Про братів наших менших

ТЕМА: ДОЗВІЛЛЯ UNIT 7. HOBBIES AND PASTIMES УРОК 81 (6-7) Підтема: Про братів наших менших. Мета: Повторити й відпрацювати лексико-граматичний матеріал теми. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Удосконалювати техніку читання.

Харчування в Україні

Мета: Ознайомити з новою лексикою. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати ерудицію учнів. Прищеплювати усвідомлення важливості правильного харчування для здоров’я людини. Обладнання: Підручник, картки для роботи. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО

How You Get to Know the News. Present Progressive

І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 6 Тема. How You Get to Know the News. Present Progressive Мета: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати навички учнів уживати нові ЛО з

Речі в класній кімнаті

Урок 9 Тема: Речі в класній кімнаті Мета: – Повторити й активізувати ЛО теми. – Навчати монологічного й діалогічного мовлення. – Розвивати вміння сприйняття тексту на слух, розвивати навички письма, комунікативні здібності учнів. –

WHAT IS AROUND US?

II семестр UNIT 8. SAVE YOUR PLANET! LESSON 80 WHAT IS AROUND US? Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; удосконалювати навички вимови, усного мовлення й читання; розвивати мовну здогадку; прищеплювати любов до природи,

JOIN THE TEAM!

І семестр UNIT 3. BIGGER! STRONGER! FASTER! LESSON 28 JOIN THE TEAM! Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; формувати навички вживання прийменників; учити співпрацювати в групі й вихову­вати доброзичливе ставлення до співрозмовника; розвивати

Школа майбутнього

ТЕМА: РОБОТА. ПРОФЕСІЇ UNIT 4. PLENTY OF THINGS TO DO УРОК 43 (6) Підтема: Школа майбутнього. Мета: Увести структуру shatt/witt be able to. Тренувати учнів у вживанні модального дієслова сап та його еквівалента. Продовжувати

OLYMPIC GAMES

І семестр UNIT 3. BIGGER! STRONGER! FASTER! LESSON 30 OLYMPIC GAMES Цілі: вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного мовлення; розвивати мовленнєву реакцію учнів, їх пізнавальні інтереси; виховувати позитивне ставлення до спорту і світових спортивних

FAMOUS LANDMARKS OF LONDON

Цілі: вдосконалювати лексичні навички и навички вимови; вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного мовлення; розвивати логічне мислення і пізнавальний інтерес до вивчення англійської мови; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань і повагу до культури

Що таке мистецтво керувати собою

ТЕМА II “БЕРЕЖІМО СВІТ – ДОВКОЛА І В СОБІ” УРОК 12 Що таке мистецтво керувати собою. Тема. Що таке мистецтво керувати собою. Мета: дати визначення поняття “самооцінка”; з’ясувати, що означає пізнати себе, чому потрібно

FAVOURITE MOVIES

Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць; навички аудіювання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Answer the

Чому потрібно вивчати іноземні мови

І семестр ТЕМА “АНГЛІЙСЬКА МОВА В ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС” УРОК 7 Тема. Чому потрібно вивчати іноземні мови Мета: – вдосконалювати навички аудіювання, читання, ММ та ДМ; – формувати навички вживання нових ЛО в усному мовленні

Магазини Лондона

Мета: продовжувати збагачувати лексико-граматичні знання учнів із теми “Магазини і покупки”; розширити кругозір учнів з теми; продовжувати ознайомлення з найвідомішими магазинами Лондона; розвивати навички діалогічного та монологічного мовлення, читання, перекладу тексту на слух та

TEST 2

TEST 2 A (units 3-4) Name__________________________ Form___________ Date 1. Put the verbs into the Present simple or the Present continuous (3 points) Vicky. Hello, Kate. What _______________________ (you/do)? Kate. I _______________________ (cook) dinner. Vicky.

