ІНДІЙСЬКИЙ ОКЕАН
Мета:
– поглибити та систематизувати знання про природу Світового океану; продовжити формування умінь та навичок визначати географічне положення океану, характеризувати особливості природи Індійського океану, виявляти екологічні проблеми;
– розвивати вміння виконувати способи раціональної навчальної діяльності: складати цілеспрямований опис об’єкта за типовим планом; самостійно обирати ефективні способи рішення навчальних задач; працювати в групах;
– формувати самостійність, відповідальність, пізнавальний інтерес,
Обладнання: фізична карта світу, атласи, підручники, контурна карта, учнівські планшетні комп’ютери (або телефони з доступом до мережі Інтернет), дидактичні картки з планом для складання лоції.
Тип уроку: комбінований.
Очікувані результати: учні зможуть називати характерні ознаки географічного положення і природи Індійського океану, відомі географічні об’єкти; наводити приклади форм рельєфу дна, течій; представників органічного світу; характеризувати типи клімату, різноманітність органічного світу.
ХІД УРОКУ
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ
Прийом “Географічний крос” (доповнити тези необхідною інформацією)
– Атлантичний океан з’єднується з Тихим океаном протокою…
– Тихий океан розташований у всіх географічних поясах Землі, крім…
– Найглибший жолоб в Атлантичному океані називається…
– Атлантичний океан перетинається екватором в…
– Атлантичний океан сполучається з Тихим та…
– Води Тихого, Індійського та Атлантичного океанів одночасно омивають береги…
III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Прийом “Фантастична добавка”
Як вам відомо, у часи Великих географічних відкриттів було дуже поширене морське піратство. Пірати жадали золотих прикрас та грошей, дорогого одягу та прянощів. Але серед піратських пошуків була… (ви не повірите, але це так!) книга.
Книга особлива – називалася вона лоція. Цю книгу можна було за величезні гроші продати на ринках мореплавцям. Її створювали на основі багатьох плавань та спостережень, по крихтах збираючи інформацію про водні шляхи, течії, кліматичні особливості, обриси берегів тощо.
У наші часи лоція – спеціальний морський путівник, посібник для плавання, який дає повний детальний опис водних об’єктів (океанів, морів, озер, річок тощо) та їхніх узбережь. Сьогодні ваша задача – скласти лоцію Індійського океану, користуючись текстом підручника, тематичними картами атласу, ресурсами Інтернету.
IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
Робота в групах
Завдання. Використовуючи підручник, карти атласу, ресурси Інтернету, складіть лоцію Індійського океану за планом, запропонованим у таблиці.
Лоція Індійського океану | |
План опису | Характеристика |
1. Площа океану (млн км2) | |
2. Середня глибина (м) | |
3. Максимальна глибина (м) | |
4. Положення відносно | |
Екватора | |
Нульового меридіана | |
5. Моря | |
6. Затоки | |
7. 3 якими океанами та як пов’язаний | |
8. Які материки омиває | |
9. Півострови | |
10. Острови | |
11. Будова та рельєф дна | |
12. У яких кліматичних поясах розташований | |
13. Температура в приповерхневому шарі (°С) | |
14. Солоність води (‰) | |
15. Океанічні течії | |
Теплі | |
Холодні | |
16. Представники рослинного світу | |
17. Представники тваринного світу | |
18. Види господарської діяльності в океані | |
19. Райони інтенсивного судноплавства | |
20. Найбільші морські порти |
V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
Практична робота 12
Позначте на контурній карті географічні об’єкти Індійського океану моря: Аравійське, Червоне; затоки: Бенгальська, Аденська, Велика Австралійська; острови: Мадагаскар, Шрі-Ланка, Суматра; Зондський глибоководний жолоб; підводні хребти: Західноіндійський, Аравійськоіндійський; течії: Сомалійська, Мадагаскарська.
VІ. ПІДСУМОК УРОКУ, РЕФЛЕКСІЯ
Учитель пропонує зробити висновок за наступними питаннями: Що ви порадите морякам: яка частина Індійського океану є найбільш складною для навігації (проходження морських суден)? Чому?
Які райони Індійського Океану недостатньо освоєні? Чим це пояснюється?
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Опрацювати відповідний параграф підручника.
2. Випереджальне (групам). Продовжити підготовку до Турніру юних географів за темами “Тихий океан”, “Атлантичний океан”, “Індійський океан”.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...