КРУГЛІ ЧИСЛА. ПЕРИМЕТР ПРЯМОКУТНОЇ ДІЛЯНКИ ЗАДАЧІ З БУКВЕНИМИ ДАНИМИ



Мета: ознайомити учнів з круглими числами; узагальнити прийоми розв’язування задач; закріпити вміння знаходити периметр прямокутних ділянок за планом; розвивати мислення; виховувати інтерес до предмета.

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашнього завдання

2. Усні обчислення. Гра “Влучний стрілець”

– З’єднайте вирази з однаковими значеннями.

КРУГЛІ ЧИСЛА. ПЕРИМЕТР ПРЯМОКУТНОЇ ДІЛЯНКИ ЗАДАЧІ З БУКВЕНИМИ ДАНИМИ

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Ознайомлення з поняттям “круглі числа”

Серед поданих чисел назвіть ті, запис яких закінчується нулем.

403; 90; 100; 815; 1000; 170; 1300; 950.

– Числа, запис яких закінчується нулем або кількома нулями, називають круглими числами.

2. Первинне закріплення

Завдання 439 (фронтально)

Завдання 440

Учні розглядають записи, виконують завдання з коментуванням.

76 = 70 + 6

76 = 80 – 4

379 = 370 + 9

379 = 380 – 1

IV. ПОВТОРЕННЯ МАТЕРІАЛУ, УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

1. Робота над задачею з буквеними даними

Завдання 441

Учні ознайомлюються із задачею за підручником. Записують її схематично. Перевіряють, чи всі числа задачі позначені

на схемі.

Під час колективного аналізу на дошці ведеться запис:

С км – пройшов турист до зустрічі;

(с • 3) (км) – проїхав велосипедист до зустрічі;

С + с • 3 (км) – відстань між містом і селом.

Відповідь: с + с • 3 (км) – відстань між містом і селом.

2. Письмові обчислення

Завдання 442

– Виконайте віднімання, перевіривши його додаванням з подальшою самоперевіркою з дошки.

Двоє учнів працюють біля дошки.

КРУГЛІ ЧИСЛА. ПЕРИМЕТР ПРЯМОКУТНОЇ ДІЛЯНКИ ЗАДАЧІ З БУКВЕНИМИ ДАНИМИ

3. Розв’язування геометричної задачі

Завдання 443 (знаходження периметра ділянки за поданим планом)

На малюнку – план ділянки городу. Кожна окрема ділянка є прямокутником.

– Периметр якої ділянки ми можемо знайти відразу? (Периметр ділянки під огірки. У цієї ділянки кожна сторона дорівнює 6 м. Значить, периметр дорівнює 6 • 4 = 24 м.)

– Що потрібно знати, щоб знайти периметр ділянки під картоплю? (Довжину ще однієї сторони.)

– Як знайти довжину цієї сторони? (Від 20 м відняти 6 м, буде 14 м.) Периметр ділянки під картоплю: (14 + 8) • 2 = 44 (лі).

– Як знайти периметр ділянки під помідори? (Знайти довжину меншої сторони: 8-6 = 2 лі.)

– Периметр ділянки, зайнятої під помідори, дорівнює (6 + 2) • 2 = 16 м.

4. Фізкультхвилинка

Щось не хочеться сидіти,

Треба трохи відпочити.

Руки вгору, руки вниз,

Руки в боки, руки так,

Руки вгору, як вітряк.

Вище руки підніміть

І спокійно опустіть.

Плесніть, діти, кілька раз.

За роботу, все гаразд!

5. Робота над складеними задачами

Завдання 444

– Прочитайте умову задачі. Зіставте її з коротким записом. Розв’яжіть задачу самостійно, з подальшою взаємоперевіркою в парах.

КРУГЛІ ЧИСЛА. ПЕРИМЕТР ПРЯМОКУТНОЇ ДІЛЯНКИ ЗАДАЧІ З БУКВЕНИМИ ДАНИМИ

1) 13 750 + 13 750 = 27 500 (м) – тканини виготовили за перший і другий день;

КРУГЛІ ЧИСЛА. ПЕРИМЕТР ПРЯМОКУТНОЇ ДІЛЯНКИ ЗАДАЧІ З БУКВЕНИМИ ДАНИМИ

2) 27 500 – 11 800 = 15 700 (м) – тканини виготовили за третій день;

КРУГЛІ ЧИСЛА. ПЕРИМЕТР ПРЯМОКУТНОЇ ДІЛЯНКИ ЗАДАЧІ З БУКВЕНИМИ ДАНИМИ

3) 27 500 + 15 700 = 43 200 (м) – тканини виготовила фабрика за 3 дні.

КРУГЛІ ЧИСЛА. ПЕРИМЕТР ПРЯМОКУТНОЇ ДІЛЯНКИ ЗАДАЧІ З БУКВЕНИМИ ДАНИМИ

Відповідь: 43 200 м тканини фабрика виготовила за 3 дні.

Завдання 445(1)

Учні складають задачу за коротким записом.

Мама купила три книжки для дорослих по 18 грн і 6 книжок для дітей. Скільки коштувала книжка для дітей, якщо вартість усієї покупки становить 144 грн?

1) 18 • 3 = 54 (грн) – коштують книжки для дорослих;

2) 144 – 54 = 90 (грн) – коштують книжки для дітей;

3) 90 : 6 = 15 (грн) – коштує одна книжка для дітей.

Завдання 445 (2)

Учні складають задачу за коротким записом та розв’язують її виразом. Марійка, Андрійко та Сергійко збирали марки. Скільки всього марок у дітей, якщо відомо, що Андрійко назбирав 30 марок, Марійка – на 20 марок більше, ніж Андрійко, а Сергійко – на 60 більше, ніж Андрійко?

30 + (30 + 20) + (30 + 60) = 170 (м)

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Завдання 446; 447 (с. 72).

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

Гра “Упіймай кругле число”

Учитель читає числа, учні сигналізують, якщо почують кругле число.

390; 7800; 66; 305; 740; 234; 3000; 1302; 100 000.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Контурна карта південної америки.
Ви зараз читаєте: КРУГЛІ ЧИСЛА. ПЕРИМЕТР ПРЯМОКУТНОЇ ДІЛЯНКИ ЗАДАЧІ З БУКВЕНИМИ ДАНИМИ