– Які слова ви записали з великої літери? Чому?

4. Фізкультхвилинка

V. Закріплення та систематизація знань

1. Робота в парах (вправа 237)

Перевірка – опитування пари.

2. Інструктаж щодо виконання домашнього завдання

– Прочитайте текст із вправи 241. Чого там не вистачає?

– Як ви напишете ці слова?

– Прочитайте завдання. Чи будете ви списувати текст?

3. Складання діалогу (вправа 233)

Учитель звертає увагу учнів на дотримання норм культури спілкування. Далі учням пропонується інсценувати складений діалог.

– Чи можна за такою адресою знайти, де мешкає хлопець?

– А як треба було назвати свою адресу?

4. Словникова робота

– Назвіть одним словом: простір між двома рядами будинків для їзди та ходіння; місце надворі, де люди збираються на прогулянку. (Вулиця)

– Прочитайте це слово в рамочці на с. 108. На що треба звернути увагу?

– Напишіть рядок слова у зошит і підкресліть ту літеру, яку в ньому слід запам’ятати.

– Запишіть, на якій вулиці ви живете.

– Яке слово ви написали з великої літери? Чому?

VI. Підсумок уроку

1. Бесіда

– Запишіть свою повну адресу. Прочитайте слова, які ви записали з великої літери. Чому?

– Які ще слова ви завжди писатимете з великої букви?

2. Гра “Будь уважний”

– Як тільки почуєте слово, що пишеться з великої букви, сплесніть у долоні.

Місто Київ, дівчинка Оленка, корова Зірка, собака Жук, пташка ластівка, річка Лопань, вулиця Армійська, Ірина Сергіївна, Павлик Золотухін.

– Чому слова пташка, ластівка пишемо з малої літери?

– А чому слова Ірина Сергіївна та Павлик Золотухін пишемо з великої літери?

VII. Домашнє завдання

Правило на с. 109, вправа 241.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Повідомлення в науковому стилі.
Ви зараз читаєте: Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць, річок. Навчальний діалог. Вимова й написання слова вулиця