WHAT SCHOOL TEACHES

UNIT 3. WHY GO TO SCHOOL? LESSON 26 WHAT SCHOOL TEACHES? Цілі: вдосконалювати навички вживання граматичних часів і 1st Conditionals, навички читання й аудіювання; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати відповідальне ставлення до навчання, а

HOW TO DO WELL IN SCHOOL EXAMS

Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up 1) In your country, what percentage do you need to pass exams?

Наша країна

ТЕМА: МИ УКРАЇНЦІ UNIT 10. WE ARE UKRAINIANS УРОК 109 (4-5) Підтема: Наша країна – Україна. Мета: Повторити й активізувати лексичний матеріал теми. Продовжувати формувати навички аудіювання. Розвивати вміння усного мовлення. Розширювати кругозір учнів,

READING

Цілі: перевірити рівень умінь учнів з читання; виховувати почуття відповідальності. Procedure Read the text and do the tasks. CURLING 1. Curling, born in Scotland in the first half of the 16th century, was played

Визначні пам’ятки різних країн та міст

Мета: ознайомити учнів із визначними пам’ятками різних країн та міст, зокрема Великої Британії; вчити розповідати про них англійською мовою. Обладнання: підручник, фотографії із зображенням визначних пам’яток різних країн та міст, матеріали до завдань. ХІД

Контроль читання. Текст “Why did the little dog die?”

І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 40 Тема. Контроль читання. Текст “Why did the little dog die?” Мета: – перевірити рівень учнівських знань, умінь і навичок читання з вивчених протягом семестру тем;

Подарунок для принцеси

ТЕМА: ДОЗВІЛЛЯ UNIT 7. HOBBIES AND PASTIMES УРОК 82 (8) Підтема: Подарунок для принцеси. Мета: Повторити й узагальнити граматичний матеріал: часові форми дієслова. Тренувати учнів в аудіюванні. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Підготувати учнів

ARE YOU A “TYPICAL TEENAGER”?

Цілі: вдосконалювати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення; розвивати логічне мислення; виховувати толерантне ставлення до інших, а також загальну культуру учнів. Procedure 1. Warm-up Work in pairs Discuss

Мої захоплення та уподобання моїх друзів

Мета: продовжити семантизацію лексики за темою “Хобі та захоплення”; удосконалювати навички читання, усного мовлення; розвивати критичне мислення; уміння висловлювати й аргументувати власну точку зору, аналізувати, порівнювати; виховувати толерантність, уміння працювати в колективі, повагу до

The Story of a Book. Future Simple Passive Voice

II Семестр UNIT 3. BOOKS AND WRITERS УРОК 34 Тема. The Story of a Book. Future Simple Passive Voice Мета: вдосконалювати навички усного мовлення, читання й аудіювання; ознайомити й навчити вживати граматичні структури з

EATING OUT

Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати загальну культуру учнів. Procedure 1.Warm-up 1) Has someone ever bought you a meal at

Як він / вона виглядає

Unit 3. APPEARANCE Lesson 3 Тема. Як він / вона виглядає Мета: Навчальна: вивчити новий вірш, активізувати вивчений лексико-граматичний матеріал, розвивати вміння та навички читання, письма, усного мовлення; Розвивальна: розвивати усні комунікативні вміння з

Primary and Secondary Education in Ukraine. Grammar Revision

І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 21 Тема. Primary and Secondary Education in Ukraine. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички писемного й усного мовлення з уживанням лексико-граматичних структур Present і Past Simple Active; формувати

Земля-наш спільний дім. Робота з мовним портфоліо

Мета: Ø формувати навички читання через текст “Environmental Protection” Ø вдосконалювати навички усного та писемного мовлення, ; Ø розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; Ø виховувати бережливе ставлення до природи . ХІД УРОКУ

AT THE LIBRARY

І семестр UNIT 1. WE NEED INFORMATION LESSON 8 AT THE LIBRARY Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; удосконалювати навички усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку; виховувати доброзичливе ставлення

CAN WE COUNT “INFORMATION”?

