Ознайомлення з найуживанішими вставними словами
ВІДОМОСТІ ІЗ СИНТАКСИСУ ТА ПУНКТУАЦІЇ
§ 19 Ознайомлення з найуживанішими вставними словами
175 Прочитайте речення. З’ясуйте, що виражають виділені слова. Поясніть, яких відтінків набуває завдяки їм висловлена в кожному реченні думка.
Жовтий і блакитний кольори є символами життя та миру.
Жовтий і блакитний кольори є, напевно, символами життя та миру.
Жовтий і блакитний кольори є, безперечно, символами життя та миру.
Жовтий і блакитний кольори є, на мою думку, символами життя та миру.
Жовтий і блакитний кольори є, як відомо,
Запам’ятаймо!
Вставні слова – це слова, що виражають ставлення мовця до висловлюваного.
Вставні слова можуть виражати різні відтінки почуттів мовця.
Вставні слова не є членами речення.
На письмі вставні слова виділяються комами.
Розгляньте схеми, у яких вставні слова (ВС) стоять у середині, на початку та в кінці речення.
ННайуживаніші вставні слова
Що виражають | Вставні слова | Приклади |
Упевненість | Звичайно, | І справді, Земля кругла, як глобус. |
Невпевненість | Очевидно, здається, може, мабуть, певно | Здається, сад повесні заквітає на щастя усім і добро (Л. Забашта). |
Різні почуття | На щастя, на радість, дивна річ, на жаль, на біду, на сором, що й казати | На щастя, тихий вечір йде (Б. Лепкий). |
Джерело Повідомлення | По-моєму, кажуть, гадаю, як відомо, за словами… | Кажуть, Балтійське море вимиває шматки бурштину. |
Порядок викладу думок | По-перше, по-друге, по-третє, отже, наприклад, нарешті | Літо бабине вгорі, отже, осінь на порі (О. Пархоменко). |
Увічливість | Вибачте, будь ласка, прошу вас, дозвольте, якщо ваша ласка, даруйте | Будь ласка, зупиніть на наступній зупинці (прохання в транспорті). |
176 1. Прочитайте текст. Випишіть речення зі вставними словами.
Національний прапор України – це жовто-блакитний стяг. Він, як відомо, має досить давнє походження. Ці два кольори на гербах і прапорах нашого славного народу використовували, безперечно, не лише за часів козацької вольності, а й за княжої доби.
2. Поясніть, що виражають вставні слова.
177 Спишіть текст, увівши в речення замість крапок відповідні вставні слова з довідки.
Чому саме жовтий і блакитний кольори вибрали українці для свого прапора?
Жовтий колір – це… колір пшеничної ниви, … колір зерна, що дарує життя всьому сущому на землі. Жовтий колір – ще… колір жовтогарячого сонця, без лагідних променів якого… не дозрів би, не заколосився б життєдайний хліб.
А блакитний, синій колір про що нам говорить? Це… колір ясного, чистого, мирного неба. Це… колір цариці-води.
Тому… народ України вибрав поєднання жовтого й блакитного кольорів для свого національного прапора.
Довідка: по-перше, по-друге, безумовно, мабуть, звичайно, справді, безперечно.
178 Спишіть текст, виділяючи вставні слова комами.
Золотий тризуб на блакитному тлі як символ влади – дуже давній знак. Його використовували ще за часів Київської Русі. Отже нашому гербу понад тисячу років.
Дивна річ чому саме тризуб вважають гербом України? Мабуть тому, що число “три” завжди вважали числом казковим, чарівним. А ще можливо в тризубі відображено триєдність життя: батько – мати – дитина. Вони символізують силу, мудрість і любов.
Це цікаво!
Деякі слова бувають лише вставними: мабуть, по-перше, по-друге, щоправда, отже.
Не бувають вставними слова: навіть, майже, приблизно, принаймні, особливо.
Бувають вставними словами або членами речення: правда, кажуть, може, здається, на щастя.
179 Складіть і запишіть речення за зразком, у яких подані слова виступали б то вставними, то членами речення.
Зразок. Ця байка вам в пригоді, може, стане (Л. Глібов).
Сірий вовк може бігти зі швидкістю до 90 км за годину.
Здається, кажуть, може, на щастя.
180 Спишіть текст. Вставні слова підкресліть.
Національний гімн України – це, як відомо, урочиста пісня, символ нашої державної єдності. Запам’ятайте, його написали поет Павло Чубинський і композитор Михайло Вербицький понад століття тому. На превеликий жаль, у народній пам’яті збереглася тільки одна поезія Павла Чубинського, та, на щастя, саме вона припала до серця всім українцям.
