УРОК 23 Тема. Технічне моделювання з деталей конструктора “Школяр” та інших технічних конструкторів. Модель свердлильного верстата Мета: розповісти, ознайомити з роботою та будовою свердлильного верстата; розвивати кмітливість, винахідливість; виховувати повагу до людей різних спеціальностей.

Мета: вдосконалювати навички роботи з природним матеріалом та пластиліном; розвивати творчі здібності, образне мислення, асоціативну пам’ять, фантазію, увагу, терпіння та охайність; виховувати естетичне ставлення до навколишнього світу. Обладнання: пластилін; шишки; пір’я; жолуді; стеки; серветки;

Урок 23. РОБОТА ІЗ СУЧАСНИМИ ШТУЧНИМИ МАТЕРІАЛАМИ. ВЛАСТИВОСТІ ШТУЧНИХ МАТЕРІАЛІВ. АПЛІКАЦІЯ З ПІНОПЛАСТОВИХ КУЛЬОК “ЗИМА” Мета: продовжити ознайомлення учнів із сучасними штучними матеріалами; ознайомити їх з пінопластом; розвивати творчі здібності, уяву, увагу; виховувати охайність,

УРОК 8 Тема. Узагальнювальна практична робота. Створення колективної композиції-виставки за тематикою розділу Мета: перевірити знання учнів, набуті під час вивчення розділу програми “Людина і природа”; розвивати самостійні творчі навички учнів; виховувати естетичний смак учнів,

ДОДАТОК Сучасний посуд для сервірування столу за традицією поділяють на три частини: столовий, чайний, десертний. Столовий посуд сьогодні дуже красивий. У його виробництві використовують фарфор, фаянс або спеціальне скло. Під час прийомів або великих

Тема: СТРУГАННЯ ДЕРЕВИНИ Мета: формувати в учнів поняття про послідовність різання та уявлення про технологію стругання деревини; ознайомити з будовою та призначенням рубанка; формувати вміння стругати шерхебелем, рубанком; розвивати навички самоконтролю, логічного мислення; виховувати

УРОК 21 Тема. Технічні конструкції. Моделювання за графічним зображенням Мета: ознайомлювати дітей із технічними конструкціями; навчити дітей створювати моделі за допомогою графічних зображень; виховувати працелюбність. Обладнання: плакати, ножиці, папір, картон, клей. ХІД УРОКУ І.

Мета: продовжити ознайомлення учнів з різними прийомами роботи з нитками; навчити виготовляти іграшки за допомогою ниток; удосконалювати прийоми роботи з ножицями та клеєм; розвивати увагу, творчі здібності, охайність; виховувати самостійність під час роботи, посидючість,

Урок 25. РОБОТА ІЗ СУЧАСНИМИ ШТУЧНИМИ МАТЕРІАЛАМИ. ПРИКРАСИ З ПЛАСТИКАТУ Мета: продовжити ознайомлення учнів із виготовленням прикрас, використовуючи при цьому необхідні матеріали; вдосконалювати навички роботи з пластиком; розвивати творчі здібності, дрібну моторику рук, посидючість;

УРОК 7 Тема. Робота з природним матеріалом. Ікебани Мета: ознайомити ще з одним видом мистецтва створення рослинних композицій – ікебаною; сприяти відпрацюванню та удосконаленню навичок роботи з природним матеріалом; розвивати дрібну моторику рук; виховувати

Мета: продовжити ознайомлення учнів з інструментами і пристосуваннями, необхідними під час роботи з тканиною, прийомами безпечної роботи із ними; вчити виготовляти аплікацію з тканини, а також правильної організації робочого місця під час роботи з

Тема: РОЗМІЧАННЯ ЗАГОТОВКИ Мета: розширити поняття про розмічання; ознайомити учнів з інструментами для розмічання на деревині та контролю розмірів і форми заготовок і деталей; формувати поняття припуск на обробку, вимірювальний інструмент, розмічальний інструмент; формувати

УРОК 14 Тема. Подарунки та сувеніри до Нового року Мета: ознайомлювати учнів з елементарними основами конструювання ялинкових прикрас із паперу; розвивати конструктивні здібності, уяву, фантазію; виховувати акуратність, найкращі якості людей. Обладнання: рибки для гри,

