Множення чисел, одне з яких закінчується нулем

Related posts:

1. Усне множення двоцифрових і круглих багатоцифрових чисел на розрядні числа. Складені задачі, розв’язання яких вимагає знаходження дробу від числа (№№ 814-822) Тема. Усне множення двоцифрових і круглих багатоцифрових чисел на розрядні числа. Складені задачі, розв’язання яких вимагає знаходження дробу від числа (№№ 814-822). Мета. Закріплювати вміння учнів виконувати усне множення двоцифрових і круглих багатоцифрових чисел на розрядні числа; удосконалювати вміння розв’язувати складені задачі, розв’язання яких вимагає знаходження дробу від числа. Обладнання. Таблиця “Множення багатоцифрових чисел на […]...
2. Контрольна робота з теми “Множення і ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові” Тема. Контрольна робота з теми “Множення і ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові”. Мета. Перевірити вміння учнів розв’язувати задачі та множити і ділити багатоцифрові числа на двоцифрові. Варіант 1 1. Розв’яжи задачу. За 6 днів завод виготовив 114 сівалок. Скільки сівалок виготовить завод за 27 днів, якщо щодня виготовлятиме на 2 сівалки більше? (Відповідь: 567сівалок.) 2. […]...
3. Ділення з остачею на двоцифрове число у випадку, коли частка закінчується нулем. Задачі на спільну роботу (№№ 1043-1050) Тема. Ділення з остачею на двоцифрове число у випадку, коли частка закінчується нулем. Задачі на спільну роботу (№№ 1043 – 1050). Мета. Ознайомити учнів з діленням на двоцифрове число з остачею, коли частка закінчується нулем; закріплювати вміння учнів розв’язувати задачі на спільну роботу. Обладнання. Таблиця для короткого запису задачі; картки для опитування. Зміст уроку І. […]...
4. Множення і ділення круглих чисел Множення і ділення круглих чисел Спосіб послідовного множення і ділення 1 Знайди значення виразів. 67 ∙ 1000 50000:10000 8 ∙ 100000 40000:1000 63 ∙ 10000 900000 : 10000 2 Заміни кожне число добутком числа та розрядної одиниці за зразком. 670000 = 67 ∙ 10000 400000 74000 50000 370000 3 Згадай, як виконати послідовне множення. У […]...
5. Множення одноцифрових чисел на багатоцифрові. Множення чисел, що закінчуються нулями. Задачі на спільну роботу УРОКИ 54-55 Тема. Множення одноцифрових чисел на багатоцифрові. Множення чисел, що закінчуються нулями. Задачі на спільну роботу Мета: показати можливі форми запису під час множення чисел, які закінчуються нулями; практикувати розв’язання задач на спільну роботу; вдосконалювати обчислювальні навички. Обладнання: картки для усної лічби, креслення до задач. ХІД УРОКУ I. Контроль, корекція і закріплення знань 1. […]...
6. МНОЖЕННЯ БЕГЕТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА РОЗРЯДНІ ОДИНИЦІ ЗАСТОСУВАННЯ НУМЕРАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ ДІЙ МНОЖЕННЯ БЕГЕТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА РОЗРЯДНІ ОДИНИЦІ 470. Прочитай числа. Поясни, що означає кожна цифра в записі числа. 6 054 605 401 145 252 559 1) Скільки одиниць кожного класу в цих числах? 2) Яке з цих чисел найбільше? Найменше? Чому? 471. Поясни. Продовж множення 28 на 1 000, 10 000. […]...
7. МНОЖЕННЯ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА ТРИЦИФРОВІ ЧИСЛА З НУЛЕМ У СЕРЕДИНІ ОРІЄНТОВНА НАВЧАЛЬНА МЕТА: ОЗНАЙОМИТИ З МНОЖЕННЯМ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА ТРИЦИФРОВІ З НУЛЕМ У СЕРЕДИНІ І. Актуалізація та корекція опорних знань учнів 1. Завдання для опитування. 1) Обчислити: 438 • 576; 5 кг 230 г • 48; 24 ц : 60 кг. 2) Виразити в метрах: 354 км 24 м і 23 060 мм. 3) 3адача. […]...
8. МНОЖЕННЯ НА ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛО ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ НА ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛО МНОЖЕННЯ НА ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛО 847. Виконай множення письмово. 23 ∙ 45 230 ∙ 45 23 ∙ 450 230 ∙ 450 848. Поясни множення 254 на 39 за кроками. 1. Знаходжу перший неповний добуток. 2. Знаходжу другий неповний добуток. 3. Обчислюю їх суму. 849. 8 150 ∙ 34 2 384 ∙ […]...