Це цікаво!
Є в українців урочисті, величні пісні. їх співають і слухають, як і Державний гімн України, стоячи. Це “Молитва за Україну”, “Ой у лузі червона калина” і відома пісня на Шевченкові слова “Реве та стогне Дніпр широкий”.
181 Дайте відповіді на запитання.
1. Яке слово називається вставним?
2. Яку роль відіграють вставні слова в реченні?
3. Які розділові знаки ставляться при вставних словах?
4. Чи є вставні слова членами речення?
2 1. Прочитайте текст. Знайдіть у реченнях вставні слова. Ви помітили, що всі вони не відповідають змісту речень. Замініть вставні слова
Відповідно до змісту речень.
Англійський фізик Ньютон, як повідомила метеослужба, ще з дитинства мав корисну звичку – гуляти на свіжому повітрі. Телевізор, будь ласка, ще не винайшли, тому часу він мав, нажаль, удосталь.
– По-перше, непоганий хлопець цей Ньютон, – говорили сусіди. – Але, по-друге, чому він увесь час тиняється на вулиці без діла?
– Як це без діла?! – здивувався Ньютон. –
Я, бувало, думаю!
– Тоді скажи: чому яблуко падає не вбік чи вгору, а просто донизу – на землю?
Ньютон, на диво, погуляв ще трішечки, відпочив і відкрив закон всесвітнього тяжіння.
2. Запишіть виправлений текст.
183 1. Прочитайте текст.
Як зберегти поставу
Вісім із десяти школярів мають порушення постави. Це наслідок неправильного тривалого сидіння за партою. Щоб переконатися в цьому, достатньо поглянути на дітей у шкільному коридорі: майже всі сутуляться, у багатьох випинаються лопатки, опущені плечі.
Причини сутулості зрозумілі: учні не стежать за правильною поставою, коли сидять за партою. Результат сумний: при сильному відхиленні грудного відділу хребта лікарі діагностують кіфоз (“горб”), а при викривленні вбік – сколіоз.
Учні швидко втомлюються й відчувають напруження в спині та попереку. Щоб цього не сталося, необхідно дотримуватися певних правил. За партою потрібно сидіти прямо, не навалюючись на неї. Вона має відповідати зростові учня. Ступні мають стояти на підлозі. Спина – спиратися на спинку стільця. Руки потрібно тримати на парті, а голову – прямо.
2. Складіть і запишіть на основі поданого тексту поради для молодших школярів, як зберегти поставу. Використайте вставні слова.
Related posts:
- ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НАЙУЖИВАНІШИМИ ВСТАВНИМИ СЛОВАМИ І СПОЛУЧЕННЯМИ СЛІВ ВІДОМОСТІ ІЗ СИНТАКСИСУ І ПУНКТУАЦІЇ §16. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НАЙУЖИВАНІШИМИ ВСТАВНИМИ СЛОВАМИ І СПОЛУЧЕННЯМИ СЛІВ 178. Прочитайте діалог мовчки. Визначте, скільки осіб бере участь у розмові. Уголос прочитайте діалог за особами. – Можливо, завтра не варто їхати на екскурсію до Львова. Здається, буде злива. Мабуть, краще перенести поїздку на наступний тиждень. – Ну що ти кажеш! […]...
- Синтаксичний розбір речення зі вставними словами – Вставні слова (словосполучення, речення) СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Вставні слова (словосполучення, речення) Синтаксичний розбір речення зі вставними словами Послідовність розбору 1. Дати загальну характеристику простого речення (розповідне, питальне чи спонукальне; окличне чи неокличне; поширене чи непоширене; двоскладне чи односкладне; повне чи неповне). 2. Указати, що речення ускладнене вставними словами (словосполученнями, реченнями). 3. Визначити, що виражають вставні слова (словосполучення, речення). Знов […]...
- Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами (практично). Виділення їх на письмі комами ВІДОМОСТІ З СИНТАКСИСУ І ПУНКТУАЦІЇ Урок № 3 4 Тема: Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами (практично). Виділення їх на письмі комами Мета: дати поняття про вставні слова та сполучення слів, формувати вміння визначати їх у реченні, з’ясовувати їхню роль, розставляти розділові знаки у реченнях зі вставними словами, доречно й правильно вживати вставні слова у […]...
