ЗВУКИ И ЦВЕТА ПРИРОДЫ

Related posts:

1. МУЗЫКА ПРИРОДЫ РАЗДЕЛ IV. ОБРАЗЫ РОДНОЙ ЗЕМЛИ 6. МУЗЫКА ПРИРОДЫ Каждое время года по-своему волшебно и не может оставить безразличными художников. Они изображают красоту окружающего мира в своих картинах. Природа оживает, и мы как – будто слышим пение птиц или свист вьюги. РОДНАЯ ПЕСЕНКА Музыка Ю. Чичкова, стихи П. Синявского – Придумай инструментальное сопровождение к песне. В […]...
2. КАКОГО ЦВЕТА ЗИМНЯЯ ТИШИНА? РАЗДЕЛ III. ПРИРОДЫ РАЗНОЦВЕТНОЙ ЗВУЧАТ ГОЛОСА І. КАКОГО ЦВЕТА ЗИМНЯЯ ТИШИНА? С нетерпением мы ждали зиму – волшебницу! Она плетет из снежинок сказочные кружева, создает фантастические узоры на окне. Зимнюю красоту можно не только увидеть, но и почувствовать в звуках музыки, как ее чувствуют композиторы, создающие “музыкальные пейзажи”. – Какой танец напоминает тебе мелодия попевки? […]...
3. Голосні і приголосні звуки – Звуки мовлення ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ Звуки мовлення Голосні і приголосні звуки Усього в українській мові 38 звуків. Не всі звуки мовлення творяться однаково. Так, одні утворюються лише за допомогою голосу. Їх називають Голосними звуками. У нашій мові 6 голосних звуків. Голосні звуки: , , , , , . Інші 32 звуки утворюються за допомогою голосу і […]...
4. ТРОИСТЫЕ МУЗЫКИ РАЗДЕЛ ІІ. ИСКУССТВО И РУКОТВОРНЫЙ МИР 1. ТРОИСТЫЕ МУЗЫКИ У каждого народа есть свои особенные музыкальные инструменты. Какие инструменты распространены у украинцев? Сопилка, скрипка, бубен. В карпатском крае также цимбалы и трембиты. ОЙ ЗАГРАЙТЕ, ДУДАРИКИ Музыка А. Филипенко, стихи В. Панченко – Музыка песенная или танцевальная? Придумай движения к ней. Пой красиво, не кричи, четко […]...
5. КАК МУЗЫКА РИСУЕТ КАРТИНЫ ПРИРОДЫ? Глава 2 ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ В МУЗЫКЕ ТЕМА 12 КАК МУЗЫКА РИСУЕТ КАРТИНЫ ПРИРОДЫ? Ты помнишь, что музыка может рассказывать интересные истории? Создавать незабываемые портреты и передавать настроения. А еще музыка может рисовать картины природы… Не веришь? Давай убедимся в этом вместе. Слушаем музыку Эдвард Григ, “Утро” из сюиты “Пер Понт”. Какое настроение передает эта […]...
6. Звуки и буквы. Гласные и согласные звуки Урок 8 Звуки и буквы. Гласные и согласные звуки Учимся различать звуки и буквы, гласные и согласные звуки 48. Повтори за учителем четко, быстро, без ошибок. У осы не усы, не усищи, а усики. Какие звуки, а на письме буквы в выделенных словах меняют значение слова? Какой звук – твердый или мягкий – обозначает буква […]...
7. ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ НА ПИСЬМЕ ЗВУКИ И БУКВЫ. СЛОГ. УДАРЕНИЕ УРОК 27 ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ НА ПИСЬМЕ 144 Произнеси звуки. Какой звук “лишний”? [а] [у] [б] [и] [ы] [э] [о] – Как называются остальные звуки? Что ты уже знаешь о гласных звуках? Сколько их в русском языке? Запомни! В русском языке шесть гласных звуков. Для обозначения их на письме […]...
8. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ 3. ЗВУКИ И БУКВЫ ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ 5 1. Прочитай скороговорку. Произношение каких звуков тренируется в ней? Мама мыла Милу с мылом. Мила с мылом куклу мыла. 2. Выучи скороговорку наизусть и запиши ее по памяти. Звуки бывают гласные и согласные. Гласные называются так потому, что произносятся только с помощью голоса. Согласные произносятся с […]...