9. Читання й записування шестицифрових чисел. Множення й ділення на 10, 100 і 1 000 УРОК 27 Тема. Читання й записування шестицифрових чисел. Множення й ділення на 10, 100 і 1 000 Мета: з’ясувати практичне правило множення й ділення чисел на 10, 100, 1 000; розвивати вміння розв’язувати складені задачі; розвивати логічне мислення. Обладнання: картки для усної лічби, таблиця “Множення й ділення на 10, 100, 1000”. ХІД УРОКУ I. Контроль […]...
10. МНОЖЕННЯ ЧИСЕЛ 0; 1. МНОЖЕННЯ НА 0; 1 АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ МНОЖЕННЯ ТА ДІЛЕННЯ (продовження) Урок 124. МНОЖЕННЯ ЧИСЕЛ 0; 1. МНОЖЕННЯ НА 0; 1 Мета: ознайомити учнів із властивістю множення на 1 і на 0, нуля на число; удосконалювати обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати інтерес до математики. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Перевірка домашнього завдання (с. […]...
11. Strong>Множення натуральних чисел 5. Множення і ділення багатоцифрових чисел Множення натуральних чисел 519. Обчисли. 16 + 16 + 16 14 + 14 + 14 + 14 + 14 + 14 19 + 19 + 19 + 19 + 19 + 19 + 19 + 19 520. Поясни складання рівностей. 15 + 15 + 15 + 15 = 15 […]...
12. ТАБЛИЦЯ МНОЖЕННЯ ЧИСЛА 9 АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ МНОЖЕННЯ ТА ДІЛЕННЯ ТАБЛИЦЯ МНОЖЕННЯ ЧИСЛА 9 926. Додай числа, а потім заміни додавання множенням. 8 + 8 + 8 + 8 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 927. Поясни, як склали таблицю множення числа 9. 928. 9 ∙ 2 + 9 ∙ 8 100 – […]...
13. ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ БАГАТОЦИФРОВОГО ЧИСЛА НА ДВОЦИФРОВЕ ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ 906. а) Знайди , , , , від 400 л; від 1 280 кг. Б) Знайди число, якщо його дорівнює 38 к.; 46 грн; 301 хв. 907. Знайди помилки, не виконуючи обчислень (визнач прогнозуванням кількість цифр у частці). 21 844 : 43 = 5 008 […]...
14. Множення і ділення іменованих чисел ст.57 Множення і ділення іменованих чисел 1 Згадай, як можна міркувати в ході множення і ділення іменованих чисел на одноцифрове число. Знайди значення виразів у першому стовпчику. Чи можна так само міркувати в ході множення і ділення іменованих чисел на двоцифрове число? Знайди значення виразів у другому стовпчику. 4 км 52 м ∙ 6 5 т […]...
15. НАЗВИ ЧИСЕЛ ПРИ МНОЖЕННІ. ТАБЛИЦІ МНОЖЕННЯ ЧИСЕЛ 2 І 3. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ СКЛАДЕНОЇ ЗАДАЧІ НА ДВІ ДІЇ Мета: закріпити знання учнів про зміст дії множення, зв’язок додавання і множення; повторити назви компонентів при множенні; розглянути спосіб розв’язування задачі на дві дії; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати пізнавальну активність; виховувати уважність. Хід уроку І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Перевірка домашнього завдання 2. Гра “Баскетбол” 3. Математичний диктант – Запишіть тільки відповіді. […]...
16. Письмове множення на трицифрове число Письмове множення на трицифрове число 1 Обчисли. 2 Виконай множення письмово з коментарем. 724 ∙ 326 157 ∙ 629 645 ∙ 217 918 ∙ 582 3 Поясни розв’язання. 4 Знайди значення добутків, виконай перевірку. 347 ∙ 409 4 468 ∙ 308 528 ∙ 207 2493 ∙ 105 292 ∙ 803 1256 ∙ 206 5 Кріт […]...
17. Множення натуральних чисел Розділ 1 НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА І ДІЇ З НИМИ. ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ І ВЕЛИЧИНИ § 5. Множення натуральних чисел Як відомо з молодших класів, суму однакових доданків можна записати коротше за допомогою множення. Наприклад: 45 + 45 + 45 + 45 = 45 ∙ 4 = 180. Читають так: “по 45 взяти 4 рази” або “45 помножити […]...
