Порівняння радикалів
УРОК 35
Тема. Порівняння радикалів
Мета уроку. Формування умінь учнів порівнювати радикали.
І. Перевірка домашнього завдання
1. Фронтальна бесіда за № 25-37 із “Запитання і завдання для повторення” до розділу III.
2. Самостійна робота.
Варіант 1
1. Знайдіть область визначення виразу: а) ; б)
. (3 бали)
2. Обчисліть: а) ; б) 5
; в)
–
. (3 бали)
3. Спростіть: а) ; б)
4. Чи подібні радикали і
? (3 бали)
1. Знайдіть область визначення виразу: а) ; б)
. (3 бали)
2. Обчисліть: а) ; б) 4
; в)
–
. (3 бали)
3. Спростіть: а) ; б)
, х > 0. (3 бали)
4. Чи подібні радикали і
? (3 бали)
Відповідь:
В-1: 1. а) R; б) x 3. 2. а) 3; б) 10; в) 27. 3. а)
; б)
В-2: 1. а) R; б) х 1,5. 2. а) 5; б) 8; в) 8. 3. а)
; б)
. 4. Подібні.
II. Сприймання і усвідомлення матеріалу про порівняння радикалів
Для порівняння радикалів застосовується теорема:
Теорема: Якщо а > b 0, то
>
, тобто більшому додатному підкореневому виразу відповідає і більше значення кореня.
Проведемо доведення методом від супротивного. Припустимо, <
. Тоді за властивістю степенів з натуральним показником маємо
<
, тобто а < b. А це суперечить умові а > b.
Приклад. Порівняємо числа і
.
Подамо і
у вигляді коренів з одним і тим самим показником:
=
=
, а
=
=
. Згідно з доведеною теоремою, так як 32 > 27, то
>
, а отже,
>
.
1. Порівняйте числа: а) і
; б)
і
; в)
і
; г)
і
.
Відповідь: а) <
; б)
<
; в)
<
; г)
<
.
2. Що більше: а) чи
; б)
чи
; в)
чи
; г)
чи
?
Відповідь: а) ; б)
; в)
; г)
=
?
3. Що менше: а) чи
; б)
чи
?
Відповідь: а) ; б)
.
Безпосередньо з доведеної теореми випливає:
1) Якщо а > 1, то > 1 і
< а.
2) Якщо 0 < а < 1, то 0 < < 1 і
> а.
3) +
>
, при умові а > b
0, або b > а
0.
1. Визначте знак виразу: а) – 1 ; б)
– 1; в)
– 5; г)
.
Відповідь: а) – ; б) + ; в) – ; г) +.
2. Розташуйте в порядку зростання: а) ;
;
; б)
;
;
; в)
;
;
.
Відповідь: а) ;
;
; б)
;
;
; в)
;
;
.
III. Підведення підсумків уроку
IV. Домашнє завдання
Запитання і завдання для повторення до розділу ІІІ № 13-15, 47. Вправи № 22, 26, 38.