9. ЗИМА С ВЕСНОЙ ВСТРЕЧАЕТСЯ РАЗДЕЛ III. ПРИРОДЫ РАЗНОЦВЕТНОЙ ЗВУЧАТ ГОЛОСА 8. ЗИМА С ВЕСНОЙ ВСТРЕЧАЕТСЯ Снег на полях, лед на реках, Вьюга гуляет, когда это бывает? Тает снежок, ожил лужок, День прибывает, когда это бывает? В этих стихах встретились два времени года – зима и весна. Когда-то давным-давно новый год начинался не зимой, как сейчас, а весной – с […]...
10. ОСОБЕННОСТИ ОПИСАНИЯ ПРИРОДЫ РЕЧЬ ТИПЫ И СТИЛИ РЕЧИ § 55. ОСОБЕННОСТИ ОПИСАНИЯ ПРИРОДЫ. Изложение художественного текста повествовательного характера с элементами описания природы – Описывать можно не только предметы, животных, внешность человека, его действия, характер, внутренний и внешний вид помещения, но и природу. Описание природы может быть использовано в научном и художественном стилях. В научном стиле такое описание будет […]...
11. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ТВEРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ 3. ЗВУКИ И БУКВЫ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ТВEРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ 42 1. Рассмотри рисунок. Составь и запиши небольшой рассказ (три-четыре предложения). 2. Подчеркни в словах первого предложения буквы, которые обозначают согласные звуки. Согласные могут быть твердыми и мягкими. Например: молоть [л], молить [л’]. Мягкость предыдущему согласному звуку может придавать ь. Например: мол [л], моль [л’]. […]...
12. МЕЛОДИИ ОСЕНИ РАЗДЕЛ I. ВРЕМЕНА ГОДА И НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ 3. МЕЛОДИИ ОСЕНИ Как ты думаешь, о чем поют журавли в небе, когда покидают свои дома? Эта песня радостная или грустная? Какой журавли видят землю с высоты птичьего полета? У – ле – та – ет пти-чья ста – я, тучи носят – ся, рыдая. Буд-то тон-ка – […]...
13. Мы рисуем. Цвета и цветы. Отдельные грамматические формы (без использования терминов): прилагательные в именительном падеже единственного и множественного числа. Усвоение слов желтый, синий, зеленый I СЕМЕСТР УРОК 22 Тема. Мы рисуем. Цвета и цветы. Отдельные грамматические формы (без использования терминов): прилагательные в именительном падеже единственного и множественного числа. Усвоение слов желтый, синий, зеленый Цель: учить учащихся различать отдельные грамматические формы (без терминов): прилагательные в именительном падеже единственного и множественного числа; усвоить слова желтый, синий, зеленый; развивать образное мышление, эстетический […]...
14. Звуки мови і звуки мовлення. Голосні та приголосні звуки ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ Урок № 48 Тема: Звуки мови і звуки мовлення. Голосні та приголосні звуки Мета: ознайомити учнів із предметом вивчення таких розділів науки про мову, як фонетика і графіка; поглибити знання про звуки мови, про поділ їх на голосні й приголосні; формувати вміння передавати слова фонетичною транскрипцією, розвивати фонематичний слух, увагу, пам’ять, […]...
15. ЗВУКИ. БУКВЫ. АЛФАВИТ 7. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО BO ВТОРОМ КЛАССЕ ЗВУКИ. БУКВЫ. АЛФАВИТ 1. Расскажи по схеме, что ты знаешь о звуках. 2. Прочитай и продолжи предложения, используя слова из справки. Запиши предложения. Звуки мы… и… . Буквы мы… и… . Справка. Слышим, произносим, видим, читаем, пишем. 1 1. Прочитай стихотворение Д. Смайлза. Что такое алфавит? Назови все буквы […]...
16. ЗВУКИ МОВИ І ЗВУКИ МОВЛЕННЯ. ЗВУКИ ГОЛОСНІ ТА ПРИГОЛОСНІ ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ О мово рідна! Здаєшся звуком сопілки в полі, шептанням збіжжя на різних нивах, шелестом верб, калини, тополі… І. Кращу Ви знатимете: – звуки мови і звуки мовлення; – особливості вимови голосних і приголосних звуків. Ви вмітимете: – розрізняти в словах тверді й м’які, дзвінкі та глухі приголосні, ненаголошені й наголошені голосні; […]...