18. Множення багатоцифрових чисел на двоцифрове УРОК 101 Тема. Множення багатоцифрових чисел на двоцифрове Мета: опрацювати алгоритм письмового множення багатоцифрових чисел на двоцифрове; формувати вміння учнів розв’язувати задачі на знаходження числа за двома різницями та складати рівняння за поданими умовами. Обладнання: таблиця для усних обчислень. ХІД УРОКУ I. Контроль і закріплення знань учнів 1. Усні обчислення Гра “Замкни коло”. 2. Завдання […]...
19. Множення і ділення натуральних чисел. Властивості множення УРОК 54 Тема. Множення і ділення натуральних чисел. Властивості множення Мета: перевірити засвоєння знань з теми; перевірити вміння виконувати дії множення і ділення натуральних чисел, розв’язувати рівняння із застосуванням правил (виконання) залежності між компонентами дій множення і ділення, розв’язувати текстові задачі за допомогою арифметичних дій (множення і ділення) і складанням рівняння. Тип уроку: перевірка і […]...
20. АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. МНОЖЕННЯ ЧИСЕЛ, ЯКІ ЗАКІНЧУЮТЬСЯ НУЛЯМИ Мета: ознайомити учнів з прийомом письмового множення круглих чисел; почати роботу з ознайомлення учнів із задачами на спільну роботу; вдосконалювати обчислювальні навички, вміння розв’язувати задачі; розвивати мислення; виховувати інтерес до предмета. ХІД УРОКУ I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ 1. Усні обчислення Гра “Ланцюжок” Ділене 1000, дільник 100, знайди частку; збільш у […]...
21. МНОЖЕННЯ Й ДІЛЕННЯ КРУГЛИХ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА ОДНОЦИФРОВЕ ЧИСЛО ЗАСТОСУВАННЯ НУМЕРАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ ДІЙ МНОЖЕННЯ Й ДІЛЕННЯ КРУГЛИХ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА ОДНОЦИФРОВЕ ЧИСЛО Множення й ділення круглих багатоцифрових чисел виконується аналогічно до виконання цих дій в межах 1 000. 505. 5 ∙ 3 50 ∙ 3 7 ∙ 4 24 ∙ 3 5 сот. ∙ 3 500 ∙ 3 700 ∙ 4 240 ∙ […]...
22. МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА ОДНОЦИФРОВЕ ЧИСЛО МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА ОДНОЦИФРОВЕ ЧИСЛО 531. Прочитай про дію множення та її закони. Помножити натуральне число 3 на натуральне число 5 – означає знайти суму п’яти доданків, кожен з яких дорівнює 3 : 3 ∙ 5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3. Числа 3 і 5 називають множниками, […]...
23. Множення і ділення іменованих чисел Множення і ділення іменованих чисел 1 Прокоментуй розв’язання, виконані учнями. 32 грн 45 к. ∙ 5 = 3245 к. ∙ 5 = 16225 к. = 162 грн 25 к. 13 кг 050 г : 3 г = 13050 г : 3 г = 4350 Зроби висновок про те, як виконувати множення і ділення іменованих чисел. […]...
24. Письмове множення Письмове множення Множення одноцифрового числа на трицифрове 1 Прокоментуй розв’язання, виконані ученицями. Визнач, чим відрізняється письмове множення від усного. 438 ∙ 2 = (400 + 30 + 8) ∙ 2 = 400 ∙ 2 + 30 ∙ 2 + 8 ∙ 2 = 800 + 60 + 16 = 876 2 Розглянь добутки. Тарас вважає: […]...
25. Ділення чисел, які закінчуються нулем Ділення чисел, які закінчуються нулем 1 Знайди значення виразів усно способом укрупнення розрядних одиниць. Який інший спосіб обчислення можна застосувати до поданих випадків? 54 00 : 3 8 ∙ 600 6400 : 16 48000 : 24 3400 ∙ 7 84 : 6 280 ∙ 9 4260 : 2 2 Знайди значення часток у першому рядку […]...
26. ТАБЛИЦЯ МНОЖЕННЯ ЧИСЛА 5. ЗНАХОДЖЕННЯ ЗНАЧЕНЬ ВИРАЗІВ, У ЯКИХ ДВІЧІ ПОВТОРЮЄТЬСЯ ТА САМА БУКВА. СКЛАДАННЯ І РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧІ ЗА МАЛЮНКОМ І СХЕМОЮ АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ МНОЖЕННЯ ТА ДІЛЕННЯ (продовження) Урок 84. ТАБЛИЦЯ МНОЖЕННЯ ЧИСЛА 5. ЗНАХОДЖЕННЯ ЗНАЧЕНЬ ВИРАЗІВ, У ЯКИХ ДВІЧІ ПОВТОРЮЄТЬСЯ ТА САМА БУКВА. СКЛАДАННЯ І РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧІ ЗА МАЛЮНКОМ І СХЕМОЮ Мета: ознайомити учнів з таблицею множення числа 5; навчати складання задач за малюнком і схемою; вдосконалювати навички розв’язання задач дією множення; закріплювати знання таблиці множення […]...