- Речення із вставними словами СИНТАКСИС. ПУНКТАЦІЯ § 17. Речення із вставними словами 181. Прочитайте речення. З’ясуйте за допомогою довідки, що виражають виділені слова. Як називаються ці слова? 1. Може, вийшла русалонька матері шукати, а може, жде козаченька, щоб залоскотати (Т. Шевченко). 2. Отже, багато чого їм невідомо (М. Олійник). 3. У статті я, звичайно, не охоплюю всіх проблем розвитку […]...
- Звертання непоширені й поширені – Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями) СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями) До складу простих речень, крім головних і другорядних членів, можуть входити слова, які не відповідають ні на які питання, не є членами речення й не пов’язані з членами речення ніяким зв’язком. Це звертання і вставні слова (словосполучення, речення). Плавай, плавай, Лебедонько, по синьому морю! Рости, […]...
- Синтаксичний розбір речення зі звертанням – Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями) СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями) Синтаксичний розбір речення зі звертанням Послідовність розбору 1. Дати загальну характеристику простого речення (розповідне, питальне чи спонукальне; окличне чи неокличне; поширене чи непоширене; двоскладне чи односкладне; повне чи неповне). 2. Указати, що речення ускладнене звертанням. 3. Назвати способи вираження звертання, його стилістичну роль. Та Засни […]...
- Зв’язне мовлення. Складання діалогів зі звертаннями та вставними словами ВІДОМОСТІ З СИНТАКСИСУ І ПУНКТУАЦІЇ Урок № 37 Тема: Зв ‘ язне мовлення. Складання діалогів зі звертаннями та вставними словами Мета: з’ясувати рівень оволодіння учнями таким видом мовленнєвої діяльності, як говоріння, рівень сформованості вміння складати, розігрувати діалог відповідно до мовленнєвої ситуації й мети спілкування, сформованості вміння додержувати правил спілкування, доречно вживати у репліках діалогу звертання […]...
- Розділові знаки при звертанні – Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями) СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями) Розділові знаки при звертанні 1. Звертання виділяються комами. Де ти, Милий, чорнобривий? (І. Котляревський). Олесю, серденько, співай веселенько! Весняного ранку співай, Моя люба, веснянку! (Леся Українка). 2. Вигуки, крім О та Ой, які виконують роль підсилювальних часток, відділяються від звертання комами. Гей, Блискавице, громова сестрице, […]...
- КОЛІР ВУЛИКІВ КОЛІР ВУЛИКІВ – повинен бути яскравим, тому що бджоли здатні розрізняти деякі кольори й відтінки. Пасічники, щоб уникнути блукання й нальоту бджіл, фарбують вулики в білий, блакитний, ясно-синій і жовтий або ясно-жовтий колір. У міру стирання фарби вони знову підфарбовують вулики. У тих регіонах, де відзначається спекотне літо, вулики рекомендується фарбувати в білий колір....
- Стилістика речень із вставними і вставленими одиницями Стилістика української мови Стилістика речень із вставними і вставленими одиницями Усі мовні одиниці набувають у мовленні тільки їм властивих функцій, які мовець усвідомлює чи тільки уявляє. До таких мовних і мовленнєвих одиниць належать, зокрема, вставні і вставлені слова, сполучення слів і речення, які містять додаткові, часто побіжні повідомлення, зауваження до того, що виражається членами (членом) […]...
- Творення слів із найуживанішими суфіксами Тема: Творення слів із найуживанішими суфіксами Мета: закріпити в учнів поняття про суфікс; вчити утворювати нові слова за допомогою найуживаніших суфіксів; збагачувати усне і писемне мовлення учнів; виховувати любов до мови. Тип уроку: урок формування мовної компетенції. Обладнання: підручник, зошит. Перебіг уроку І. Організаційний момент Ось дзвінок сигнал подав – До роботи час настав. Ось […]...
- Поширення речень словами та словосполученнями РЕЧЕННЯ Поширення речень словами та словосполученнями 63. Прочитайте текст. Електричка виїхала з підземки метро й зупинилася на березі Дніпра. Дощ Затарабанив у вікна вагона. Комфорт вагона й негоду розділяли скляні вікна та двері. Я стою біля дверей і дивлюся на вечірні вогні. Вони миготять за вікном. Дощові краплини вдаряються об шибку й розтікаються врізнобіч. Гра […]...
