ВКУСЫ И УВЛЕЧЕНИЯ

Related posts:

1. ДРУЗЬЯ ПО ИНТЕРЕСАМ Раздел 4 ЗДОРОВЫЙ ДУХ ДРУЗЬЯ ПО ИНТЕРЕСАМ Мир увлечений Тебе скучно? Не знаешь, как развлечься? Оглянись вокруг, и ты увидишь, что существует множество интересных занятий. Рассмотри рисунки и расскажи, что делают дети. Объединитесь в группы (мальчики и девочки). Напишите на маленьких листочках как можно больше своих увлечений. Распределите ваши записи на три группы: то, чем […]...
2. ПИТАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ Раздел 1 ЗДОРОВОЕ ТЕЛО ПИТАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ Для чего нужно есть Чтобы быть здоровым, иметь энергию для учебы и отдыха, нужно хорошо питаться. Некоторые считают, что это значит есть все, что пожелаешь и когда пожелаешь. Но это не так. Из каких сказок эти рисунки? Как зовут сказочных персонажей? У кого из них лишний вес? Как […]...
3. Willie’s School UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9.1 Willie’s School 1. Speak about your school using these words. There are three floors in our school. Floor Principal’s office Canteen Hall Stairs Entrance Classroom Sports ground 2. Say what you should do and what you should not do in the places from Task 1? We shouldn’t push our […]...
4. Папство Політологічний словник Папство (papacy) – керівництво католицькою церквою, релігійний центр, який очолює папа римський. П. складалося на основі римського єпископату. В V ст. римські єпископи присвоїли собі назву “папа”, домоглися від римського імператора едикту про підпорядкування їм інших єпископів. У VIII ст. було створено Папську область (проіснувала до 1870 p.), яка поклала початок світської влади […]...
5. Learn to talk about the secrets of plant life Unit 6 Nature Araund Us 6.3 Learn to talk about the secrets of plant life Word Box Phrase Box Communication Box To participate Soil Seed To sprinkle To harvest weed crop – window garden – windowsill – to take turns – to plant lettuce/radish/carrot seeds – to give a sense of pride and discipline I’ve […]...
6. ГИГИЕНА ШКОЛЬНИКА Раздел 1 ЗДОРОВОЕ ТЕЛО ГИГИЕНА ШКОЛЬНИКА Что такое гигиена У древнегреческого бога врачевания Асклепия была дочь – богиня чистоты и здоровья Гигиена. В ее честь назвали правила гигиены, помогающие сохранить здоровье. Какие вы знаете правила гигиены? Из каких сказок эти рисунки? Как зовут сказочных персонажей? Кто из них заботится о гигиене, а кто – нет? […]...
7. Find It in the Book! UNIT 13. MY FAVOURITE CHARACTER Lesson 13.1 Find It in the Book! 1. Find the correct pair. Every day I push. Yesterday I pushed – P-U-S-H-E-D Tell the weather Telled Told Push Pushed Pusht Count Countet Counted Feed Feeded Fed Goed Go camping Went Buy Buyed Bought Fly Flew Flied Get coloured Getted Got 2. […]...
8. АЛКОГОЛЬ И ЗДОРОВЬЕ Раздел 4 ЗДОРОВЫЙ ДУХ АЛКОГОЛЬ И ЗДОРОВЬЕ Опасность алкоголя Алкоголь – это вещество, содержащееся в пиве, вине, водке. Алкоголь очень опасен для жизни и здоровья людей. Большинство аварий и несчастных случаев на дорогах и производстве происходит по вине тех, кто злоупотребляет алкоголем. – Рассмотри рисунок и прочитай названия некоторых внутренних органов, на которые пагубно влияет […]...
9. ЗДОРОВЬЕ И БОЛЕЗНИ Введение ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА ЗДОРОВЬЕ И БОЛЕЗНИ Признаки здоровья Ты здоров, если: – у тебя ничего не болит; – ты хорошо спишь по ночам; – ты бодр с утра до вечера; – у тебя хороший аппетит; – у тебя хорошее настроение; – тебе интересно учиться. – Поприветствуйте друг друга, желая здоровья. Какие вы знаете пословицы и […]...
10. New Willie UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9. 4 New Willie 1. Say what you always, often and never did last year in school Bump Fall down Play football Push Say “sorry” Lose a game Listen Cry Drop a bun REMEMBER! 2. Think of what Willie did; keep it a secret. Let your partner guess it. – […]...
11. МИР ВОКРУГ ТЕБЯ РАЗДЕЛ 1 ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА §3. МИР ВОКРУГ ТЕБЯ В этом параграфе ты: · вспомнишь, что такое окружающая среда; · научиться различать природную, техногенную и социальную среду; · проанализируешь позитивное и негативное влияние социальной среды на здоровье человека; · вспомнишь способы защиты от криминальных опасностей. Окружающая среда Все, что тебя окружает – земля, воздух, вода, растения, […]...