І семестр UNIT 1. WE NEED INFORMATION LESSON 12 CAN WE COUNT “INFORMATION”? Цілі: вдосконалювати навички вживання слів much, many, lots of, a lot of зі зчислюваними й незчислюваними іменниками; удосконалювати навички усного мовлення

Проектна робота “Традиційна українська їжа”

Мета: формувати навички діалогічного та монологічного мовлення на рівні мікровисловлювання, продовжувати вчити створювати та презентувати проекти; розвивати мовну інтуїцію, розвивати фонематичний та інтонаційний слух, розвивати комунікативні навички, мовну здогадку, уяву, пам’ять, увагу, творчість; розширювати

Який одяг ти носиш?

Unit 3. APPEARANCE Lesson 7 Тема. Який одяг ти носиш? Мета: Навчальна: практикувати всі види мовленнєвої діяльності, вивчити новий вірш, учити вести бесіду, слухати співрозмовника; Розвивальна: розвивати логічне мислення, увагу та зорову пам’ять, спостережливість,

Reserved Lesson. Grammar Recapitulation

І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 32 Тема. Reserved Lesson. Grammar Recapitulation Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення, вживання ЛO у граматичних структурах; розвивати комунікативні здібності учнів; сприяти розвитку самостійного мислення, вміння

WHAT AFFECTS OUR PERSONALITY

UNIT 1. PEOPLE AND RELATIONSHIP LESSON 1 WHAT AFFECTS OUR PERSONALITY Цілі: формувати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у

Здоровий спосіб життя. Прислів’я про здоров’я

І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 34 Тема. Здоровий спосіб життя. Прислів’я про здоров’я Мета: – вдосконалювати навички усного мовлення, читання та аудіювання; – ознайомити й навчити вживати граматичні структури з Present

Контроль знань і вмінь учнів за темою “Свята і традиції”

ТЕМА: СВЯТА І ТРАДИЦІЇ UNIT 6. PARTIES AND HOLIDAYS УРОК 73 КОНТРОЛЬНИЙ Підтема: Контроль знань і вмінь учнів за темою “Свята і традиції”. Мета: Перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції учнів за темою. Обладнання:

Плавання. Триатлон. Велоспорт

II Семестр ТЕМА “СПОРТ” УРОК 57 Тема. Плавання. Триатлон. Велоспорт Мета: – вдосконалювати навички усного мовлення, читання й аудіювання; – ознайомити й навчити вживати граматичні структури з прикметниками та прислівниками; – навчити учнів уживати

Моя улюблена іграшка

Unit 2. LET’S HAVE FUN Lesson 4 Тема. Моя улюблена іграшка Мета: Навчальна: практикувати всі види мовленнєвої діяльності, ознайомити з новими лексичними одиницями, модальним дієсловом “сап” активізувати вивчений лексико-граматичний матеріал, розвивати вміння та навички

Whatever the Weather… Reported Statements

II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 58 Тема. Whatever the Weather… Reported Statements Мета: вдосконалювати навички аудіювання, ММ і ДМ з теми; формувати навички вживання ситуативної лексики в граматичних структурах Present,

Предмети шкільного вжитку

Урок 8 Тема: Предмети шкільного вжитку. Мета: – Повторити й активізувати лексичний матеріал теми. – Навчати монологічного й діалогічного мовлення. – Ознайомити з літерами Ее, Ff. – Розвивати вміння сприйняття тексту на слух, розвивати

ART IN OUR LIFE

UNIT 7. THE WORLD OF PAINTING LESSON 69 ART IN OUR LIFE Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати естетичний смак і загальну культуру учнів. Procedure

DO IT YOURSELF

Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати любов до праці. Procedure 1. Warm-up Which of