- Питання для самоконтролю – Просте ускладнене речення УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Просте ускладнене речення Питання для самоконтролю 1. Чим характеризуються ускладнені прості речення? 2. Дайте визначення однорідним членам речення, назвіть ознаки однорідності. 3. У яких позиціях узгоджені означення бувають однорідними й неоднорідними? 4. Схарактеризуйте узагальнюючі слова та розділові знаки при них. 5. Дайте визначення відокремлених членів речення. 6. […]...
- Творення слів із найуживанішими префіксами Тема: Творення слів із найуживанішими префіксами Мета: вчити учнів утворювати нові слова за допомогою різних префіксів; розвивати мовлення; мислення; виховувати інтерес до слова. Тип уроку: урок формування мовної компетенції. Обладнання: підручник, зошит. Перебіг уроку І. Організаційний момент Ось дзвінок сигнал подав – До роботи час настав. Ось і ми часу не гаймо, А урок свій […]...
- ОСНОВНІ ЗАКОНИ КОЛЬОРОЗНАВСТВА ХУДОЖНЄ КОНСТРУЮВАННЯ ОБ’ЄКТІВ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 7. Загальні відомості про дизайн 7.8. ОСНОВНІ ЗАКОНИ КОЛЬОРОЗНАВСТВА Перший закон визначає, що для кожного хроматичного кольору можна знайти інший хроматичний, який унаслідок змішування з першим у певних пропорціях дає ахроматичний колір. Ці кольори називаються допоміжними, вони є контрастними один до одного. На колірному колі вони розміщуються на різних кінцях […]...
- КОЛЬОРОВИЙ ЗІР БДЖІЛ КОЛЬОРОВИЙ ЗІР БДЖІЛ – забезпечується парою великих бічних складних очей і трьома маленькими простими вічками. Фізіологічна основа сприйняття різних кольорів зумовлена кількома світлочутливими хімічними сполуками очей – пігментами, які вибірково вбирають світлові промені, що проходять згодом деякі хімічні перетворення. Бджоли добре розрізняють кольори, але сприймають їх зовсім не так, як люди. Бджоли не сприймають червоний […]...
- Вставні слова та речення – Просте ускладнене речення УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Просте ускладнене речення Вставні слова та речення Вставними називаються слова або сполучення слів,- що виражають ставлення мовця до висловлюваного ним повідомлення і не виступають членами речення: І найвища, по-моєму, це краса вірності (О. Гончар); Правда, з того часу втекло вже чимало води (Ю. Збанацький). У першому реченні […]...
- Вставні слова (практично); виділення їх на письмі комами ВІДОМОСТІ З СИНТАКСИСУ І ПУНКТУАЦІЇ Урок № 35 Тема: Вставні слова (практично); виділення їх на письмі комами Мета: закріпити знання про вставні слова та вживання розділових знаків у реченнях зі вставними словами; формувати вміння розпізнавати вставні слова, з’ясовувати їхню роль у реченні, правильно інтонувати речення зі вставними словами, вживати вставні слова в мовленні, вживати розділові […]...
- Вставні слова (словосполучення, речення) СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Вставні слова (словосполучення, речення) Вставними називаються слова, сполучення слів або речення, за допомогою яких виражається ставлення мовця до повідомлення, здійснюється зв’язок між частинами речення чи тексту, оформлюються думки, дається вказівка на джерело повідомлення тощо. Вставні слова не бувають членами речення й не утворюють словосполучень із членами речення. Сподобавсь, Видимо, козак дівчині (П. […]...
- Звертання. Вставні слова і сполучення слів СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦІЯ УРОК № 18 Тема. Звертання. Вставні слова і сполучення слів Мета: ознайомити учнів із звертаннями і вставними словами та сполученнями слів, правилами їх написання й постановки розділових знаків при них; формувати вміння визначати їх у тексті. Обладнання: підручник, картки. ХІД УРОКУ I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ 1. Перевірка домашньої вправи. 2. Запитання до […]...
- Написання слів а найуживанішими орфограмами Узагальнення і систематизація найважливіших відомостей з української мови § 18. Написання слів а найуживанішими орфограмами 251.1. СПлітати, РозЛетілося, РозКуйовджений, БезГолосий, СТримати, БезМежний, БезШумно, РозГублений, СКидати, БезСилля, СПробувати, ЗШити, РозГадати,СПантеличений, СХопити. 2. ПреКрасний, ПриЇхати, ПреСтол, ПреЗидент, ПриЩепити, ПреЧудовий, ПриКріплений, ПриСпати, ПриКарпаття, ПриБережний, ПреПогано, ПриКордонник,НеприМиренний, ПреСпокійно. 252.Випікати, згрібати, витирати, добирати, застелити, викоренити, зачепити, вимести, завмирати. 253.1. Бар’єр, […]...
- Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів ЛЕКСИКОЛОГІЯ § 49 Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів Запам’ятаймо! Синоніми – це слова, різні за звучанням і написанням, але однакові або близькі за лексичним значенням. Синоніми вживаються в мові для чіткого й образного висловлення думки або уникнення повторів слів. Два і більше синонімів утворюють синонімічний ряд. 456 Прочитайте речення. Знайдіть у них синоніми, випишіть їх. […]...
- Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів ЛЕКСИКОЛОГІЯ § 50 Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів 464 1. Прочитайте вірш. Чому виділені слова можна об’єднати в одну пару? Очі Різні очі дано людині, Та не в тому різниця – Чорні чи сині. А в чому ж? А в тому, Як світ вони бачать, З чого радіють, За чим вони плачуть. Одним усе видиться […]...
- Слово. Речення. Складання речень за малюнками та опорними словами. Правильна вимова й написання слова олень Урок 7 Тема. Слово. Речення. Складання речень за малюнками та опорними словами. Правильна вимова й написання слова олень Мета: поглибити знання учнів про речення, його будову; розвивати зв’язне мовлення; виховувати повагу до старших, працелюбність. Обладнання: предметний малюнок оленя; картина із зображенням відльоту птахів. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань і мотивація навчання […]...
- Зв’язок між словами в реченнях. Словосполучення Тема: Зв’язок між словами в реченнях. Словосполучення Мета: ознайомити учнів з поняттям “словосполучення” та його характерними ознаками; формувати вміння визначати основу речення, встановлювати зв’язки між членами речення за допомогою питань; вчити складати схеми речень; збагачувати словниковий запас школярів; виховувати інтерес до вивчення мови. Тип уроку: урок засвоєння нових знань (формування мовної компетенції). Обладнання: підручник, зошит. […]...
- ПОШИРЕННЯ РЕЧЕНЬ СЛОВАМИ ТА СЛОВОСПОЛУЧЕННЯМИ Мета: формувати вміння учнів поширювати речення словами і словосполученнями, складати речення за поданими схемами; збагачувати словниковий запас школярів; виховувати культуру писемного мовлення. Хід уроку ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Перевірка домашнього завдання (вправа 62, с. 32) Фронтальна перевірка складених розповідей. Каліграфічна хвилинка Дд дд до по об ба ач че ен ння – Прочитайте […]...
- Повторення вивченого про звуки і букви. Складання розповіді за поданими словами. Підсумок за рік Урок 120 Тема. Повторення вивченого про звуки і букви. Складання розповіді за поданими словами. Підсумок за рік Мета: удосконалювати вміння розрізняти голосні й приголосні звуки, дзвінкі й глухі, тверді та м’які приголосні; закріпити вміння правопису слів з ненаголошеними [е], [и], які перевіряють за правилом чи орфографічним словником; продовжити вчити правильно вживати апостроф; розвивати вміння складати […]...
- ПОНЯТТЯ ПРО КОЛІР ХУДОЖНЄ КОНСТРУЮВАННЯ ОБ’ЄКТІВ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 7. Загальні відомості про дизайн 7.9. ПОНЯТТЯ ПРО КОЛІР Колір відіграє велику роль у нашому житті і діяльності, оточує і супроводжує нас усюди. Художники, архітектори, дизайнери розв’язують композиційні задачі, пов’язані з кольором виробничого і суспільного інтер’єрів, виставкового ансамблю тощо. Текстильники розуміють під цим терміном засіб, який застосовується для фарбування. Колір […]...
- Збагачення мови новими словами МОВА І МОВЛЕННЯ & 2. Збагачення мови новими словами Світить рідне слово, як жива вода Богдан Чепурко 5. Прочитай строфу з поезії Дмитра Білоуса. Знайди в тексті антоніми і випиши їх. – Я читала, – повідає Люда стишеній цікавій дітворі, – що слова так само, як і люди, молоді бувають і старі. 6. 1. Із […]...
- Урок розвитку мовлення. Спостереження за словами Тема. Спостереження за словами – різними частинами мови та за службовими словами, до яких не можна поставити запитання. (Вправи 84-86). Мета. Актуалізувати знання учнів про самостійні частини мови та службові слова; закріпити вміння виділяти певну частину мови. Обладнання: сигнальні картки. Хід уроку I. Організація класу. II. Перевірка домашнього завдання. – Прочитайте слова, дібрані до кожної […]...