12. ПИЩЕВОЙ РАЦИОН РАЗДЕЛ 2 ФИЗИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ § 7. ПИЩЕВОЙ РАЦИОН В этом параграфе ты: · узнаешь, что влияет на формирование пищевых привычек; · ознакомишься с принципами рационального питания; · будешь определять калорийность своего рациона; · потренируешься правильно выбирать блюда, когда обедаешь не дома. Пищевые привычки Люди имеют разные пищевые привычки и вкусовые предпочтения. Одним нравится домашняя […]...
13. Понятие о фонетике. Развитие речи. Культура речи. “Мама, папа, я УРОК № 2 Тема. Понятие о фонетике. Развитие речи. Культура речи. “Мама, папа, я – дружная семья” Цель: дать учащимся представление о фонетике как разделе науки о языке, о делении звуков на гласные и согласные, об особенностях образования гласных и согласных звуков; прочитать текст “Трудная задача”, работать с данным текстом. Оборудование: учебник, учебные тексты. ХОД […]...
14. Гласные и согласные звуки. Обозначение их условными знаками. Слогообразующая роль гласных звуков. Деление слов на слоги. Определение количества слогов II СЕМЕСТР УРОК 41 Тема. Гласные и согласные звуки. Обозначение их условными знаками. Слогообразующая роль гласных звуков. Деление слов на слоги. Определение количества слогов Цель: формировать у учащихся представления о гласных и согласных звуках; развивать умение правильно артикулировать звуки; продолжать учить различать звуки на слух, условно их обозначать; воспитывать интерес к изучению языка. Оборудование: иллюстрации […]...
15. Основные способы словообразования в русском языке (продолжение). Работа над развитием и культурой речи. “Знакомьтесь УРОК № 28 Тема. Основные способы словообразования в русском языке (продолжение). Работа над развитием и культурой речи. “Знакомьтесь – наши помощники” Цель: закрепить и развить знания учащихся по теме “Словообразование”; работать над развитием речи учащихся, в том числе и диалогической, на основе текстовых материалов. Оборудование: учебник, карточки с индивидуальными заданиями, толковый словарь. ХОД УРОКА I. […]...
16. Learn to talk about the secrets of water Unit 6 Nature Araund Us 6.2 Learn to talk about the secrets of water Word Box Phrase Box Communication Box Thirsty To experiment To freeze To crack To stretch – well water – tap water – sea wave – frozen water – a bottle/glass of water – to push out the cork – to hold […]...
17. ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ И ЗДОРОВЬЕ РАЗДЕЛ 2 ФИЗИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ § 6. ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ И ЗДОРОВЬЕ В этом параграфе ты: · вспомнишь, почему людям нужно питаться; · узнаешь об основных питательных веществах; · исследуешь, какие пищевые продукты являются полезными для здоровья; · ознакомишься с особенностями питания подростков. Питание и здоровье Потребностями, которые человек должен удовлетворять в первую очередь, являются потребности […]...
18. Тематическое оценивание. “Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография” (часть III) УРОК № 25 Тема. Тематическое оценивание. “Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография” (часть III) Цель: осуществить контроль знаний и умений учащихся по изученной теме. Оборудование: тестовые задания. ХОД УРОКА 1. Укажите группу слов, в которой допущены ошибки в написании: А) жюри, пошив, чайник; Б) чувство, щука, щавель; В) парашут, чящя, шырокий. Приведите два примера слов с орфограммой […]...
19. ЗДОРОВЬЕ И ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС РАЗДЕЛ 1 ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА § 5. ЗДОРОВЬЕ И ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС В этом параграфе ты: · поймешь, как поменялась техногенная среда человека в течение столетия; · изучишь положительные и отрицательные последствия технического прогресса; · узнаешь о некоторых экологических проблемах окружающей среды. Вспомни уголок природы – прекрасное место, где тебе приходилось бывать раньше или видеть по телевизору […]...
20. LIFE AT HOME UNIT 6. LIFE AT HOME Lesson 1 Ex. 4, p. 89 1. F; 2. T; 3. F; 4. T; 5. T; 6. F. Ex. 5, p. 89 I have got a flat. There is a bedroom, a livin-groom, a kitchen and a bathroom in it. This room is our living-room. The sofa is near the […]...
21. Lesson 44 Unit 4 WEATHER. NATURE Lesson 44 Питальна форма Present Perfect Tense (теперішнього доконаного часу) утворюється за загальним правилом: допоміжне дієслово (have або has) ставиться перед підметом Наприклад: – Have you opened the window? – Yes, I have. – No, I have not (haven’t). Заперечна форма Present Perfect Tense (теперішнього доконаного часу) утворюється за допомогою частки […]...
22. Твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных буквами е, е, ю, я, ь, и II СЕМЕСТ Р УРОК 37 Тема. Твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных буквами е, е, ю, я, ь, и Цель: обобщать знания учащихся об обозначении на письме мягкости согласных звуков последующими буквами; развивать мышление, умение обобщать, анализировать изучаемый материал; воспитывать интерес к изучению языка. Тип урока: комбинированный урок. ХОД УРОКА I. Организационный момент II. […]...
23. РЕКЛАМА И ЗДОРОВЬЕ Раздел 4 ЗДОРОВЫЙ ДУХ РЕКЛАМА И ЗДОРОВЬЕ Твои решения Когда ты был маленьким, все решения за тебя принимали взрослые. Теперь ты уже второклассник, и тебе все чаще приходится делать выбор самостоятельно. Рассмотри рисунок и расскажи, какие решения принимают твои сверстники. Назови решение, которое тебе пришлось принять сегодня утром. Вспомни правило, помогающее принимать взвешенные решения (с. […]...
24. ІЄРАРХ Культурологічний словник ІЄРАРХ (від грец. hieros – священний і arche – влада) – представник вищого християнського духовенства (папа, патріарх, митрополит кардинал, архієпископ, єпископ)....
25. Семья. Предложения, в которых о чем-то просят, приказывают или предлагают. Интонация законченного предложения I СЕМЕСТР УРОК 17 Тема. Семья. Предложения, в которых о чем-то просят, приказывают или предлагают. Интонация законченного предложения Цель: обогащать словарный запас учащихся; развивать логическое мышление и монологическую речь учащихся; воспитывать культуру устной и письменной речи, интерес к изучению русского языка. Оборудование: плакат с ребусом 7Я (семья), сюжетная картинка “Семья”. Тип урока: комбинированный урок. ХОД […]...
26. Тематическое оценивание: “Имя числительное” УРОК № 60 Тема. Тематическое оценивание: “Имя числительное” Цель: проверить знания и умения учащихся по изученной теме. Оборудование: тестовые задания в двух вариантах. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. ВЫПОЛНЕНИЕ УЧАЩИМИСЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ Вариант I 1. Укажите группу количественных числительных: А) двойной, тройной, семидневный; Б) двойник, тройник, пятак; В) шесть, пятнадцать, сорок. […]...
27. Папа Римський Політологічний словник Папа Римський (Ропе; лат. papa від грецьк. pappas – батько) – глава католицької церкви і держави Ватикан. П. Р. обирається на все життя колегією кардиналів (з 1889 р. завжди з кардиналів) таємним голосуванням. М. Головатий...
28. Семья. Предложения, в которых о чем-то спрашивают. Составление предложений по теме из данных слов, по данному началу, по рисунку. Дополнение предложений 1-2 словами из данного ряда I СЕМЕСТР УРОК 19 Тема. Семья. Предложения, в которых о чем-то спрашивают. Составление предложений по теме из данных слов, по данному началу, по рисунку. Дополнение предложений 1-2 словами из данного ряда Цель: учить учащихся выделять из текста предложения, в которых о чем-то спрашивают, составлять вопросительные предложения, предложения из данных слов, по данному началу, по рисунку; […]...
29. Читаем текст в лицах. Пишем: составляем высказывание по тексту 31. Читаем текст в лицах. Пишем: составляем высказывание по тексту 248. Просмотрите текст рассказа, который вам надо будет прочитать в лицах. Вначале, не читая всего подряд, найдите слова автора и действующих лиц: мамы, папы и их сына. Поскольку рассказ ведется от имени мальчика, его слова и слова автора (рассказчика) нужно произносить одному и тому же […]...
30. ПОСЛЕСЛОВИЕ ПОСЛЕСЛОВИЕ Вот и закончился учебный год. Надеемся, тебе понравились уроки, на которых ты вместе с друзьями получал новые знания и отрабатывал навыки, важные для твоей жизни и здоровья. Некоторые из этих навыков особенно ценны. Не зря их называют жизненными навыками. Создай свой бриллиант жизненных навыков и продолжай развивать их не только на уроках, но и […]...
31. УЧEБА И ОТДЫХ Раздел 1 ЗДОРОВОЕ ТЕЛО УЧEБА И ОТДЫХ – Твои успехи в учебе зависят от того, как ты умеешь работать и отдыхать. – Прочитайте стишок о Владе и Диме. Подумайте, чей отдых полезней. Кто умеет отдыхать? Влад сказал: “Я убегаю, На мультфильм не успеваю, На диване полежать, На компьютере играть”. Дима молвил: “Убегаю, Я с собакой […]...
