Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; виховувати інтерес до іноземної мови; розвивати мовну здогадку. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Hi, my dear friends. I’m glad to

Unit 5. ANIMALS Lesson 6 Тема. Тварини у зоопарку Мета: Навчальна: повторити раніше вивчені лексичні одиниці, використовувати в мові питальні структури з допоміжними дієсловами, модальними дієсловами та дієсловом “to be” які були вивчені раніше,

І семестр INTRODUCTION LESSON 3 PERSONAL INFORMATION Цілі: вдосконалювати навички аудіювання й читання, уживання лексичного матеріалу за темою “Сім’я”; розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати позитивне ставлення до родинних стосунків. PROCEDURE 1. Warm-up Answer the

Unit 1. MY FAMILY AND FRIENDS Lesson 6 Тема. Мої дідусь та бабуся Мета: Навчальна: презентувати новий граматичний і лексичний матеріал за темою “Моя сім’я”; практикувати лексичні одиниці за темою “Знайомство”; “Указові займенники”; Розвивальна:

ТЕМА: ЗНОВ ДО ШКОЛИ UNIT 1. SUMMER IS OVER УРОК 13 (8) Підтема: Час іти до школи. Мета: Повторити граматичний матеріал: вживання прийменників часу in, on, at і модального дієслова should. Тренувати учнів в

І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 14 Тема. Planning the School Newspaper. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички аудіювання, читання та усного мовлення з теми “Подорож до інших планет”; формувати навички вживання

UNIT 3. WHY GO TO SCHOOL? LESSON 23 WHAT SCHOOL TO CHOOSE? Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; розви­вати пізнавальні інтереси учнів; виховувати відповідальне ставлення

І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 20 Тема. Ukrainian School. Listening Activities Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; навчити учнів виконувати трансформаційні завдання; виховувати вміння працювати в

II Семестр ТЕМА “СПОРТ” УРОК 59 Тема. Домашнє читання, текст “Срібні ковзани” Мета: – формувати навички читання незнайомого тексту з повним охопленням змісту прочитаного й писемного мовлення за темою; – навчити учнів правильного та

II Семестр ТЕМА “ДОМАШНІ ОБОВ’ЯЗКИ ТА СІМЕЙНІ ТРАДИЦІЇ” УРОК 76 Тема. Батьки та діти. Права та обов’язки Мета: – формувати навички аудіювання та писемного мовлення з теми; – навчити учнів самостійного виконання проблемних завдань,

Цілі: вдосконалювати лексичні навички й навички читання; вдосконалювати навички виконання тестових завдань; розвивати логічне мислення; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань щодо правильного вибору майбутньої професії. Procedure 1.Warm-up Match the jobs to their definitions.

UNIT 1. PEOPLE AND RELATIONSHIP LESSON 9 REASONS FOR WRITING Цілі: формувати навички письма; вдосконалювати навички усного мовлення, читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.

І семестр UNIT 3. BIGGER! STRONGER! FASTER! LESSON 25 I LOVE SPORTS. AND YOU? Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць і вживання слів somebody, anything; удосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати мовну

Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1. Warm-up

Lesson 9. Мої враження від подорожі Мета: – навчальна, ознайомити з новими лексичними одиницями за темою “Подорож”, активізувати вивчений лексико-граматичний матеріал, описувати когось/щось, виражати своє ставлення докогось/чогось, вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного монологічного

Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати відповідальне ставлення до довкілля. Procedure 1.Warm-up 1) Have you ever heard of an organization called Greenpeace? 2) Do you

Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць; навички аудіювання, усного мовлення й читання; розвивати мовну здогадку; виховувати зацікавленість у позашкільній діяльності. Procedure 1.Warm-up Do ex. 1, p. 31. 2. Speaking Practise too and enough.