17. ДЛЯ КАЖДОГО ЗВЕРЯ И ПТИЦЫ У СКАЗКИ СВОИ ГОЛОСА (финал) РАЗДЕЛ ІІ. ИСКУССТВО И РУКОТВОРНЫЙ МИР 5. ДЛЯ КАЖДОГО ЗВЕРЯ И ПТИЦЫ У СКАЗКИ СВОИ ГОЛОСА (финал) А теперь узнаем, чем закончилась сказка “Петя и Волк”. В спорте “финал” – это последняя игра. А в музыке? Финал – это последняя часть музыкального произведения. В опере, балете или музыкальной сказке так называют заключительную торжественную сцену, которая, […]...
18. Звуки языка Русский язык – Російська мова Фонетика. Графика. Орфоэпия Звуки языка Звуки языка делят на гласные ( , , , , , ) и согласные звуки. Согласные звуки бывают твердыми и мягкими, звонкими и глухими. Твердые и мягкие согласные образуют пары. Не имеют пары мягкие звуки, , и твердые звуки, , . Звонкие согласные: Глухие согласные: […]...
19. И МАНИТ ДУШУ ПТИЧЬЕ ПЕНЬЕ РАЗДЕЛ IV. ОБРАЗЫ РОДНОЙ ЗЕМЛИ 4.И МАНИТ ДУШУ ПТИЧЬЕ ПЕНЬЕ Поэты посвящают природе свои стихи – у них для этого есть слова. Художники воспевают ее в картинах, используя цвета, линии, пятна. А композиторы в звуках передают красоту окружающей природы. Композиторы в музыке часто передавали пение птиц. – Э. Григ. Птичка. П. Чайковский. Цикл “Времена года”. […]...
20. Звуки мовлення ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ Звуки мовлення Говорячи, спілкуючись між собою, ми користуємося певними звуками. Ці звуки називаються Звуками мовлення. Звуки мовлення відрізняються від інших звуків природи насамперед тим, що звуки мовлення творить людина і служать вони для розпізнання окремих слів і їхніх форм. Так, слова Бак, бик, бук різняться звуками, , (Бак – закрита металева […]...
21. Неречевые и речевые звуки. Звуки слова. Произношение вслух за учителем цепочки звуков слова (1-4 звука). Упражнение в четком и выразительном произнесении звуков [ш] и [ч’], [ш II СЕМЕСТР УРОК 39 Тема. Неречевые и речевые звуки. Звуки слова. Произношение вслух за учителем цепочки звуков слова (1-4 звука). Упражнение в четком и выразительном произнесении звуков [ш] и [ч’], [ш – шч’]. Игра “Найди товарища” Цель: формировать у учащихся представление о гласных и согласных звуках; развивать умение правильно артикулировать звуки; ознакомить с органами речевого […]...
22. ЗВУКИ РЕЧИ 3. ЗВУКИ И БУКВЫ ЗВУКИ РЕЧИ 1 1. Приводи примеры звуков в природе: как шумят деревья, как кричит петух, как завывает вьюга… 2. Сколько букв и сколько звуков в слове я? Выбери ответ из данных и объясни свой выбор. Одна буква, один звук. Одна буква, два звука. 2 1. Прочитай текст. Обрати внимание на выделенные […]...
23. Звуки мовлення. Голосні звуки. Звукове значення букв я, ю, є, ї ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ 1. Пригадайте, як називається розділ мовознавчої науки, в якому вивчаються звуки мови. 2. Що вивчає орфоепія? 3. У якому розділі мовознавчої науки вивчаються правила написання слів? 4. Що розглядає графіка? § 21. Звуки мовлення. Голосні звуки. Звукове значення букв я, ю, є, ї 222. Прочитайте і перекажіть текст. Людину від народження […]...