Харчові уподобання

Мета: актуалізувати лексику за темою, практикувати учнів у вживанні лексики з теми, формувати навички діалогічного мовлення; розвивати комунікативні навички, мовну здогадку, уяву, пам’ять, увагу, творчість; вміння самостійно працювати; сприяти загальнокультурному розвитку учнів, умінню спілкуватися;

День народження

ТЕМА: СВЯТА І ТРАДИЦІЇ UNIT 6. PARTIES AND HOLIDAYS УРОК 72 (9) Підтема: День народження. Мета: Повторити й узагальнити лексичний матеріал теми. Тренувати учнів в аудіюванні. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Учити переказувати фабульний

IT’S A SUPERLATIVE WORLD

II семестр UNIT 6. AROUND THE WORLD LESSON 67 IT’S A SUPERLATIVE WORLD Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення, читання й аудіювання, систематизувати лексичний матеріал з теми, розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати доброзичливе ставлення до

THE WAY TO KEEP IN TOUCH!

UNIT 1. PEOPLE AND RELATIONSHIP LESSON 4 THE WAY TO KEEP IN TOUCH! Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; удосконалю­вати навички читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати зацікавленість

FUTURE PERSPECTIVES

Цілі: формувати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Do the quiz. PERSONS 1) She

WHO HAS DONE THE HOMEWORK?

І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE LESSON 16 WHO HAS DONE THE HOMEWORK? Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури, навички вживання граматичної структури Present Perfect; розвивати культуру спілкування; виховувати доброзичливе

Test on Listening

І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 29 Тема. Test on Listening Мета: активізувати й закріпити тематичні ЛO; вдосконалювати навички аудіювання; практикувати учнів у ММ і ДМ за проблемними ситуаціями; навчати систематизувати одержану інформацію;

REASONS TO STUDY ABROAD

Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати відповідальне ставлення до вибору майбутньої професії, а також загальну культуру учнів. Procedure 1.Warm-up Fill

The Land of Great Britain. Articles. Reported Statements

II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 60 Тема. The Land of Great Britain. Articles. Reported Statements Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; практикувати учнів у ММ і ДМ за проблемними

Test on Speaking

II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 66 Тема. Test On Speaking Мета: вдосконалювати навички читання, усного й писемного мовлення з теми; формувати навички вживання ситуативної лексики у лексико-граматичних структурах Present Simple,

Види мистецтва. Галереї та музеї.. Всесвітноьвідомі митці

Мета: Ознайомити учнів із новою лексикою. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати усвідомлення важливості впливу мистецтва на естетичний розвиток людини. Обладнання: Підручник, дошка, робочий зошит. ХІД УРОКУ І.

SOLVING PROBLEMS

Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати відповідальне ставлення до довкілля. Procedure 1.Warm-up In order to protect the environment, your city passes a law that requires

Перевірте, чого навчилися, опановуючи тему “Прагнімо вершин добра”

Тема І. Прагнімо вершин добра УРОК 9 Перевірте, чого навчилися, опановуючи тему “Прагнімо вершин добра”. Тема. Перевірте, чого навчилися, опановуючи тему “Прагнімо вершин добра”. Мета: перевірити рівень знань учнів. Обладнання: робочий зошит, дошка, крейда,

Стилі живопису. Шрек 2

Мета: Розширити кругозір учнів, поглибити їх знання про стилі живопису. Удосконалювати навички читання. Повторити граматичний матеріал – дієприкметник. Продовжувати розвивати комунікативні навички учнів. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати усвідомлення важливості впливу мистецтва на естетичний розвиток

Проектна робота “Визначні місця України”

Мета: повторити лексико-граматичний матеріал із теми “Визначні місця України” у вигляді проектної роботи. Обладнання: підручник, матеріали для проектної роботи. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning, children! Glad to see you at