27. ЧИТАННЯ ПРИКЛАДІВ НА МНОЖЕННЯ. НАЗВИ ЧИСЕЛ ПРИ МНОЖЕННІ. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА МНОЖЕННЯ АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ Урок 52. ЧИТАННЯ ПРИКЛАДІВ НА МНОЖЕННЯ. НАЗВИ ЧИСЕЛ ПРИ МНОЖЕННІ. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА МНОЖЕННЯ Мета: ознайомити учнів з назвами чисел при множенні; формувати вміння читати приклади на множення; закріплювати обчислювальні прийоми додавання і віднімання; розвивати вміння розв’язувати задачі на множення; розвивати логічне мислення; виховувати акуратність. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ […]...
28. МНОЖЕННЯ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА ТРИЦИФРОВІ ОРІЄНТОВНА НАВЧАЛЬНА МЕТА: ОЗНАЙОМИТИ З МНОЖЕННЯМ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА ТРИЦИФРОВІ; ЗАКРІПЛЮВАТИ ВМІННЯ СКЛАДАТИ Й РОЗВ’ЯЗУВАТИ ЗАДАЧІ НА РУХ; УДОСКОНАЛЮВАТИ ОБЧИСЛЮВАЛЬНІ НАВИЧКИ I. Перевірка домашнього завдання Пояснити розв’язання задачі 958, порядок виконання дій у виразах вправи 957. II. Актуалізація та корекція опорних знань учнів 1. Завдання для опитування. 1) Обчислити: 5104 • 38; 2 т 302 […]...
29. Множення і ділення натуральних чисел УРОК 53 Тема. Множення і ділення натуральних чисел Мета: підготовка до тематичної контрольної роботи. Тип уроку: узагальнення і систематизація знань, умінь і навичок. Обладнання: таблиці “Властивості множення”, “Ділення натуральних чисел”. Хід уроку I. Актуалізація опорних знань Усні вправи 1. Обчислити найзручнішим способом: 1) 25 – 78 – 4; 2) 49 – 9 + 21 – […]...
30. АЛГОРИТМ МНОЖЕННЯ НА ТРИЦИФРОВЕ ЧИСЛО ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ НА ТРИЦИФРОВЕ ЧИСЛО АЛГОРИТМ МНОЖЕННЯ НА ТРИЦИФРОВЕ ЧИСЛО 932. Поясни письмове множення чисел за алгоритмом. 419 ∙ 326 419 ∙ (6 +20 + 300) 1. Підписую множники один під одним. 2. Спочатку знаходжу добуток першого множника та одиниць другого множника – 6. (Перший неповний добуток – 2 514). 3. Перший множник 419 множу […]...
31. ТАБЛИЦЯ МНОЖЕННЯ ЧИСЛА 5 АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ МНОЖЕННЯ ТА ДІЛЕННЯ ТАБЛИЦЯ МНОЖЕННЯ ЧИСЛА 5 647. Додай, а потім заміни додавання множенням. 4 + 4 + 4 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 648. Прочитай рівність 5 ∙ 8 = 40. Що показує множник 8? Як перевірити, що 5 – 8 = 40? 649. Поясни, як […]...
32. ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ ІМЕНОВАНИХ ЧИСЕЛ НА ЧИСЛО ПЛОЩА ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ ІМЕНОВАНИХ ЧИСЕЛ НА ЧИСЛО 685. 1) Площа прямокутника 36 дм2, його довжина 9 дм. Яка ширина прямокутника? 2) Площа квадрата З6 м2. Добери довжину сторони цього квадрата. 3) Площа прямокутника 40 см2. Якими завдовжки можуть бути його сторони (у сантиметрах)? 686. 379 ∙ 44 865 ∙ 7 13 045 ∙ 2 6 […]...
33. АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. МНОЖЕННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА ДВОЦИФРОВІ ОРІЄНТОВНА НАВЧАЛЬНА МЕТА: ПРОАНАЛІЗУВАТИ РЕЗУЛЬТАТИ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ; ПОВТОРИТИ МНОЖЕННЯ ДВОЦИФРОВОГО ЧИСЛА НА ДВОЦИФРОВЕ І. Аналіз контрольної роботи 1. Загальна характеристика результатів контрольної роботи, аналіз типових помилок і виконання відповідних завдань. 2. Усні обчислення. Математичний диктант. Частку чисел 40 і 8 помножити на їх суму; суму чисел 20 і 4 збільшити в 15 разів; добуток чисел […]...
34. ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ ТРИЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА ОДНОЦИФРОВЕ. СКЛАДАННЯ ЗАДАЧ, ОБЕРНЕНИХ ДО ЗАДАЧ НА ЗНАХОДЖЕННЯ СУМИ ДВОХ ДОБУТКІВ; ЗАДАЧІ НА МНОЖЕННЯ ЧИСЛА НА ДОБУТОК. КРУГЛІ ЧИСЛА ОРІЄНТОВНА НАВЧАЛЬНА МЕТА: ФОРМУВАТИ ВМІННЯ ВИКОНУВАТИ ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ ТРИЦИФРОВОГО ЧИСЛА НА ОДНОЦИФРОВЕ; УДОСКОНАЛЮВАТИ ВМІННЯ РОЗВ’ЯЗУВАТИ ЗАДАЧІ НА МНОЖЕННЯ ЧИСЛА НА ДОБУТОК ТА ОБЕРНЕНІ ЗАДАЧІ НА СУМУ ДВОХ ДОБУТКІВ; ПОРІВНЮВАТИ СПОСОБИ СКЛАДАННЯ ПЛАНУ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧІ ВІД ЧИСЛОВИХ ДАНИХ ТА ВІД ЗАПИТАННЯ; УТОЧНИТИ ЗМІСТ ТЕРМІНА “КРУГЛІ ЧИСЛА” I. Перевірка домашнього завдання Розв’язання задачі 41 один учень коментує […]...
35. Повторення. Арифметичні дії додавання, віднімання, множення і ділення Повторення. Арифметичні дії додавання, віднімання, множення і ділення 1 Розкажи, що тобі відомо про арифметичні дії додавання, віднімання, множення і ділення. Згадай закони і правила арифметичних дій. 2 Обчисли зручним способом, за бажанням використовуючи правила та закони арифметичних дій. (56 738 + 42 607) – 24 738 (125 ∙ 56) ∙ 8 83 129 – […]...
36. Письмове множення і ділення двоцифрових та трицифрових чисел на двоцифрове число Розділ II Письмові прийоми множення і ділення в межах тисячі Письмове множення і ділення двоцифрових та трицифрових чисел на двоцифрове число 236. Перевірте письмово, хто з друзів найкраще навчився множити й ділити в межах 1000 на одноцифрове число. Проаналізуйте помилки. 243 ∙ 4 = 962 339 ∙ 2 = 678 409 ∙ 2 = 908 […]...
37. Задачі, що містять однакову величину Задачі, що містять однакову величину 1 Зістав задачі. Узагальни план їх розв’язання. 1) Першого дня лижник тренувався 4 год і подолав 40 км. Скільки кілометрів лижник подолав другого дня, якщо він тренувався 6 год і рухався з тією самою швидкістю? 2) Першого дня лижник тренувався 4 год, а другого – 6 год. За два дні […]...
38. МНОЖЕННЯ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ НА ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛО МНОЖЕННЯ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ 792. А) 7 312 ∙ 5 4 290 ∙ 6 348 ∙ 7 32 ∙ 25 Б) 34 ∙ (5 ∙ 7) 28 ∙ (4 ∙ 8) 44 ∙ (5 ∙ 2) 23 ∙ (4 ∙10) В) 32 ∙ 27 32 ∙ 31 32 ∙ 30 20 […]...
39. Множення багатоцифрових чисел на трицифрові виду 1578 • 403. Розв’язування задач (№№ 968-976) Тема. Множення багатоцифрових чисел на трицифрові виду 1578 • 403. Розв’язування задач (№№ 968-976). Мета. Ознайомити учнів із множенням багатоцифрових чисел на трицифрові у випадку, коли другий множник в середині містить нуль; закріплювати уміння учнів розв’язувати задачі на рух і знаходження площі. Обладнання. Таблиця “Множення багатоцифрових чисел на трицифрові виду 1467 • 503”; картки для […]...
40. ПОВТОРЕННЯ ТАБЛИЦЬ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ ЧИСЕЛ НА 4. ВИКОРИСТАННЯ ТАБЛИЦІ ДЛЯ РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАДАЧ І ЗНАХОДЖЕННЯ ЗНАЧЕНЬ ВИРАЗІВ Мета: закріпити навички табличного множення і ділення чисел на 4; формувати вміння використовувати вивчений матеріал під час розв’язування задач і знаходження значень виразів; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, математичне мовлення; виховувати інтерес до математики. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ (додаток) 1. Перевірка домашнього завдання 2. Аналіз результатів “Бліцконтролю” 3. Усні […]...