24. Голосні й приголосні звуки УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ Голосні й приголосні звуки У звуковій системі української мови 38 звуків: 6 голосних та 32 приголосних, які позначаються 33 літерами українського алфавіту. Голосні – це звуки, під час вимови яких струмінь повітря не натрапляє на перешкоди в ротовій порожнині, вони утворені за допомогою голосу. В українській мові це: […]...
25. Що ми знаємо про звуки і букви ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО Що ми знаємо про звуки і букви 113 1. Доповніть речення. 1. Голосні звуки: [а], [о], [у], [и], … . 2. Голосні звуки позначають букви: а, о, у, и, і, у, я, є… . 3. У слові стільки складів, скільки… . 4. Дзвінкі приголосні звуки: [б], [г], [г], [д] [д’], … . 5. […]...
26. Повторение и закрепление изученного материала по теме “Звуки и буквы. Слог. Ударение” II СЕМЕСТ Р УРОК 65 Тема. Повторение и закрепление изученного материала по теме “Звуки и буквы. Слог. Ударение” Цель: повторить и закрепить изученный учащимися материал по теме “Звуки и буквы. Слог. Ударение”; развивать наблюдательность, грамматическую зоркость; обогащать словарный запас учащихся; воспитывать интерес к языку. Тип урока: урок закрепления знаний. ХОД УРОКА I. Организационный момент II. […]...
27. Звуки мови. Голосні та приголосні звуки ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ § 23 Звуки мови. Голосні та приголосні звуки Пригадаймо! 1. Як називається розділ мовознавчої науки, у якому вивчаються звуки мови? 2. Що вивчає орфоепія? 3. Що таке графіка? 4. У якому розділі мовознавчої науки вивчаються правила написання слів? 213 1. Прочитайте текст. Як ви розумієте зміст другого речення? Мова – то […]...
28. ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [а], [о], [у], [ы], [и], [э] И ИХ ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ 3. ЗВУКИ И БУКВЫ ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [а], [о], [у], [ы], [и], [э] И ИХ ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ 27 1. Прочитай текст. Ответь на вопросы. А как интересно было на уроках! Скажем, на уроке письма. Особенно когда ребята стали писать не палочки, а самые настоящие буквы. Писать необходимо было не как-нибудь, а по косым линейкам и […]...
29. Звуки і букви. Голосні й приголосні звуки ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ УРОК № 26 Тема. Звуки і букви. Голосні й приголосні звуки Мета: познайомити учнів з такими розділами науки про мову, як фонетика, орфоепія, графіка, орфографія; розширити знання школярів про звуки мови, про поділ їх на голосні й приголосні; виробляти навички правильно вимовляти голосні й приголосні звуки; виховувати в учнів чуйність, доброзичливість, […]...
30. ПАСХАЛЬНЫЕ КОЛОКОЛА РАЗДЕЛ III. ПРИРОДЫ РАЗНОЦВЕТНОЙ ЗВУЧАТ ГОЛОСА 9. ПАСХАЛЬНЫЕ КОЛОКОЛА Народный обряд встречи весны имеет разные символы: украшенное цветами дерево, очаг и другие. Обычно девушки исполняли веснянки (гагилки), водили хороводы, дети пели заклички. – Создай мелодию веснянки-заклички “Благослови, мати, весну зустрічати!”. – И. Шамо. Веснянка. Л. Ревуцкий. Веснянка. – Сравни две веснянки украинских композиторов. Какие настроения […]...
31. КАРНАВАЛ ПТИЦ РАЗДЕЛ III. ПРИРОДЫ РАЗНОЦВЕТНОЙ ЗВУЧАТ ГОЛОСА 4. КАРНАВАЛ ПТИЦ Он в мундире ярком, шпоры для красы. Днем он – забияка, поутру – часы. (петух) Карнавал животных продолжается… Сегодня на музыкальном карнавале себя будут представлять птицы. – К. Сен-Санс. Цикл “Карнавал животных”. Петух и куры. ? Можно ли назвать эту пьесу “Кот и котята”? Почему? – […]...
