МНОЖЕННЯ У ВИПАДКУ КІЛЬКОХ НУЛІВ У ПЕРШОМУ МНОЖНИКУ

ОРІЄНТОВНА НАВЧАЛЬНА МЕТА: ФОРМУВАТИ ВМІННЯ МНОЖИТИ БАГАТОЦИФРОВІ ЧИСЛА НА ОДНОЦИФРОВІ, КОЛИ ПЕРШИЙ МНОЖНИК ЗАКІНЧУЄТЬСЯ НУЛЯМИ

I. Перевірка домашнього завдання

Фронтально пояснити розв’язання задачі 556. Прочитати вираз, значення якого має 577 одиниць першого класу, 0 одиниць першого розряду.

II. Актуалізація та корекція опорних знань учнів

Завдання для опитування.

1) Обчислити: 0 • 12; 240 • 0 + 430; 548 • 1 – 436 • 0.

2) Вправа 558.

3) 3адача. Вертоліт 2 год летів зі швидкістю 220 км/год, а літак той самий час – зі швидкістю 520 км/год.

На скільки кілометрів більше пролетів літак, ніж вертоліт?

III. Повідомлення теми та мети уроку

Учитель повідомляє, що на уроці діти розглянуть множення багатоцифрових чисел, що закінчуються нулями, на багатоцифрове число та розв’язуватимуть задачі.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Розглянути усний прийом множення за вправою 559.

2. Особливість зазначеного виду множення пояснити на першому виразі вправи 560.

3. Розв’язати вправу 562 спочатку під керівництвом учителя, а потім – самостійно.

V. Повторення та закріплення вивченого матеріалу

1. Задача 563 (фронтально). Розглянути два способи

розв’язання: (20 + 24) • k; 20 • k + 24 • k.

2. Вправа 564. Учні складають умови задач за вказаними запитаннями фронтально.

3. Додаткові диференційовані завдання.

Задача 1.3 двох міст назустріч один одному виїхало два автомобілі. Перший проїхав 212 км, а другий – на 45 км більше. Після цього відстань між ними стала 35 км. Яка відстань між містами?

Задача 2. Найменша сторона трикутника менша, а найбільша сторона трикутника більша за середню за довжиною сторону на 2 см. Обчислити периметр трикутника, якщо найменша зі сторін має довжину 7 см.

VI. Підсумок уроку

Як записати вираз 28 500 – 4 при письмовому множенні? Оцінювання учнями своєї роботи на уроці.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Ви зараз читаєте: МНОЖЕННЯ У ВИПАДКУ КІЛЬКОХ НУЛІВ У ПЕРШОМУ МНОЖНИКУ