MEETING SPRING

II семестр UNIT 8. SAVE YOUR PLANET! LESSON 79 MEETING SPRING Цілі: вдосконалювати навички аудіювання й усного мовлення; удосконалювати навички монологічного висловлювання; розвивати культуру спілкування; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника. PROCEDURE 1. Warm-up Brainstorm

Navigating the Newspaper. Grammar Revision

І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 11 Тема. Navigating the Newspaper. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення з теми; формувати навички вживання ситуативної лексики у граматичних структурах

HOW TO WRITE A GOOD ESSAY

UNIT 8. DO YOU LIKE SPORTS? LESSON 82 HOW TO WRITE A GOOD ESSAY Цілі: формувати навички письма; вдосконалювати навички усного мовлення, читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні

COME IN TIME

II семестр UNIT 5. ON THE MOVE LESSON 49 COME IN TIME Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць і слів too, enough з іменниками і прикметниками; удосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати

EXPLORE INDIA!

II семестр UNIT 9. HELLO, SUMMER HOLIDAYS! LESSON 97 EXPLORE INDIA! Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення, читання й аудіювання, систематизувати лексичний матеріал з теми, розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника й

Поговоримо про хобі

ТЕМА: ДОЗВІЛЛЯ UNIT 7. HOBBIES AND PASTIMES УРОК 75 (1-2) Підтема: Поговоримо про хобі. Мета: Увести новий лексичний матеріал за темою. Розвивати вміння аудіювання. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Практикувати

Повторення вивченого лексико-граматичного матеріалу

Мета: повторити вивчений лексико-граматичний матеріал; удосконалювати навички усного та писемного мовлення. Обладнання: підручник, матеріали для завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Hi, my dear friends. I’m glad to see you. How are you?

NEW IMPRESSIONS

Цілі: вдосконалювати лексичні навички і навички вимови; вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного мовлення; розвивати логічне мислення і пізнавальний інтерес до вивчення англійської мови; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань і повагу до культури

У школі

Урок 7 Тема: У школі Мета: – Ознайомити з новими ЛО, ознайомити з літерами Сс, Dd. – Навчати монологічного й діалогічного мовлення. – Повторити й активізувати лексичний матеріал теми. – Розвивати вміння сприйняття тексту

SPORTS AROUND THE WORLD

UNIT 8. DO YOU LIKE SPORTS? LESSON 75 SPORTS AROUND THE WORLD Цілі: вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати інтерес до спортивних занять, а також загальну культуру

Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини

ТЕМА II “БЕРЕЖІМО СВІТ – ДОВКОЛА І В СОБІ” УРОК 13 Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини. Тема. Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини. Мета: визначити, що таке

Кольори

Урок 20 Тема: Кольори Мета: – Повторити й активізувати ЛО теми. – Ознайомити з новим лексичним матеріалом теми. – Ознайомити з літерами Оо, Pp. – Розвивати вміння сприйняття тексту на слух, навички письма, комунікативні

HOW TO CONTROL EMOTIONS

Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати толерантне ставлення до інших, а також загальну культуру учнів. Procedure 1.Warm-up 1) Does it

Давай пограємось!

Unit 2. LET’S HAVE FUN Lesson 2 Тема. Давай пограємось! Мета: Навчальна: ознайомити з новими лексичними одиницями, учити вести бесіду, слухати співрозмовника; повторити правила читання голосних у закритому складі; Розвивальна: розвивати логічне мислення, увагу

OUTDOOR ACTIVITIES

II семестр UNIT 9. HELLO, SUMMER HOLIDAYS! LESSON 93 OUTDOOR ACTIVITIES Цілі: вдосконалювати навички читання й усного мовлення, уживання нових лексичних одиниць і монологічного висловлювання; розвивати мовну здогадку, пам’ять; виховувати любов до своєї країни,

Які новини?