32. Голосні звуки [а], [о], [у], [и], [і], [е]. Букви, що позначають голосні звуки ЗВУКИ І БУКВИ Голосні звуки [а], [о], [у], [и], [і], [е]. Букви, що позначають голосні звуки 5 1. Спишіть скоромовку, записуючи пропущену букву. Ск..р..м..вки ск..р..м..влю Із велик..ю люб..в’ю, Щ..би л..вкі ск..р..м..вки Збагатили рідну м..ву. З журналу – Яку букву ви вписали? Який звук вона позначає? Як утворилося слово скоромовка? Вивчіть скоромовку напам’ять. 2. Прочитайте текст, […]...
33. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ НА ПИСЬМЕ. ТВEРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ. СЛОГ. УДАРЕНИЕ УРОКИ 31 – 33 СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ НА ПИСЬМЕ. ТВEРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ 167 Прочитай сказку-загадку. Собрались однажды все буквы вместе, и мягкий знак расхвастался: “Я самая волшебная буква! Только я могу превращать одно слово в другое! Было слово ел, а я сделаю ель, было слово банка, а я […]...
34. ОСЕННИЕ КРАСКИ РАЗДЕЛ I. ВРЕМЕНА ГОДА И НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ 2. ОСЕННИЕ КРАСКИ Опустели поля, мокрая земля, Дождь поливает, когда это бывает? К сожалению, мы не всегда понимаем голоса природы: не слышим шепота травы, тихой и неспешной беседы листочков на дереве, мелодии ветра – то нежной и ласковой, то бурной и порывистой. Все это можно услышать в музыке. […]...
35. Класифікація голосних і приголосних звуків – Звуки мови – Фонетика Українська мова Фонетика Звуки мови Класифікація голосних і приголосних звуків Голосні (6): , , , , , . Голосні – це звуки людської мови, основу яких становить голос. Приголосні (32): дзвінкі: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ; глухі: […]...
36. ЗВУКИ МОВИ Й ЗВУКИ МОВЛЕННЯ ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ §20. ЗВУКИ МОВИ Й ЗВУКИ МОВЛЕННЯ 216. Виразно прочитайте вірш. Звуків дуже е багато, У природі все звучить. Свище вітер, грім завзято В темнім небі гуркотить. Навесні співає пташка І струмочок жебонить. Джміль гуде, дзвенить комашка, Все по-своєму звучить! Знайте всі, мої шановні, Не забудьте це, бува: У людей є звуки […]...
37. Звонкие и глухие согласные звуки. Отработка произношения и правописания сильной позиции согласных звуков в словах II СЕМЕСТ Р УРОК 42 Тема. Звонкие и глухие согласные звуки. Отработка произношения и правописания сильной позиции согласных звуков в словах Цель: обобщить знания учащихся о звонких и глухих согласных звуках; отрабатывать произношение и правописание сильной позиции согласных звуков в словах; развивать связную речь учащихся; воспитывать интерес к изучению языка. Тип урока: комбинированный урок. ХОД […]...
38. О ЧЕМ РАССКАЗАЛ НАТЮРМОРТ РАЗДЕЛ I. ВРЕМЕНА ГОДА И НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ 6. О ЧЕМ РАССКАЗАЛ НАТЮРМОРТ Осень дарит людям много овощей и фруктов. Интересно, что они могут стать героями картин, музыкальных произведений, мультфильмов. ХОДИТЬ ГАРБУЗ ПО ГОРОДУ Украинская народная песня Кадры из мультфильма “Чипполино” – Вместе с одноклассниками исполните песню в ролях. – М/ф “Чипполино” (фрагмент). – Вспомни, что […]...
39. Класифікація приголосних звуків – Звуки мовлення ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ Звуки мовлення Класифікація приголосних звуків Приголосні звуки утворюються за допомогою голосу і шуму або тільки шуму. Приголосні, що складаються з голосу і шуму, називаються Дзвінкими ( , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ), а ті, що утворюються лише […]...
40. Гласные звуки. Обозначение их на письме буквами. Совершенствование графических навыков письма I СЕМЕСТР УРОК 26 Тема. Гласные звуки. Обозначение их на письме буквами. Совершенствование графических навыков письма Цель: обобщать знания учащихся о гласных звуках, обозначении их на письме буквами; совершенствовать графические навыки письма; развивать связную речь учащихся, обогащать словарный запас; воспитывать культуру оформления письменных работ. Тип урока: комбинированный урок. ХОД УРОКА I. Организационный момент II. Проверка […]...