32. ПРАВДА О ТАБАКЕ РАЗДЕЛ З ПСИХИЧЕСКАЯ И ДУХОВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЗДОРОВЬЯ § 15. ПРАВДА О ТАБАКЕ В этом параграфе ты: · проанализируешь мифы и факты о курении; · узнаешь об опасном составе табачного дыма; · узнаешь о влиянии курения на работу сердца; · осознаешь мгновенные и отдаленные последствия курения; · поймешь, что табачный дым вредит не только курильщикам; О […]...
33. ПОДРОБНЫЙ ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА-ПОВЕСТВОВАНИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ ОПИСАНИЯ Урок 14. ПОДРОБНЫЙ ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА-ПОВЕСТВОВАНИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ ОПИСАНИЯ Учимся подробно пересказывать текст-повествование, с элементами описания 81. Отгадай загадку. Курнос пес, низок, кривоног. Породу как зовут? Что содержится в загадке? Помогло ли это отгадать ее? Каковы особенности текста-описания? Запиши загадку по памяти. 82. Прочитай текст. Подбери заголовок. Мы с братом Сережей ложились спать. Вдруг дверь растворилась, […]...
34. КАК РАСПОЗНАТЬ РЕКЛАМНЫЕ УЛОВКИ РАЗДЕЛ З ПСИХИЧЕСКАЯ И ДУХОВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЗДОРОВЬЯ § 14. КАК РАСПОЗНАТЬ РЕКЛАМНЫЕ УЛОВКИ В этом параграфе ты: · узнаешь, каким бывает влияние и что такое манипуляции; · оценишь влияние рекламы на твои решения; · поймешь, как работает реклама; · проанализируешь некоторые рекламные хитрости. Влияния Мы живем среди людей и постоянно находимся под их влиянием. На […]...
35. ПРИРОДА И ЗДОРОВЬЕ РАЗДЕЛ 1 ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА § 4. ПРИРОДА И ЗДОРОВЬЕ В этом параграфе ты: · проанализируешь положительное воздействие естественной среды на здоровье человека и его самочувствие; · вспомнишь и пополнишь свои знания об опасностях естественной среды; · узнаешь, как помочь организму приспособиться к смене естественных условий; · научишься подбирать одежду по погоде. Естественная среда и здоровье […]...
36. Типы речи. Соединение типов речи в тексте МОРФОЛОГИЯ ТИПЫ И СТИЛИ РЕЧИ §54 Типы речи. Соединение типов речи в тексте 455 1. Найдите в содержании учебника материалы, посвященные типам и стилям речи. Какие темы, связанные со стилями и типами речи, вы будете изучать? 2. Просмотрите параграфы, посвященные изучению типов и стилей речи, и назовите, какой материал вам частично известен из изученного ранее […]...
37. ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА РАЗДЕЛ 1 ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА § 1. ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА В этом параграфе ты: · повторишь, что такое безопасность и здоровье; · попробуешь представить ощущения благополучного человека; · узнаешь, как достичь высокого уровня благополучия и для чего нужны жизненные навыки. О жизни Все живое рождается, чтобы жить. Но только человек способен осмысливать и ценить жизнь. […]...
38. СОГЛАСНЫЕ ИМЕЮТ РАЗНЫЙ ХАРАКТЕР Раздел 6 Компьютерная поддержка изучения учебных предметов 31 СОГЛАСНЫЕ ИМЕЮТ РАЗНЫЙ ХАРАКТЕР Согласные звуки образуются при участии голоса и шума или только шума. Аннушка заметила, что среди согласных есть звуки, которые произносятся твердо и мягко. Их называют твердыми и мягкими согласными. Они по-разному звучат. Например, тын – тень. Аня вспомнила, что на уроке русского языка […]...
39. Звуки речи и буквы. Развитие речи. Культура речи. “Когда я был маленьким” УРОК № 4 Тема. Звуки речи и буквы. Развитие речи. Культура речи. “Когда я был маленьким” Цель: обучать учащихся различать звуки и буквы, дать представление о том, что один звук может обозначаться разными буквами; рассказать учащимся о буквах, которые не обозначают звуков, о двоякой роли мягкого знака; прочитать текст “Брат и младшая сестра”, работать с […]...
40. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА В ТЕКСТЕ Урок 9. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА В ТЕКСТЕ Развиваем умение выделять ключевые слова в тексте 49. Прочитай выразительно. О чем говорит автор в этих строках? Разделяешь ли ты его мнение? Кто ищет – тот всегда найдет, Кто ждет – всегда дождется. Кто до конца везде пойдет, Тот своего добьется! В. Земцов Объясни написание выделенного слова. Слова, наиболее […]...