Мета: продовжити ознайомлення учнів з видами оздоблення одягу, українською вишивкою, видами вишивки; навчити виготовляти мережку; розвивати спостережливість, увагу, пам’ять; розширювати світогляд; навчати працювати самостійно; виховувати інтерес до народних традицій та творчості, культури українського народу,

Урок 10. ВИТИНАНКА. ЗГИНАННЯ ТА ВИРІЗУВАННЯ ПАПЕРУ. “ГОЛУБ-ЯНГОЛ” Мета: продовжити ознайомлення учнів з різними видами витинанок; удосконалювати навички роботи в техніці витинанки; виховувати акуратність, наполегливість, сумлінне ставлення до праці, дисциплінованість. Обладнання: зразки виробів, кольоровий

УРОК 15 Тема. Міфологічні істоти – обереги природи та людей. Шиття м’яких іграшок із тканини Мета: вдосконалювати вміння та навички роботи з тканиною, голкою, нитками; розвивати творче мислення, уяву, самостійність у роботі; виховувати інтерес

УРОК 9. Виготовлення квітки об’ємної форми. “Квітучий кактус” Мета: удосконалювати навички виготовлення квітів об’ємної форми з паперу; розвивати творчу уяву, фантазію; учити бачити й розуміти прекрасне довкола; виховувати охайність. Обладнання: кольоровий папір, ножиці, олівець,

УРОК 11. Колаж “Осінні фантазії” Мета: продовжувати вдосконалювати навички роботи з технікою колажу; розвивати дрібну моторику рук, уміння вносити зміни у виготовлення виробу; виховувати охайність, самостійність, естетичне почуття. Обладнання: тканина, нитки, природні матеріали, кольоровий

Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків трудового навчання в 7 класі К-сть годин згідно З програмою Розподіл годин за темами Клас Дата Проведення les Тема уроку Параграф у підручнику Вступ. Організація робочого місця 1 2 Розділ

Тема: ОСНОВИ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. МЕТОДИ ПРОЕКТУВАННЯ: МЕТОД ФОКАЛЬНИХ ОБ’ЄКТІВ Мета: формувати в учнів знання про особливості застосування методу фокальних об’єктів під час проектування виробів та вміння використовувати його під час конструювання виробів; формувати знання

УРОК 7 Тема. Ліплення на основі пласта. Комбінований спосіб ліплення Мета: закріплювати вміння дітей “витягувати” з цілого шматка пластиліну, ускладнити їх “конструктивним” способом ліплення; розвивати естетичний смак, увагу, мислення, інтерес до народної іграшки; виховувати

Передмова Сьогодні відповідно до нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти основними завданнями в освітній галузі “Технології” є формування технологічно освіченої особистості, підготовленої до самостійного життя і активної перетворювальної діяльності в умовах

Розділ 1. ОСНОВИ МАТЕРІАЛОЗНАВСТВА Урок № 2 Тема. ВИДИ КОНСТРУКЦІЙНИХ МАТЕРІАЛІВ. МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ВИГОТОВЛЕННЯ АПЛІКАЦІЙ Практична робота “Розпізнавання конструкційних матеріалів для виготовлення аплікації” Мета уроку: Навчальна: забезпечити засвоєння учнями знань про види конструкційних матеріалів

Тема: СУЧАСНІ МЕТОДИ ОБРОБКИ ДЕРЕВИНИ Мета: формувати в учнів поняття про сучасні методи обробки деревини; ознайомити із сучасним деревообробним інструментом; розвивати логічне мислення; виховувати культуру праці. Ключові поняття: електрифікована машина, токарний верстат, електрофрезер, числове

Розділ 2. ОЗДОБЛЕННЯ ВИРОБІВ АПЛІКАЦІЄЮ Урок № 17-18 Тема. ОФОРМЛЕННЯ ВИРОБУ З АПЛІКАЦІЄЮ Практична робота “Оформлення аплікації” Мета уроку: Навчальна: забезпечити засвоєння учнями знань про різні способи остаточного оформлення виробів з аплікацією та догляд