ТЕМА: ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА UNIT 5. WHAT’S THE NEWS УРОК 52 (1-2) Підтема: Які новини? Мета: Повторити й узагальнити лексичний матеріал. Активізувати граматичний матеріал: уживання минулого тривалого часу. Тренувати учнів в аудіюванні. Продовжувати формувати навички

Заняття розпочинаються

Lesson 5. Заняття розпочинаються Мета: – навчальна, презентувати новий лексичний матеріал за темою “Шкільне життя”, практикувати мовні засоби за темою “Шкільне життя”, формування навичок вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного

INTERNATIONAL ORGANIZATIONS

Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати толерантне ставлення до інших і загальну культуру учнів. Procedure 1.Warm-up 1) Is the

Удосконалюй свою англійську

ТЕМА: ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА UNIT 3. I’VE GOT AN IDEA УРОК 36 (11-12) Підтема: Удосконалюй свою англійську. Мета: Повторити й узагальнити лексико-граматичний матеріал теми. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Тренувати учнів

Якими є моральні правила відносин між людиною і природою

ТЕМА II “БЕРЕЖІМО СВІТ – ДОВКОЛА І В СОБІ” УРОК 10 Якими є моральні правила відносин між людиною і природою. Тема. Якими є моральні правила відносин між людиною і природою. Мета: навчити учнів висловлювати

Річне оцінювання з аудіювання

Мета: контроль сформованості навичок аудіювання. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Today is year test on listening. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Перевірка сформованості навичок аудіювання Етап підготовки до аудіювання New words ? Hike

Роботи у нас удома

II Семестр ТЕМА “ДОМАШНІ ОБОВ’ЯЗКИ ТА СІМЕЙНІ ТРАДИЦІЇ” УРОК 73 Тема. Роботи у нас удома – реальність чи фантастика? Мета: – вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення за темою; – ознайомити та навчити

THE MOST POPULAR TOURIST PLACES

II семестр UNIT 7. WELCOME TO UKRAINE! LESSON 74 THE MOST POPULAR TOURIST PLACES Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць і навички читання, аудіювання й усного мовлення; розвивати мовленнєву реакцію й пізнавальні інтереси

Thematic Evaluation 5. “Countries, People, Lifestyles”

II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 69 Тема. Thematic Evaluation 5. “Countries, People, Lifestyles” Мета: вдосконалювати навички писемного мовлення з теми; формувати навички вживання нових ЛО в ММ і ДМ учнів

ARE YOU HAPPY WITH YOUR SCHOOL

UNIT 3. WHY GO TO SCHOOL? LESSON 20 ARE YOU HAPPY WITH YOUR SCHOOL? Цілі: формувати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів;

Проектна робота за темою “Спорт в Україні”

Мета: повторити й узагальнити лексичний матеріал теми у вигляді проектної роботи; розвивати вміння монологічного мовлення; продовжувати формувати в учнів комунікативні навички; учити висловлювати свою думку; удосконалити техніку читання; виховувати інтерес до спорту. Обладнання: підручник,

Семестрове оцінювання з письма

Мета: контроль сформованості навичок письма. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Today is semester test on writing. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Повідомлення результатів семестрового оцінювання з читання Учитель повідомляє про результати виконання тесту

Слідкуй за своїм здоров’ям

ТЕМА: Я, МОЯ РОДИНА ТА ДРУЗІ. ЗДОРОВ’Я UNIT 9. HE> УРОК 99 (4) Підтема: Слідкуй за своїм здоров’ям. Мета: Увести й відпрацювати новий лексичний матеріал. Формувати навички усного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Тренувати

Зимові канікули

ТЕМА: ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА UNIT 5. WHAT’S THE NEWS УРОК 51 (1-2) Підтема: Зимові канікули. Мета: Повторити й узагальнити лексико-граматичний матеріал теми. Увести нові ЛО. Відпрацювати новий граматичний матеріал: вживання минулого тривалого часу. Продовжувати формувати

