ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ НА ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛО. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. САМОСТІЙНА РОБОТА



Мета: закріплювати вміння учнів письмово ділити на двоцифрове число, розв’язувати задачі; вдосконалювати навички усних обчислень; розвивати мислення; виховувати інтерес до предмета.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашнього завдання

– Прочитайте відповіді завдання 137.

ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ НА ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛО. РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. САМОСТІЙНА РОБОТА

– Поясніть розв’язання задачі 138.

1) 720 : 9 = 80 (ламп.) – в одній коробці;

2) 80 • 4 = 320 (ламп.) – відправили в один магазин;

3) 80 • 5 = 400 (ламп.) – відправили

в інший магазин.

– Як можна перевірити розв’язання задачі?

80 • 4 + 80 • 5 = 720 (ламп.)

2. Усні обчислення (завдання – за вибором учителя)

III. РОЗВИТОК МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

1. Гра “Мікрофон” (завдання 139, усно)

52 : 8 = 6 (ост. 4)

25 : 4 = 6 (ост. 1)

15 : 4 = 3 (ост. 3)

9 : 4 = 2 (ост. 1)

2. Коментоване розв’язування виразів на ділення

Завдання 140

ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ НА ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛО. РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. САМОСТІЙНА РОБОТА

– Серед чисел виберіть відповіді. Прочитайте приклади з цими відповідями.

7; 11; 5; 3; 2; 9; 6; 4

3. Робота над задачами

Завдання 141 (колективна робота)

– Чи можемо відразу відповісти на запитання задачі? (Ні. Потрібно

знайти, на скільки зменшилася маса цеглини.)

– Як знайти частину від числа?

1) 350 : 5 = 70 (кг) – зменшилася маса цеглини;

2) 350 – 70 = 280 (кг) – маса цеглин після сушіння та випалювання.

Завдання 143

ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ НА ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛО. РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. САМОСТІЙНА РОБОТА

План розв’язання

1) Скільки посадили кленів?

2) Скільки всього дерев росте у парку?

Самостійне розв’язування задачі.

1) 276 + 48 = 324 (3.) – кленів;

2) 276 + 324 = 600 (5.) – усього;

3) 600 : 30 = 20 (рядів) – по 30 дерев посадили.

4. Завдання для допитливих “Банк математичних цікавинок”

Завдання 142

1) 6 + 8= 14 (см) – довжина двох смужок;

2) 490 : 14 = 35 (с.)

Відповідь: дістали 35 смужок кожного розміру.

5. Фронтальна робота. Розв’язування задачі за короткою умовою

5 ящ. – 60 кг

7 ящ. – ?

Розв’язання

1) 60 : 5 = 12 (кг) – яблук в одному ящику;

2) 12 • 7 = 84 (кг) – яблук в семи ящиках.

6. Знаходження значень виразів

Розв’язування прикладів “ланцюжком” з коментуванням

ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ НА ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛО. РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. САМОСТІЙНА РОБОТА

7. Фізкультхвилинка

IV. САМОСТІЙНА РОБОТА

1 варіант

1. Задача.

У п’яти класах 150 учнів, порівну в кожному. Скільки учнів у трьох таких класах?

2. Накресли відрізок АВ = 96 мм. Познач на ньому точку D так, щоб довжина відрізка AD становила 1/4 довжини відрізка АВ.

3. Розв’яжи приклади.

1 м : 4 1 кг – 310 г

168-4 207 : 9

2 варіант

1. Задача

За 4 однакових спортивних костюми заплатили 280 грн. Скільки гривень заплатили за 7 таких костюмів?

2. Накресли відрізок CD = 85 мм. Познач на ньому точку Е так, щоб довжина відрізка СЕ становила 1/5 довжини відрізка CD.

3. Розв’яжи приклади.

1 кг : 4 1 км – 650 м

272 • 3 301 : 7

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Завдання 144; 145 (с. 22).

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

– Чого вчилися на сьогоднішньому уроці?

– Що здалося складним?

– Що ви очікували від сьогоднішнього уроку?

– Чи виправдалися ваші очікування?


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Середньовічні школи та університети. Життя середньовічного студента.
Ви зараз читаєте: ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ НА ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛО. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. САМОСТІЙНА РОБОТА