Урок 26. РОБОТА ІЗ СУЧАСНИМИ ШТУЧНИМИ МАТЕРІАЛАМИ. ІГРАШКИ З ПОРОЛОНУ Мета: продовжити ознайомлення учнів з виготовленням іграшок; навчити учнів виготовляти іграшки з поролону; розвивати творчу уяву, фантазію, увагу, спостережливість; розвивати вміння спілкуватися, виконувати колективну

Мета: формувати знання учнів про новий вид декоративно-прикладного мистецтва – об’ємну аплікацію з паперу, або торцювання; ознайомити з технікою торцювання; розвивати творчу уяву, оригінальність мислення; виховувати естетичне ставлення до навколишнього середовища. Обладнання: гофрований кольоровий

Урок 17. ШТУЧНІ КВІТИ ОБ’ЄМНОЇ ФОРМИ. КВІТИ З ПІР’Я Мета: удосконалювати навички роботи з різними матеріалами; розвивати образне мислення, увагу, фантазію, кмітливість; виховувати любов до праці, народних традицій, акуратність під час роботи. Обладнання: пір’я

УРОК 1 Тема. Виготовлення закладки в книжку Мета: розвивати вміння заготовляти однакові деталі різними засобами; компонувати деталі малюнка; відпрацьовувати вміння плести вироби у 3-4 рядки, а також вміння добирати в роботі поєднання кольорів; вчити

Мета: вдосконалювати навички роботи з папером; навчати учнів аналізувати форму, виявляти ознаки гармонічної єдності форми та декору; розширювати знання про побудову симетричних композицій; розвивати оригінальність мислення, фантазію під час створення декоративних композицій, спостережливість; прищеплювати

ДОДАТКИ УРОКИ 3-4 Додаток 6 Загадки “Про які волокна йдеться?” – Не вогонь, а печеться. (Кропив’яне) – На полі я був синенький, край води я був біленький Опинився в човнику швиденькім, потім під ножиком

Урок 20. ВИРОБИ З ТКАНИНИ ТА ХУТРА Мета: продовжити ознайомлення учнів із засобами роботи з різними матеріалами, прийомами безпечної роботи із ними; вчити правильної організації робочого місця під час роботи; розвивати творчу уяву, фантазію,

УРОК 33 Тема. Мета та умови праці квітникарів. Досліди з рослинами Мета: познайомити з працею квітникарів; вчити доглядати за рослинами, пересаджувати їх, вирощувати цибулю; розвивати працьовитість, охайність, самостійність; прищеплювати любов до природи; виховувати обережне

Урок 3. РОБОТА З ПЛАСТИЛІНОМ. ЛІПЛЕННЯ ЗВІРІВ “ВЕСЕЛИЙ ЗООПАРК” Мета: навчати учнів виготовляти веселі іграшки з пластиліну; закріпити навички роботи з пластиліном; розвивати творчу уяву, фантазію, увагу, спостережливість, уміння спілкуватися, виконувати колективну роботу; сприяти

УРОК 34 Тема. Конструювання побутових виробів у техніці лозоплетіння. Виготовлення кошика Мета: навчити учнів виготовляти вироби з лози способом плетіння; сприяти утворенню в учнів спеціальних навичок та вмінь, цілісності сприйняття; удосконалювати координацію рухів; розвивати

УРОК 35. Декоративне оздоблення виробу з пап’є-маше Мета: продовжувати роботу над видами декоративно-ужиткового мистецтва, ознайомити учнів зі способами виготовлення виробів у техніці пап’є-маше, удосконалювати вміння працювати з папером; розвивати фантазію, творчі здібності, образне мислення;

Мета: провести екскурсію до шкільної майстерні з обробки тканини, ознайомити учнів з видами оздоблення одягу та взуття, з українською вишиванкою, видами вишивки; розвивати спостережливість, увагу, пам’ять; виховувати інтерес до народних традицій та творчості, культури

УРОК 14 Тема. Пришивання гудзиків Мета: вдосконалювати навички роботи з тканиною, нитками, голкою; вчити пришивати гудзики різними засобами; розвивати мислення, наполегливість, самостійність; виховувати інтерес до уроку, охайність, працьовитість. Обладнання: тканина, нитки, гольник, голки, гудзики,