Річне оцінювання з говоріння

Мета: контроль сформованості навичок говоріння ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Today is year test on speaking. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Повідомлення результатів річного оцінювання з аудіювання Учитель повідомляє про результати виконання тесту

SPEAKING

Цілі: перевірити рівень умінь учнів з усного мовлення. Procedure Choose any of the following topics and speak on it. Sport in Britain 1. Have you ever taken part in sports competition? 2. What do

FAMILY VALUES

Цілі: вдосконалювати навички вживання 3rd Conditionals і навички вимови; вдосконалювати навички усного мовлення, читання й письма; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати поважне ставлення до сімейних цінностей. Procedure 1.Warm-up 1) How would

Test on Listening. “About Rembrandt”

II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 67 Тема. Test on Listening. “About Rembrandt” Мета: проконтролювати навички аудіювання; формувати навички вживання нових ЛО в усному мовленні учнів у граматичних структурах; навчити учнів

Повторення та систематизація теми Це твоя планета

Мета: Повторити ЛО теми. Повторити граматичний матеріал. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати дбайливе ставлення до природи та усвідомлення важливості охорони довкілля. Обладнання: Підручник, дошка, зошит. ХІД УРОКУ

Where the Information Comes From

І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 4 Тема. Where the Information Comes From Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; формувати навички конкретного й логічного висловлювання з використанням вивчених лексико-граматичних структур;

Літні канікули. Характер людини. Ступені порівняння прикметників

І семестр ТЕМА “ПОВТОРЕННЯ. ЛІТНІЙ ВІДПОЧИНОК” УРОК 1 Тема. Літні канікули. Характер людини. Ступені порівняння прикметників Мета: – вдосконалювати навички усного мовлення та аудіювання; – навчити вживати граматичну структуру to be going to у

Дім, рідний дім

ТЕМА: Я ТА МОЇ ДРУЗІ UNIT 2. MEET MY FRIENDS УРОК 20 (5) Підтема: Дім, рідний дім. Мета: Повторити правила утворення множини іменників. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Учити будувати логічні висловлювання за темою

Сімейне свято

Unit б. I LIKE HOLIDAYS Lesson 2 Тема. Сімейне свято Мета: Навчальна: практикувати всі види мовленнєвої діяльності, ознайомити з новими лек­сичними одиницями; Розвивальна: розвивати інтелектуальні та пізнавальні здібності, різні типи пам’яті – слухову, зорову,

Готуємося до школи

Lesson 2. Готуємося до школи Мета: – навчальна: повторити та активізувати лексичні одиниці, граматичні структури, практикувати мовні засоби за темою “Я, моя сім’я та друзі”, “Шкільне життя”; вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного монологічного

Це корисно знати. Американська сім’я

II Семестр ТЕМА “ДОМАШНІ ОБОВ’ЯЗКИ ТА СІМЕЙНІ ТРАДИЦІЇ” УРОК 80 Тема. Це корисно знати. Американська сім’я Мета: – вдосконалювати навички усного мовлення, читання та перекладу з теми; – формувати навички теоретичного та практичного розв’язання

WHAT TO EAT IN PARIS

Цілі: вдосконалювати лексичні навички й навички читання; вдосконалювати навички аудіювання й говоріння; розвивати логічне мислення; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань щодо кулінарних традицій світу. Procedure 1.Warm-up 1) Do you like some cuisines more

Контроль навичок писемного мовлення за І семестр

І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 44 Тема. Контроль навичок писемного мовлення за І семестр Мета: – перевірити навички писемного мовлення; – навчити учнів самостійного виконання завдань тестового характеру, правильного вибору комунікативних

LAST YEAR AT SCHOOL

Цілі: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; формувати навички вимови; вдосконалювати навички монологічного висловлювання; розвивати мовну здогадку; виховувати увагу, інтерес до англійської мови. Procedure 1. Warm-up Do SCHOOL SUBJECTS quiz 1) We learned about
Page 2 of 812345...Last »