ПРАВИЛЬНІ І НЕПРАВИЛЬНІ ДРОБИ
Цілі:
– навчальна: удосконалити вміння розв’язувати задачі, які передбачають використання поняття правильного і неправильного дробу;
– розвивальна: формувати вміння аналізувати інформацію, узагальнювати її;
– виховна: виховувати свідоме ставлення до навчання;
Тип уроку: удосконалення знань і вмінь.
Обладнання та наочність:
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
1. Перевірка завдання,
____________________________________________
____________________________________________
2. Математичний диктант
1) Дріб називають правильним, якщо…
2) Якщо знаменник дробу менший від чисельника, то дріб називають…
3) 3 дробів 
(записані на дошці) випишіть правильні.
4) Запишіть три неправильні дроби з чисельником 8.
5) Дріб x/8 буде правильним при таких значеннях х: …
6) Дріб 7/x неправильний. Отже, х може набувати таких значень…
7) При у = 12 дріб y/5 буде… (правильним чи неправильним?).
8) Якщо с менше від b, то дріб c/b буде…
9) Дріб 3x/12 правильний при таких значеннях
III. УДОСКОНАЛЕННЯ ВМІНЬ
1. Робота за підручником (§ 23)
Письмово: № 883, 886, 901, 904.
2. Додаткові завдання
1) Порівняйте значення величин:
А) 9/4 км і 2500 м; б) 4/3 доби і 30 год; в) 9/5 кг і 1400 г;
Г) 5/3 год і 100 хв; д) 21/20 м і 102 см; е) 5/3 року і 20 міс.
2) На фарбування 5 м2 підлоги знадобиться 1 кг фарби. Скільки кілограмів фарби потрібно, щоб пофарбувати 3 м2, 6 м2, 13 м2 підлоги?
3) Оксана зліпила декілька вареників, а мама – 6/5 кількості вареників, зліплених Оксаною. Хто з них більше зліпив вареників? Скільки вареників зліпила Оксана, якщо мама зліпила 18 вареників?
IV. ПІДСУМКИ УРОКУ
1.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
2. Виконання тестових завдань
Обведіть кружечком букву, яка, на вашу думку, відповідає правильній відповіді.
Варіант 1 | Варіант 2 | ||||||
1. Який з наведених дробів неправильний? | 1. Який з наведених дробів правильний? | ||||||
А | Б | В | Г | А | Б | В | Г |
3/6 | 1/5 | 9/9 | 10/11 | 20/10 | 6/7 | 5/5 | 11/10 |
2. Скільки серед дробів | 2. Скільки серед дробів | ||||||
А | Б | В | Г | А | Б | В | Г |
Один | Два | Три | Чотири | Один | Два | Три | Чотири |
Відповіді
Варіант 1 | 1-В, 2-Б |
Варіант 2 | 1-Б, 2-В |
V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Завдання за підручником: § 23, № 887, 902, 905.
На повторення: № 913 (2).
2. Додаткове завдання. Для натуральних чисел а, b, с i d виконуються нерівності: a < b < с < d. Порівняйте дроби a/d і c/b.
Розв’язання. Оскільки a < d, то дріб a/d – правильний; оскільки с > b, то дріб c/b – неправильний. Будь-який правильний дріб менший від будь-якого неправильного, тобто 
Відповідь. 