II семестр UNIT 6. AROUND THE WORLD LESSON 60 QUIZZES! QUIZZES! Цілі: формувати навички вживання артиклів з географічними назвами; удосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість

Unit 7. І AM AT SCHOOL Lesson 8 Тема. На канікулах! Мета: Навчальна: ознайомити з новими лексичними одиницями, повторити раніше вивче­ні лексичні одиниці, використовувати в мові питальні структури з допоміжними дієсловами, модальними дієсловами та

ТЕМА: ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА UNIT 3. I’VE GOT AN IDEA УРОК 33 (7-8) Підтема: Американська англійська. Мета: Активізувати і закріпити ЛО за темою. Тренувати учнів в аудіюванні віршів. Практикувати учнів у письмі. Продовжити ознайомлення учнів

II семестр UNIT 9. HELLO, SUMMER HOLIDAYS! LESSON 94 WELCOME TO AUSTRALIA! Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць і навички читання, аудіювання й усного мовлення; розвивати мовленнєву реакцію й пізнавальні інтереси учнів; виховувати

Lesson 3. Готуємося до свята Мета: – навчальна: презентувати новий лексичний матеріал за темою “Покупки”, практикувати мовні засоби за темою “Покупки”, описувати та запитувати про повсякденні справи, формування навичок вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати

І семестр ТЕМА “ЇЖА. ПРИГОТУВАННЯ ЇЖІ. ПРОДУКТИ ХАРЧУВАННЯ” УРОК 21 Тема. Їжа, яку ми вживаємо. Яка вона? Мета: – вдосконалювати навички писемного та усного мовлення з уживанням лексико-граматичних структур Present і Past Simple Active;

Lesson 6. Я люблю відпочивати у парку Мета: – навчальна: закріпити граматичний і лексичний матеріали за підтемою “Дозвілля”, практикувати мовні засоби за підтемою “Моє хобі”, формування навичок вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати компетенції читання,

Lesson 4. Мої захоплення та захоплення моїх друзів Мета: – навчальна: закріпити граматичний і лексичний матеріали за підтемою “Розпорядок дня”, “Дозвілля”, “Моє хобі”, практикувати мовні засоби за підтемою “Розпорядок дня”, формування навичок вживання нових

Мета: здійснювати підготовку учнів до річного оцінювання з усіх видів мовленнєвої діяльності. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning, dear girls and boys. I’m glad to meet

Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати відповідальне ставлення до сім’ї, а також загальну культуру учнів. Procedure 1.Warm-up Do ex. 1,

ТЕМА IV “БУДЬМО ГРОМАДЯНАМИ” УРОК 31 Якими мають бути відносини між народами в багатонаціональній демократичній державі. Тема. Якими мають бути відносини між народами в багатонаціональній демократичній державі. Мета: познайомити дітей із ключовими поняттями уроку;

II Семестр UNIT 4. LISTENING TO MUSIC УРОК 54 Тема. Thematic Evaluation 4. “Music” Мета: вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення; формувати навички вживання нових ЛО в усному мовленні учнів у граматичних структурах

Цілі: формувати навички вживання 3rd Conditionals і навички вимови; вдосконалювати навички усного мовлення, читання й письма; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up 1) Are there

ТЕМА: Я ТА МОЇ ДРУЗІ UNIT 2. MEET MY FRIENDS УРОК 19 (4) Підтема: Хто ми? Які ми? Мета: Увести новий лексичний матеріал теми. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Розвивати вміння описувати зовнішність людей.