УРОК 11 Тема. Культура зовнішності людини. Її стиль Мета: ознайомлювати дітей із різними стилями зовнішності людини; розвивати вміння визначати стильову єдність одягу. Обладнання: зразки робіт, клей, ножиці, кольоровий папір, шаблони. ХІД УРОКУ І. Організація

Мета: вдосконалювати навички роботи в техніці квілінг; навчити виготовляти фігурку павича; розвивати творчі здібності учнів, уяву, увагу; виховувати охайність під час роботи, працьовитість, любов до навколишнього світу. Обладнання: папір для квілінгу; гачки для квілінгу

Урок 19. ДЕКОРАТИВНЕ ПАННО. “МИРУ ВСЬОМУ СВІТІ” Мета: вдосконалювати навички роботи з різними матеріалами; розвивати творчі здібності, образне мислення, асоціативну пам’ять, фантазію, увагу, терпіння та охайність; активізувати творчу ініціативу учнів; виховувати естетичне ставлення до

Мета: провести екскурсію до шкільної майстерні з обробки тканини; ознайомити учнів з видами пряжі та ниток, з видами тканини, з прийомами обробки тканини, з різновидом аплікацій із тканини; розвивати спостережливість, увагу, пам’ять; виховувати інтерес

Урок 18. ВИГОТОВЛЕННЯ ДЕКОРАТИВНОГО ПАННО ЗА ВЛАСНИМ ЗАДУМОМ. “КВІТИ ДЛЯ МАМИ” Мета: удосконалювати техніку роботи з папером; формувати вміння створювати квіткові композиції зі штучних квітів; розвивати моторику рук, творчі здібності, уяву; учити контролювати і

Розділ 3. ОСНОВИ ТЕХНІКИ, ТЕХНОЛОГІЇ І ПРОЕКТУВАННЯ Урок № 20 Тема. ПОНЯТТЯ ПРО ДЕТАЛЬ. СПОСОБИ ОТРИМАННЯ ДЕТАЛЕЙ Практична робота “визначення типових і спеціальних деталей побутових машин” Мета уроку: Навчальна: забезпечити засвоєння учнями знань про

ДОДАТКИ ДОДАТОК 2. Завдання для творчої практичної роботи Виготовлення полиці під декоративні вазони Розробити власну конструкцію полиці під вазон. Завдання: 1. На основі запропонованих зразків-аналогів змоделювати, розробити, схематично виконати на поданому форматі (на звороті)

Тема: ПИЛЯННЯ ДЕРЕВИНИ Мета: формувати в учнів поняття про послідовність різання та уявлення про технологію пиляння деревини; ознайомити з будовою та призначенням столярних пилок; формувати вміння пиляти ножівкою; розвивати навички самоконтролю, логічного мислення; виховувати

Урок 28. ВИШИВАННЯ. ОСНОВНІ ПРИЙОМИ РОБОТИ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ЗІ ШВАМИ. ШОВ “УПЕРЕД ГОЛКУ” ШОВ “НАЗАД ГОЛКУ”. ВИШИВАННЯ МАНІШКИ Мета: навчити учнів виконувати шви “уперед голку” та “назад голку”; закріпити навички роботи з голкою; розвивати творчі

Урок 30. ОБ’ЄМНІ ІГРАШКИ З ТКАНИНИ. ВИГОТОВЛЕННЯ М’ЯКОЇ ІГРАШКИ “КОТИК” Мета: продовжити ознайомлення учнів з різними прийомами роботи із тканиною та нитками; навчити виготовляти іграшки із тканини; вдосконалювати прийоми роботи з ножицями, клеєм та

УРОК 22 Тема. Модель годинника із квадратним або круглим циферблатом Мета: вдосконалювати навички поділу квадрата на рівні частини за допомогою шаблону; навчити дітей розподіляти коло на 12 частин, користуючись циркулем та лінійкою; навчити з’єднувати

Урок 32. ПАП’Є-МАШЕ. СУВЕНІРИ З ПАП’Є-МАШЕ Мета: формувати знання учнів про новий вид декоративно-прикладного мистецтва; ознайомити з технікою пап’є-маше; розвивати творчу уяву, оригінальність мислення; виховувати естетичне ставлення до навколишнього середовища. Обладнання: паперовий рушник, білий