Unit 1. MY FAMILY AND FRIENDS Lesson 1 Тема. Привітайся з друзями Мета: Навчальна: презентувати лексичний матеріал за темою “Моя сім’я і друзі”; ознайомитися з мовними виразами знайомства й вітання; формувати уявлення про мову

Lesson 5. У магазині іграшок Мета: – навчальна, презентувати новий лексичний матеріал за підтемою “Покупки”, практикувати мовні засоби за підтемою “Покупки”, описувати та запитувати про повсякденні справи, формування навичок вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати

II Семестр ТЕМА “СПОРТ” УРОК 51 Тема. Олімпійські ігри. Спеціальні питання Мета: – вдосконалювати навички усного мовлення та читання з теми; – вчити учнів логічного висловлювання під час виконання проблемних завдань; – сприяти розвитку

Мета: контроль сформованості навичок письма. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Today is semester test on writing. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Повідомлення результатів річного оцінювання з читання Учитель повідомляє про результати виконання тесту

Цілі: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; формувати навички вимови; вдосконалювати навички монологічного висловлювання з опорою на лексико-граматичну структуру; розвивати мовну здогадку; виховувати увагу, інтерес до англійської мови. Procedure 1. Warm-up 1) Are you

Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати правильне ставлення до мистецтва, а також загальну культуру учнів. Procedure 1. Warm-up Listen to

Unit 1. MY FAMILY AND FRIENDS Lesson 8 Тема. Мій дядько – сильний Мета: Навчальна: презентувати новий граматичний і лексичний матеріал за темою “Моя сім’я”; практикувати лексичні одиниці за темою “Моя сім’я”; Розвивальна: розвивати

II Семестр ТЕМА “ЛОНДОН І КИЇВ” УРОК 91 Тема. Тематичне оцінювання № 7 з теми “Лондон і Київ” Мета: – проконтролювати навички усного та писемного мовлення з вивченої теми; – вдосконалювати навички індивідуальної та

І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 41 Тема. Це цікаво знати Мета: – вдосконалювати навички читання з повним охопленням змісту прочитаного; – вчити учнів самостійно оцінювати навколишні події та явища; – формувати

Цілі: вдосконалювати навички вживання 3rd Conditionals і навички вимови; вдосконалювати навички усного мовлення, читання й письма; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up If you were

UNIT 4. NATIONAL CUISINE LESSON 29 TRADITIONAL BRITISH MEALS Цілі: формувати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх

І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 33 Тема. Лікарські професії. Симптоми деяких хвороб Мета: – вдосконалювати лексико-граматичні навички учнів з теми; – навчити учнів правильно вживати нові ЛО у власних словосполученнях, реченнях,

II семестр UNIT 9. HELLO, SUMMER HOLIDAYS! LESSON 90 LOOKING FORWARD TO SUMMER Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць і граматичної структури to be going to; удосконалювати навички усного мовлення, аудіювання й читання;

ТЕМА: ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА UNIT 5. WHAT’S THE NEWS УРОК 57 (7-8) Підтема: Де вивчати англійську? Мета: Увести граматичну структуру I would tike (I’d tike). Розвивати вміння аудіювання. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Учити учнів

І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 35 Тема. Бережи здоров’я. Травми та їх лікування Мета: – вдосконалювати навички аудіювання, читання, усного та писемного мовлення; – формувати навички вживання ситуативних та тематичних лексичних

ТЕМА: Я, МОЯ РОДИНА ТА ДРУЗІ. ЗДОРОВ’Я UNIT 9. HE> УРОК 103 (8-9) Підтема: Ти і твоє здоров’я. Мета: Повторити й активізувати лексико-граматичний матеріал теми. Закріпити й удосконалити вживання лексики у вивчених граматичних структурах.

І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 7 Тема. How You Get to Know the News. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички аудіювання, читання, ММ та ДМ; формувати навички вживання нових ЛO в

II семестр UNIT 7. WELCOME TO UKRAINE! LESSON 73 KNOW MORE ABOUT UKRAINE Цілі: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; удосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць і монологічного висловлювання; розвивати мовну здогадку; розвивати пам’ять;

Lesson 9. Мої улюблені фільми Мета: – навчальна: закріпити граматичний і лексичний матеріал за підтемою “Розпорядок дня”, “Дозвілля”, “Моє хобі”, практикувати мовні засоби за підтемою “Дозвілля”, “Моє хобі”, формування навичок вживання нових лексичних одиниць,